每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

善良謙卑 謙遜和善篇一

謙虛，從古至今都是一個(gè)讀書人應(yīng)有的品德；謙虛，是當(dāng)今社會(huì)人人應(yīng)有的品德；謙虛，是未來(lái)社會(huì)更加需要的品德。在古時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在夸獎(jiǎng)一個(gè)讀書人時(shí)，書生會(huì)這么說(shuō)：過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)。其實(shí)，一點(diǎn)也不“過(guò)獎(jiǎng)”，只是他太謙虛了。如果他說(shuō)：“那是當(dāng)然的啦”，那么，就沒有人愿意與他交往。因?yàn)椋麤]有做人基本原則。

謙虛這種行為，可以體現(xiàn)一個(gè)人高貴的氣質(zhì)，一個(gè)人的素養(yǎng)，和一個(gè)人的家庭情況。一般來(lái)講，家里越有錢的，越不喜歡“節(jié)外生枝”，只有沒錢的人才會(huì)吹說(shuō)自己家里多有錢，這樣的人，一點(diǎn)內(nèi)涵都沒有。

越謙虛的人，越安全，正是因?yàn)檫@樣，人們才往往不會(huì)去關(guān)注他，容易忽視他的存在，這樣，麻煩就自然不容易找到你；一個(gè)不懂得謙虛的人，越不安全，因?yàn)樗偸翘搹埪晞?shì)，而引起別人對(duì)他們注意力，這樣一來(lái)，就容易有麻煩了。我媽媽常跟我說(shuō)凡是肚子里有料的人，受最不喜歡引起被人的注意，因?yàn)椋辛稀Ｋ挥靡鹚说哪抗猓瑒e人的目光就會(huì)自動(dòng)的注意到他的身上。

所以，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得謙虛的人，做這樣的人才可以成大器，有本事，做大事。

讓我們學(xué)會(huì)做謙虛的人吧！

善良謙卑 謙遜和善篇二

謙虛與懷疑是富有的淘金者的左手和右手。

左拉曾這樣描述過(guò)他的學(xué)生——法國(guó)大作家莫泊桑，“他往往以下午洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插上片言只語(yǔ)。誰(shuí)也不曾料到，這個(gè)充滿壞塊朝氣的年輕人后來(lái)竟一舉推出了《羊脂球》——那個(gè)滿含柔情、技法潮和勇氣的完美無(wú)缺的作品。她默默地聽著我們的談話，然后她的作品源源而出，顯出了爐火純青的功力。”完全可以說(shuō)，《羊脂球》的享譽(yù)文壇，是謙虛好學(xué)的結(jié)果。

作為一個(gè)淘金者，不僅要用他的左手，也要用其右手。

如果我大門的地質(zhì)學(xué)家李四光對(duì)前蘇聯(lián)專家的“中國(guó)貧油論”唯唯諾諾，哪一個(gè)堂堂大國(guó)將繼續(xù)面臨石油資源貧乏的危機(jī)。值得慶幸的是，李四光站在了懷疑這一偉大的立場(chǎng)上，終究用自己的學(xué)識(shí)針鋒相對(duì)地與“引誘論”“干”了一仗。他的懷疑，最終引出了中國(guó)大地下沸騰不已的油源。

但這種懷疑也只有以謙虛為前提，那才算得上是具有十足的分量。不然，見到別人的論點(diǎn)、學(xué)說(shuō)和傳聞，閉起眼不理睬，心里看不起，毫無(wú)接受質(zhì)疑這類懷疑，同驕傲自滿是站在同一條戰(zhàn)線上的。——試想，李四光若心中無(wú)底，光憑一拐過(guò)熱情堅(jiān)持說(shuō)“中國(guó)貧油”是錯(cuò)誤論調(diào)，那是不會(huì)有人相信的，也沒有使又會(huì)冒出來(lái)。這樣的懷疑，又有何用？淘金者用他的左手——謙虛，挖取了帶金的泥沙；用他的右手——懷疑，篩去了無(wú)用的泥沙，掏出了燦燦的純金，甚至，把他打造成光芒四射、無(wú)與倫比的首飾和金器。

因此說(shuō)，謙虛和懷疑精神情同手足。當(dāng)人們很自然的一起云圖、用他們的時(shí)候，將會(huì)尋覓瑰麗的知識(shí)寶藏。

善良謙卑 謙遜和善篇三

高中關(guān)于謙遜的作文

上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。

――《道德經(jīng)》

泱泱江河，自上古起就奔流不息，可曾見過(guò)它停滯下來(lái)夸耀自己的功績(jī)？夜空冰輪，盈滿虧損日日無(wú)休，可曾見過(guò)它沾沾自喜于自己的光輝？自然的謙遜使人從中領(lǐng)悟到了真諦，于是人類也開始培養(yǎng)謙遜之心。

謙遜為何物？謙遜是泰山壓頂卻仍寵辱不驚的泰然，是名利當(dāng)?shù)绤s仍置之一笑的淡泊，是光環(huán)重重卻仍云淡風(fēng)輕的胸懷謙遜蘊(yùn)蓄了太多太多的意味，讓人迷惑，謙遜之道究竟是什么？

陳省身，黃永玉，一位是建造數(shù)學(xué)堡壘的優(yōu)秀工程師，一位是描摹光影油彩的杰出藝術(shù)家。這樣的`兩位學(xué)之大家，竟可以淡然地講出自己“什么也不會(huì)”的話。“什么也不會(huì)”何嘗不是一種與世無(wú)爭(zhēng)的平和態(tài)度：我什么也不會(huì)，只走我最擅長(zhǎng)的那條路。“什么也不會(huì)”的隱含意味也有“我什么也不爭(zhēng)”，只求用心做好一件事。這種樸實(shí)而又寂靜的簡(jiǎn)單是一種值得我們?nèi)コ绨萑ゾ把鋈W(xué)習(xí)的高士之氣。謙遜之道是豁達(dá)，是看淡一切后寬廣的心懷。

藺相如為避廉頗繞道而行，看似軟弱的行為卻包含著巨大的智慧與氣度。藺相如是毫無(wú)血性的人嗎？不是，澠池一聚，藺相如敢以用性命維護(hù)趙國(guó)尊嚴(yán)，可見他也是一個(gè)飽含熱血的真英雄。可面對(duì)廉頗的咄咄逼人，他選擇了一種溫和得讓旁人不可理解的方式，因?yàn)樗靼灼渲械睦Γ值们骞剑逍训靥幚砹诉@場(chǎng)無(wú)形的危機(jī)。他的謙遜折射出一種人生哲學(xué)：當(dāng)柔則柔，以柔克剛。用謙遜和容忍戰(zhàn)勝莽撞與草率，這樣的人不得不說(shuō)是一位圣者。

但謙遜并不等同于自慚形穢，而是在無(wú)形當(dāng)中積蓄一股力量，隨時(shí)準(zhǔn)備噴薄而出，凝成一道如虹長(zhǎng)劍。還是那句話“什么也不會(huì)”，其中除了謙和，還可以咀嚼出一種自信：正因?yàn)閷?duì)其他的方面不擅長(zhǎng)，所以才一心一意攻讀自己所擅長(zhǎng)的方面，從而取得更高的成就。這樣不卑不亢，在言談舉止中處處顯露出內(nèi)涵與性格的人，才是能讓人尊崇的人。

現(xiàn)實(shí)生活中卻有多少人能夠做到呢？心浮氣躁仿佛成為了人們之間的通病。有自視甚高，藐視一切的自負(fù)者，也有唯唯諾諾，膽戰(zhàn)心驚的自卑者。他們不會(huì)理解謙遜之道，沒有把自己擺在一個(gè)正確的位置上，怎么會(huì)不被陰霾遮住眼睛，認(rèn)不清真實(shí)的自己呢？

中國(guó)擁有的內(nèi)在性格是沉穩(wěn)而謙遜的，這證明，經(jīng)過(guò)歷史的考驗(yàn)，謙遜這一品德確實(shí)是人所必需的。選擇謙遜之道待人接物，才會(huì)品嘗到生命中寧?kù)o的幸福和簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

善良謙卑 謙遜和善篇四

人生有限，精力有限，這就注定了學(xué)貫古今、識(shí)窮天下對(duì)任何一個(gè)人來(lái)講都毫無(wú)實(shí)現(xiàn)之可能，也就是說(shuō)每一個(gè)人都存在無(wú)知和不足，那么虛心，不自滿就應(yīng)該成為人們的一種共同心態(tài)，也就是說(shuō)，人人都要謙遜。

如果大多數(shù)人們都認(rèn)識(shí)不到自己的無(wú)知和不足，或者是認(rèn)識(shí)到了但仍然固步自封、自以為是，謙遜便顯得彌足珍貴，就成了一種美德。由于各種各樣的原因，自人類進(jìn)入文明社會(huì)以來(lái)，謙遜的人總是少一些，不謙遜的人總是多一些，所以謙遜就成為了人類社會(huì)的一種傳統(tǒng)美德。這也說(shuō)明要做到謙遜并不是一件很容易的事。

做到謙遜需要有大智慧。

做到謙遜的前提是自知，要知己所知、知己所不知、知己所長(zhǎng)、知己所短，因?yàn)槲ㄓ凶灾蠓侥芴撔摹⒉蛔詽M。然而，不能自知是愚昧，自知卻不愿意加以完善和提高則是自棄。謙遜更深的涵義是知己無(wú)知后不恥下問(wèn)的處處努力學(xué)習(xí)，知己不足后精益求精的時(shí)時(shí)積極改進(jìn)，這就需要正確的看待自己、尊重自己，正確的看待他人、尊重他人。

因?yàn)橹挥姓_的看待自己、尊重自己，才能坦然的承認(rèn)自己的無(wú)知和不足，而不會(huì)不懂裝懂，自取其辱。只有正確的看待他人、尊重他人，才能發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，得到他人真誠(chéng)的幫助。

內(nèi)心固執(zhí)己見，自命不凡，在人前卻刻意做出一副很虛心的樣子，這不是謙遜是虛偽。

總是自慚自責(zé)、自怨自艾，對(duì)自己全無(wú)一點(diǎn)信心，遇事處處逃避，這不是謙遜是自卑。

做一個(gè)謙遜的人，就要保持一顆平靜的心，無(wú)論是身居高位還是地位卑微，無(wú)論是名家碩儒還是初學(xué)少年，聞道有先后、術(shù)業(yè)有專攻，尺有所短、寸有所長(zhǎng)，沒有任何一個(gè)人能在每一個(gè)方面都超過(guò)別人。

做一個(gè)謙遜的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的長(zhǎng)處而驕傲、不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優(yōu)點(diǎn)而妒忌、不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來(lái)不曾出現(xiàn)過(guò)。

做一個(gè)謙遜的人，就要保持一顆進(jìn)取的心，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，雖然即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過(guò)程中，人生會(huì)變得更加充實(shí)，自身價(jià)值會(huì)不斷得到提升。

謙遜，不僅僅是一種美德，更是一種推動(dòng)人類共同進(jìn)步的偉大力量。

善良謙卑 謙遜和善篇五

在開學(xué)幾周后，我終于懂得了謙虛……

開學(xué)后，我因自己的成績(jī)而驕傲，這是正常的，可我卻超過(guò)了驕傲的度量。我總認(rèn)為我已經(jīng)夠好了，因此有些自滿。也許驕傲的程度沒那么夸張，但它依然給我?guī)?lái)了一些令我后悔的“教訓(xùn)”……

在一節(jié)生物課前，課代表發(fā)著筆記本，可我的一直沒有發(fā)下來(lái)。我有些擔(dān)心，但更多的是自我欺騙。此時(shí)又一名同學(xué)與我同時(shí)反映作業(yè)本沒發(fā)，而老師又說(shuō)她的是優(yōu)秀作業(yè)，被傳到隔壁班了，我就更加放心了，帶著一絲僥幸心理坐著。

老師又對(duì)我說(shuō)：“你知道你的作業(yè)為什么沒發(fā)嗎？”“為什么？”“你的作業(yè)有很大的問(wèn)題，下課來(lái)辦公室找我。”

這句話給我當(dāng)頭一棒，打得我暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星。我悔，我恨啊，為什么我就不按要求做呢？我哪怕看一眼要求，也不至于被當(dāng)眾點(diǎn)名，被同學(xué)質(zhì)疑……我不斷在內(nèi)心深處狠狠地拷問(wèn)自己。

又是一個(gè)周五的下午，周清完畢，分?jǐn)?shù)很快改出來(lái)了。數(shù)學(xué)92——又是那熟悉的臺(tái)詞：“哎呀，這個(gè)題我就是粗心沒看完，這個(gè)題我前面都寫對(duì)了，答案抄錯(cuò)了……”可哪有人不會(huì)這題？哪個(gè)人不是粗心才做錯(cuò)的？考試考的就是認(rèn)真、仔細(xì)。語(yǔ)文38——真是該錯(cuò)的錯(cuò)了，不該錯(cuò)的也錯(cuò)了。

真是好一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，既毀了名聲，又把年級(jí)第一的寶座白白讓給別人。這次補(bǔ)刀，終于把我打醒了，悟出兩個(gè)詞——謙虛，穩(wěn)重。

“山頂?shù)娜耍灰靶ι较碌娜耍驗(yàn)樗K有一天會(huì)取代你的位置；上山的人，也不要瞧不起下山的人，因?yàn)樗x煌時(shí)，你還在山下。”我終于理解了老師的話，而且是付出慘痛的代價(jià)才理解的。

“我要開始認(rèn)真了！”我自言自語(yǔ)道。

善良謙卑 謙遜和善篇六

今天我要來(lái)向大家介紹一個(gè)人，這個(gè)人很謙虛，他是我最好的朋友。

朋友是一個(gè)很優(yōu)秀的人，并且朋友的優(yōu)秀是方方面面的，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，運(yùn)動(dòng)好，他的性格更好。優(yōu)秀的朋友從來(lái)都不認(rèn)為自己很優(yōu)秀，從他身上找不出一點(diǎn)傲氣，相反只有溫和與謙虛。

謙虛的朋友很真誠(chéng)，因?yàn)樵谒磥?lái)，雖然我們眼中的他已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是他心中的自己并不優(yōu)秀。朋友總是謙虛的認(rèn)為他不懂的東西還有很多，要學(xué)習(xí)的東西也有很多。正因?yàn)榕笥研牡椎倪@種認(rèn)知，當(dāng)朋友在于我們相處的時(shí)候，朋友也一直都在向我們學(xué)習(xí)。或許我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來(lái)，他身上也有不少方面不如我。

比如朋友認(rèn)為他可以多多向我們學(xué)習(xí)一些生活的技巧，還有我們說(shuō)話時(shí)的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的，謙虛的朋友花費(fèi)了很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，從而在與我們相處的時(shí)候，反倒有時(shí)不知所措。所以朋友常常就對(duì)我們說(shuō)，他要向我們學(xué)習(xí)的地方可多了。

明明我的朋友已經(jīng)如此優(yōu)秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時(shí)候驕傲自滿的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優(yōu)秀的原因。

正因?yàn)榕笥涯軌蛘_的認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且虛心的向周圍人求教，朋友才一步一步變得這般優(yōu)秀。我也要感謝我的朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時(shí)刻知道自己的不足之處，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將我們自身的不足彌補(bǔ)。

這個(gè)人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會(huì)了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優(yōu)秀。

善良謙卑 謙遜和善篇七

今天，我想跟大家談一談“謙虛”的話題。

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”當(dāng)你取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，不要驕傲，還要謙虛向人指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，不必驕傲自滿……。常言道；“人外有人，天外有天。”總之，不論你取得多大成就、成績(jī)，也不論何時(shí)何地，都不要忘記謙虛。

謙虛是一種美德，是進(jìn)取和成功的前提，一個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛。也就獲得了成功之門的鑰匙。

孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！笨鬃邮俏覈?guó)古代思想家、教育家，他學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸，但從來(lái)沒有驕傲自滿。他周游列學(xué)時(shí)，去晉國(guó)的路上，遇見一個(gè)七歲的孩子攔路，孩子要孔子回答兩個(gè)問(wèn)題才肯讓路。其一是：鵝的叫聲為什么那么大？孔子答道：“鵝的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大。”“孩子說(shuō)“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子無(wú)言以對(duì)，他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不如他，t他可以做我的老師啊！”我想，孔子擁有的是“好為人師”的品質(zhì)，才有如此大的成就。

xxx被稱為美國(guó)之父，在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見面。xxx來(lái)了，他挺著胸膛、大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這摸樣，笑了笑說(shuō)：“很疼吧？這是你今天的收獲。一個(gè)人想要洞察世情，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭。”xxx把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了前輩的指導(dǎo)。

可見，一個(gè)人不僅要虛心接受別人的教導(dǎo)，而且還要“能者為師”，只要他有文化就能夠成為你的老師，向他虛心指導(dǎo)。

同學(xué)們，現(xiàn)在是一個(gè)信息社會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們每個(gè)人只有學(xué)會(huì)謙虛，才能海納百川，才能立足于這個(gè)社會(huì)。

善良謙卑 謙遜和善篇八

今年我已經(jīng)15周歲了，這是一個(gè)處在花季的`年齡，也是一個(gè)走向成熟的年齡。15個(gè)春秋的磨煉，使我多了一份人生閱歷，也多了一份對(duì)自己正確的了解，使我終于明白了為人處世既要自信也要謙遜。

記得初三上學(xué)期的時(shí)候，我通過(guò)自己的不懈努力，一次闖進(jìn)全校150的寶位，此后的每一次考試我都在同學(xué)們那羨慕的目光中進(jìn)步，而我也漸漸變得驕傲了。在家里，我飛揚(yáng)跋扈，在真理面前我甚至還要強(qiáng)上幾分，不以為然！寫作業(yè)時(shí)，用計(jì)算器算答案，借口來(lái)了——“這樣可以節(jié)省時(shí)間，還可以多做幾道題呢！”同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，回答送去——“這你都不會(huì)？你還是去問(wèn)別人吧，”就這樣，我傲了半個(gè)月。

俗話說(shuō)得好：“滿招損，謙受益。”想當(dāng)年堂堂一國(guó)之君越王因曾打下吳國(guó)而心生驕意，結(jié)果落得被俘下場(chǎng)，最后臥薪嘗膽16年才反敗為勝，仿佛是歷史重演，我也因自滿，成績(jī)一落千丈，落得讓他人恥笑的結(jié)局。

這半個(gè)月，我過(guò)去常掛在嘴邊的“階下之臣”，很多都超過(guò)了我，“追兵”變成了標(biāo)兵，而“標(biāo)兵”卻成了敗兵。沒了驕傲的資本，心里總覺得很不是滋味。不過(guò)失敗的經(jīng)歷也讓我明白了一個(gè)道理：沒有永遠(yuǎn)的長(zhǎng)勝將軍，只有虛心學(xué)習(xí)，不斷地用學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才能讓自己立于不敗之地。

為了迎頭趕上，走回自己原來(lái)的位置，我不得不丟了驕傲，謙虛的一步一個(gè)腳印的努力著。在家里我變得謙和順從，聽從父母的好言勸戒；在學(xué)校，同學(xué)有不會(huì)的我也會(huì)用心解答。我又得到了大家的認(rèn)可。

15歲，在我因驕傲而落后時(shí)，是謙虛幫了我，使我在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地中看到了“柳暗花明又一村。”我相信謙遜的品德一定能助我一臂之力，讓我擁有“直掛云帆濟(jì)滄海”的魄力，去創(chuàng)造人生更偉大的輝煌。

善良謙卑 謙遜和善篇九

還記得在我上小學(xué)時(shí)，一次語(yǔ)文考試后，教室里同學(xué)們正在七嘴八舌地議論著，我也走過(guò)去湊了個(gè)熱鬧，“這張?jiān)嚲硖y了”這句話鉆入了我的耳朵里。突然，我大聲地說(shuō)了一句：說(shuō)這次考試特別難的都是笨蛋！”

就在此時(shí)，兩聲咳嗽聲響了起來(lái)，接著又咳了幾聲。我不耐煩地大叫道：誰(shuí)呀！煩不煩！”我的臉紅得像一個(gè)蘋果，眼睛里似乎有熊熊烈火在燃燒。這時(shí)，有人用戒尺拍了一下講臺(tái)，大家都明白了，王老師一直都站在門外。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都跑回了座位，默不作聲地寫著作業(yè)。此時(shí)，鉛筆在紙上“沙沙”作響的聲音都聽得一清二楚。

王老師手握戒尺來(lái)到了我身邊，揪著我的耳朵教訓(xùn)道：“考高分了不是，考高分就有資格罵別人是笨蛋啊！”她深吸了一口氣，指著我向全班同學(xué)大聲說(shuō)道：“這個(gè)學(xué)期只要她考得差，全班人都叫她‘笨蛋’！”

我翻了一個(gè)白眼，得瑟著說(shuō)道；“我丁崇佳不會(huì)考得不好！”我也不知道，這句話是如何從我的嘴里冒出來(lái)，反正說(shuō)完之后，我特別解氣。

當(dāng)?shù)诙螁卧紩r(shí)，我連全班前三都沒有擠進(jìn)，考第一名的同學(xué)走到我身邊，諷刺地說(shuō)：“笨蛋，笨蛋，哈哈哈……”

此時(shí)的我特別想打她一巴掌，給她一點(diǎn)兒教訓(xùn)。

王老師把我叫進(jìn)了辦公室，與我說(shuō)了一大堆大道理。慢慢地，慢慢地我也體會(huì)到了他人的心情。從辦公室出來(lái)之后，我回到教室和同學(xué)們道了歉。

驕傲，真是一個(gè)惡魔，它讓我失去了友情，失去了老師對(duì)我的信心。所以，這個(gè)教訓(xùn)使我終生難忘，永生銘記！

善良謙卑 謙遜和善篇十

品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負(fù)釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！

——題記

彈指一揮間，六載倏忽過(guò)。在六年的小學(xué)生活中，我不僅習(xí)得了許多有用的知識(shí)，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進(jìn)取……而認(rèn)識(shí)到謙虛是人生成長(zhǎng)道路中不可或缺的“伴侶”經(jīng)歷，更是令我記憶猶新、如現(xiàn)眼前！

時(shí)光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語(yǔ)文檢測(cè)出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來(lái)，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評(píng)試卷時(shí)我也沒認(rèn)真聽，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯(cuò)的？我這一題明明是對(duì)的嘛！我的雙手還不自覺地玩起了手工……

老師向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，提醒我要認(rèn)真聽講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當(dāng)時(shí)自負(fù)與不滿沖昏了我的頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見我如此狂妄，不由得搖了搖頭……

沒過(guò)幾天，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)含金量更高的模擬。但我壓根就沒把這次放在心上，心想：我可是語(yǔ)文課代表、考試冠軍王，就是不復(fù)習(xí)又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場(chǎng)上，面對(duì)著似曾相識(shí)的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯(cuò)誤時(shí)，考試結(jié)束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠(yuǎn)離100分的鮮紅數(shù)字，那么灼人眼球，讓人難以置信！

課后，老師特地吧我“請(qǐng)”進(jìn)辦公室。聽著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動(dòng)不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛！

那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益。”我們要牢記《尚書》中的教誨，做一個(gè)永遠(yuǎn)謙遜、不斷奮進(jìn)的人！

善良謙卑 謙遜和善篇十一

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句名言警句使許多人受益終生，而這句話也會(huì)成為伴隨我一生的座右銘。

你們一定會(huì)問(wèn)，為什么我要用這句名言做我的座右銘呢？下面讓我給你們好好說(shuō)一下吧。

那是在我四年級(jí)的時(shí)候。有一天，上早讀課的時(shí)候，忽然，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天數(shù)學(xué)測(cè)試，大家準(zhǔn)備一下”。不少人都垂頭喪氣的。我滿不在乎的想：“我上次都考上了3年級(jí)第七名，這一次，拿到班上第一名肯定就像喝水一樣容易”。

不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師給每個(gè)人都發(fā)了試卷，只聽，教室里就剩下了“沙～沙～沙”的寫字聲。或許是因?yàn)槲疫@個(gè)單元掌握的比較好，或許是我復(fù)習(xí)的比較到位。填空題對(duì)我來(lái)說(shuō)特別簡(jiǎn)單，根本不用思考就把整個(gè)填空題做完了。

我以勢(shì)如破竹、不可阻撓之勢(shì)完成了判斷題和選擇題，更加肯定了心中的那個(gè)想法，我得意洋洋完成了三分之二的試題，就只剩一個(gè)大題了，那個(gè)大題也是整個(gè)試卷中最難的題——應(yīng)用題。

我很快地把題掃了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)難題，便以最快的速度做完了題，連檢查都沒有做就交卷了。考試結(jié)束后，同學(xué)問(wèn)我能考多少分，我把頭一甩，驕傲地說(shuō)到：“保準(zhǔn)98分以上”。在同學(xué)滿是羨慕的目光中離開了。

在宣布成績(jī)的時(shí)候，我驕傲地等著同學(xué)讀我的成績(jī)。“郭宇飛，88分”。我驚呆了，慚愧萬(wàn)分地上臺(tái)去領(lǐng)試卷，回來(lái)時(shí)，看著同學(xué)們那嘲諷的目光，我恨不得地上有條縫立馬鉆進(jìn)去。

回到家后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，一定要記住這次教訓(xùn)呀！”

是的，這句話將會(huì)伴隨我的一生。

善良謙卑 謙遜和善篇十二

人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙遜。

為什么成功來(lái)自謙遜呢?

莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”他很明確地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門才會(huì)向你打開。因此，我們要謙遜好學(xué)。

著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。

那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙遜呢?要!因?yàn)椤爸t遜使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。

從實(shí)際上說(shuō)，謙遜是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙遜也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的xxx總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t遜謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙遜更成熟。我們要學(xué)習(xí)xxx，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙遜。

善良謙卑 謙遜和善篇十三

人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙遜。

為什么成功來(lái)自謙遜呢？

莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”他很明確地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門才會(huì)向你打開。因此，我們要謙虛好學(xué)。

學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。

那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙遜呢？要！因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。

從實(shí)際上說(shuō)，謙遜是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙遜也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙遜。

作文機(jī)作文01-14

善良謙卑 謙遜和善篇十四

謙虛有很多種，真正的謙虛，不是誰(shuí)都有資格享有它的。

胸?zé)o大志的人，即使極誠(chéng)懇地說(shuō)：“我這個(gè)人沒什么志向。”這不叫謙虛，只能叫坦率，這種坦率有時(shí)讓人覺得是在嘆息；毫無(wú)才學(xué)的人，即使極其認(rèn)真地說(shuō)：“我這個(gè)人沒什么本事。”這也不叫謙虛，只能說(shuō)是實(shí)在，這種實(shí)在有時(shí)讓人覺得是在自責(zé)：主席臺(tái)上，發(fā)言前來(lái)一句：“我水平有限。”這不叫謙虛只能叫客套，這種客套給人的感覺是身份的炫耀；辯論場(chǎng)上，笑應(yīng)對(duì)手一句：“我的建議可能不太成熟。”這不叫謙虛，只能叫挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)是一種以退為戰(zhàn)的宣誓；給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅：“我不知道該怎么辦。”這不叫謙虛，只能叫哀鳴，這種哀鳴除了顯示無(wú)能為力外，便是在患得患失之間不知所措；困境之中難做決策，跌倒后爬起來(lái)亂了方寸：“看來(lái)我是真的頂不住了。”這部叫謙虛，只能叫無(wú)奈，這種無(wú)奈表明了窮途末路的到來(lái)。

謙虛需要一種底氣來(lái)支撐。

聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠，他的和氣中透出低調(diào)和顏中多有雅量。

善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無(wú)端的傷害和淺陋的.狂妄，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間。

博大是強(qiáng)者的底氣。強(qiáng)者的博大是能讓對(duì)手心悅誠(chéng)服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱觥?/p>

謙虛的人，因?yàn)榭吹猛福圆辉铮灰驗(yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄；因?yàn)檎镜酶撸圆话粒灰驗(yàn)樾械谜圆粦帧?/p>

這樣的人，才稱得上是謙虛的人。

善良謙卑 謙遜和善篇十五

謙遜二字，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。謙遜，是讓人進(jìn)步的方法；謙遜，是讓你廣交人脈的基礎(chǔ)；謙遜，是讓別人發(fā)現(xiàn)你美的方式。

今日，媽媽帶我去吃肯德基，我十分興奮，點(diǎn)了一份薯?xiàng)l。吃薯?xiàng)l的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一些薯?xiàng)l上有一些黑斑，起初我沒有特別在意。隨后，我拿出番茄醬，沾上一點(diǎn)，金黃的薯?xiàng)l上端點(diǎn)綴著一點(diǎn)番茄紅，看上去竟像是一根根簇新的火柴；咬一口，啊——真是美味可口啊！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏在薯?xiàng)l中的哲理：那些有點(diǎn)點(diǎn)“黑斑”的“薯?xiàng)l”，當(dāng)它們蘸了番茄醬后，總會(huì)無(wú)比自豪。它們總將那有番茄醬的一面展示給食客，可就在這時(shí)，對(duì)面更多的人往往就會(huì)看到你的“黑斑”；相反，當(dāng)它把“黑斑”對(duì)準(zhǔn)食客時(shí)，更多的人卻往往會(huì)看見你美麗的番茄醬。同理，做人亦是如此。當(dāng)你正視自己的缺點(diǎn)，你才能更多、更好的展示給別人你的優(yōu)點(diǎn)。謙順，正是你正視自己不足的，使人進(jìn)步的一種方式。

謙遜，可以讓別人更好的發(fā)現(xiàn)的美。

古今中外，哪一些名人不是十分謙遜的對(duì)待自己的錯(cuò)誤與不足，而別人是不是都對(duì)他（她）非常敬佩？相反，一些人驕傲自大，看到一點(diǎn)自己的優(yōu)點(diǎn)馬上就沾沾自喜，聽到別人恭維自己馬上就露出了狐貍尾巴。但他們自己并不知道當(dāng)自己看著自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，別人也正看著他們的種種缺點(diǎn)。

不知道大家是否還記得我們學(xué)過(guò)一篇文章，文章中有一個(gè)片段是將牛皋向一位老人問(wèn)路，他粗暴無(wú)理，上來(lái)就是“呔，老頭兒”，但他自己卻滿不在乎，自我感覺十分優(yōu)越，絲毫不覺自己態(tài)度惡劣。可結(jié)果呢？不僅沒有問(wèn)到路，反被別人教育了一番。反之，岳飛問(wèn)路，則是下馬鞠躬，文質(zhì)彬彬。正是因?yàn)樵里w能謙遜做人，懂得改變不足，積累為人處世的優(yōu)良品質(zhì)，在別人眼里，岳飛就是一個(gè)溫柔謙遜的人。

所以，謙遜，是讓別人發(fā)現(xiàn)你美的方式。

善良謙卑 謙遜和善篇十六

傳我國(guó)著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。

像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。

相對(duì)而言，驕傲不僅使人落后，還會(huì)招致不良后果。比如自滿亡國(guó)的故事：

五代時(shí)，晉王李克用帶著對(duì)梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復(fù)仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時(shí)將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。在此強(qiáng)大的推動(dòng)力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又?jǐn)∑醯ぃ瑹o(wú)往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！”

可是當(dāng)后來(lái)天下已定，大功告成時(shí)，李存勖卻變得驕傲自滿起來(lái)，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國(guó)運(yùn)日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。

這個(gè)故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)禍端驟起，不利于己。

綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進(jìn)取，招致不良的后果。這充分說(shuō)明，虛心是取得成就的第一步。

但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛。

“滿招損，謙受益。”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！

善良謙卑 謙遜和善篇十七

我永遠(yuǎn)不能忘記，她那微微頷首的樣子。

——題記

人生在世，世事繁多。面對(duì)如此復(fù)雜而未知的未來(lái)，我們不能總以一個(gè)高高在上的姿態(tài)來(lái)度過(guò)，而是要微笑著用謙遜來(lái)迎接。

我還記得在那個(gè)清風(fēng)拂過(guò)的夏夜，太陽(yáng)剛剛褪去，那一抹炎熱還沒來(lái)得及消散，一縷寧?kù)o而柔和的清風(fēng)拂來(lái)，吹動(dòng)了窗前的樹葉，帶來(lái)了一陣久久縈繞的幽香。

于是，我探出頭，看看究竟是什么送來(lái)的祝福。大概在幾米開外，有一簇白色的花朵微微開放，盡管看不太清，卻仍被她的純潔吸引，隨著那股香氣，我走出了門，去品味那一縷獨(dú)特的魅力。

走進(jìn)一看，噢，我曾在圖片上見過(guò)，是曇花。沒想到難能一見的曇花一現(xiàn)，竟如此巧合地被我碰見了。她與圖片上的那些，有著一種說(shuō)不出來(lái)的美，或許只有親眼見過(guò)，才能體會(huì)到她的冰清玉潔。

漸漸的，剛見時(shí)的一股新奇褪去了，我仔細(xì)地看著，潔白的花瓣讓空氣都不忍留下任何痕跡，一呼一吸間都在擔(dān)心會(huì)打破這一份純美。旁邊不停閃現(xiàn)的幾點(diǎn)綠，仍舊無(wú)法銷滅圣白花朵的耀眼。

她本可以高傲地去展現(xiàn)自己的美麗，無(wú)物能及。可她卻選擇用一種微微頷首的樣子，迎接這世間的贊嘆。她本可以在短短的時(shí)間里，盡情享受開放的燦爛，可是她卻選擇用微笑，謙遜的品味盛開的美好。

她那么美麗，卻不曾用一種驕傲的面容，去面對(duì)世界。她用微微頷首，迎來(lái)世人的嘆許。那低低下垂的花瓣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)她骨子里的淡泊。

那我們呢？我們何嘗不去選擇用這種謙遜卻美麗的姿態(tài)去迎接未來(lái)。連花都明白，在謙遜中行走，是一種更為理性的形態(tài)。

不要用高傲的目光去看待這個(gè)世界，請(qǐng)微笑著，用謙遜溫和的笑容面對(duì)世界。以謙遜的姿態(tài)行走，會(huì)迎來(lái)更多的雙手。

善良謙卑 謙遜和善篇十八

虛心是什么？是美好品質(zhì)，是不夸大自己，是贊美別人，是向別人學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步，是卓越、是可愛、是力量、是當(dāng)一個(gè)人充滿信心去做事的事物，能夠主動(dòng)向他人請(qǐng)教和征求意見，是尋求幫助，是一個(gè)人受益終身的美德、是恭敬、是尊重、是低調(diào)、是不張揚(yáng)、是不驕傲、是接受、是改正、是贊揚(yáng)、是學(xué)習(xí)、是謙遜、是平和、是易于接近、是努力。

謙虛的人總在不斷學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)成長(zhǎng)。獲得別人的支持和幫助，才能圓滿成功。贊美別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短。謙虛的人，化敵為友。

謙虛，驕傲。謙虛，狂妄自大。自滿炫耀，謙虛。謙虛，賣弄虛偽。謙虛，自我不進(jìn)步。向書本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。

謙虛做人的態(tài)度，思想品格，謙虛習(xí)慣，謙虛行動(dòng)。所以有人說(shuō)播種一個(gè)思想，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)行動(dòng)，播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)成功。

向強(qiáng)人學(xué)習(xí)，向不如自己的人找優(yōu)點(diǎn)，人都有長(zhǎng)處。

有人把謙虛比喻成虛懷若谷，像山谷，能容納千姿百態(tài)。像成熟的麥子。懂得彎腰。

謙虛是好品德，可以讓人成長(zhǎng)，促人成長(zhǎng)。

成績(jī)面前和榮譽(yù)面前，做一個(gè)謙虛的人。

時(shí)常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。

你既然懂得滿招損，謙受益的道理，就應(yīng)該時(shí)時(shí)注意謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，這樣才能繼續(xù)進(jìn)步。

少壯不謙虛，老大徒傷悲。青年不謙虛，回家種田地。老年不謙虛，躺在沙灘地。

謙虛是不張揚(yáng)，不驕，是成功的重要品格。

善良謙卑 謙遜和善篇十九

我們?cè)S多人都有自己喜歡的名言，用來(lái)鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。

我覺得，擁有一顆謙虛的心，是做人的根本。

在這個(gè)社會(huì)里，有兩種人，一種就是因某件事的成功而自滿自夸的人；另一種就是不滿自身成績(jī)，不斷學(xué)習(xí)的人。當(dāng)然，第一種人會(huì)停止進(jìn)步，停留在當(dāng)初成功的喜悅上，另一種人則會(huì)越來(lái)越努力，直至登頂。而我，就是要做第二種人。

小時(shí)候，在六，七歲時(shí)，我的性格并不謙遜，而非常驕傲自大，父母也經(jīng)常說(shuō)“七歲看老，你現(xiàn)在就這德性，以后怎么了得”？他們的話，我聽不進(jìn)去，心里想“我就是最強(qiáng)的，我什么都行，你們都沒我厲害”……我當(dāng)時(shí)只是高興于會(huì)彈鋼琴，會(huì)踢足球，會(huì)畫畫。但我沒有想到失敗的苦楚正在敲我心靈的大門。

我這個(gè)驕傲不謙遜的毛病一直延續(xù)到我小學(xué)二年級(jí)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的不足：鋼琴考級(jí)有考雙優(yōu)的；足球賽場(chǎng)上，有進(jìn)球比我更多的；畫紙上，嚴(yán)格一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我全是在涂鴉，我的心靈受到了巨大的打擊…一

后來(lái)，我交了許多的新朋友，認(rèn)識(shí)了許多的人，我漸漸長(zhǎng)大了，從院里的四角天空來(lái)到了一個(gè)無(wú)邊的大社會(huì)。媽媽也數(shù)十年如一日地苦口婆心地教我，要做一個(gè)謙遜的人。我才知道，我懂得的很微不足道，我曾說(shuō)我很厲害，可想要在人群中找到“厲害”的我，如同大海撈針一般。從那以后，我開始改過(guò)自新。

我不再傲慢霸道，不再自吹自夸，我開始學(xué)習(xí)。籃球場(chǎng)上，不耍大牌，這樣可以從中學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的課堂上，我不因考好而自滿，這樣會(huì)停止進(jìn)步。我決心要做一個(gè)謙遜的人，要有一顆謙遜的心，不停地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取做到最好，永不止步。

善良謙卑 謙遜和善篇二十

在《道德經(jīng)》上有這么一句話：xxx上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，故幾于道。xxx這句話說(shuō)的是謙虛的道理。謙虛，人人都能說(shuō)到，卻很少有人做到。它如一朵高原上盛開的雪蓮，可望而不可及。平庸之人永遠(yuǎn)無(wú)法感受到她的芳華。那么，謙虛到底體現(xiàn)在哪兒呢？下面給大家分享一個(gè)故事。

在xxx年輕時(shí)，由于他是眾人里的佼佼者，又因年少氣盛，他走路總是高昂著頭，用鼻孔看人，一副不可一世的樣子，人們呢后來(lái)逐漸對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，可是xxx依舊我行我素。

有一次xxx去拜訪一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過(guò)去。結(jié)果xxx砰xxx的一聲，xxx一頭撞到了老教授家的門框上！這一下撞的可不輕，半天他都沒還過(guò)神來(lái)。

老教授連忙迎出來(lái)，樂(lè)呵呵的看著倒在地下大聲叫痛的xxx：“摔痛啦？碰疼了？”xxx怒吼道：“你這個(gè)糟老頭兒，門框弄那么低，想撞誰(shuí)呀？”

教授的臉上絲毫沒有怒氣，他說(shuō)：“孩子，你和我年輕時(shí)一樣，我那時(shí)候也認(rèn)為自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊！孩子，永遠(yuǎn)都要記住要學(xué)會(huì)低頭，在你人生之路上，遇到問(wèn)題，遇到困難，只有學(xué)會(huì)低頭才不會(huì)被撞得更狠，東方的中國(guó)有一句古話：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。’這表面上是一個(gè)無(wú)奈的含義，事實(shí)上不正是如此嗎？xxx

正是因?yàn)槔辖淌诘倪@段話，才使xxx成為了美國(guó)第14位總統(tǒng)。

而我們又何嘗不是呢？退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，才是人生的大智慧！

善良謙卑 謙遜和善篇二十一

謙虛有很多種，真正的謙虛，不是誰(shuí)都有資格享有它的。

胸?zé)o大志的人，即使極誠(chéng)懇地說(shuō)：“我這個(gè)人沒什么志向。”這不叫謙虛，只能叫坦率，這種坦率有時(shí)讓人覺得是在嘆息;毫無(wú)才學(xué)的人，即使極其認(rèn)真地說(shuō)：“我這個(gè)人沒什么本事。”這也不叫謙虛，只能說(shuō)是實(shí)在，這種實(shí)在有時(shí)讓人覺得是在自責(zé)：主席臺(tái)上，發(fā)言前來(lái)一句：“我水平有限。”這不叫謙虛只能叫客套，這種客套給人的感覺是身份的炫耀;辯論場(chǎng)上，笑應(yīng)對(duì)手一句：“我的建議可能不太成熟。”這不叫謙虛，只能叫挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)是一種以退為戰(zhàn)的宣誓;給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅：“我不知道該怎么辦。”這不叫謙虛，只能叫哀鳴，這種哀鳴除了顯示無(wú)能為力外，便是在患得患失之間不知所措;困境之中難做決策，跌倒后爬起來(lái)亂了方寸：“看來(lái)我是真的頂不住了。”這部叫謙虛，只能叫無(wú)奈，這種無(wú)奈表明了窮途末路的到來(lái)。

謙虛需要一種底氣來(lái)支撐。

聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠，他的和氣中透出低調(diào)和顏中多有雅量。

善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無(wú)端的傷害和淺陋的狂妄，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間。

博大是強(qiáng)者的底氣。強(qiáng)者的博大是能讓對(duì)手心悅誠(chéng)服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱觥?/p>

謙虛的人，因?yàn)榭吹猛福圆辉?因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄;因?yàn)檎镜酶撸圆话?因?yàn)樾械谜圆粦帧?/p>

這樣的人，才稱得上是謙虛的人。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我國(guó)自古以來(lái)就傳承這樣的美，名言警句更是數(shù)不勝數(shù)。

“即使百尺竿頭，也要更進(jìn)一步。”是的，人人都沒有資格去自滿。即使在某一方面造詣很深，也不能說(shuō)他徹底精通。在歷史的長(zhǎng)河中，在浩瀚的真理海洋中，我們只是米粒之珠。牛頓是物理學(xué)之父，力學(xué)的奠基人，謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實(shí)確是如此，即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼。偉人尚如此謙虛，何況普通人呢?作為普通人，我們更無(wú)理由去驕傲。“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)忍屈伸廣咨問(wèn)”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石。摒棄浮躁與虛榮，一磚一瓦砌出成功的堡壘。當(dāng)我們住在里面時(shí)，倍感自豪。牛頓就是這樣一步步走來(lái)，虛心的探索，心不浮，氣不躁，用堅(jiān)實(shí)的腳印為人類踩出一條走向發(fā)達(dá)的捷徑。

王守仁說(shuō)：“謙虛其心，宏大其量。”因?yàn)樘A相如的謙虛、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話。

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢，廣招門徒，并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生，每當(dāng)有人稱贊他學(xué)識(shí)淵博時(shí)，他總是說(shuō)：“我唯一知道的就是我一無(wú)所知。”貝多芬說(shuō)：“我只會(huì)彈幾個(gè)音符。”牛頓臨終說(shuō)：“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，也只不過(guò)站在他們的肩膀上。”愛因斯坦總是嘲諷自己：“我真像小孩一樣幼稚。”

偉人尚不居功，平日的我們愧于世界，所以我們更應(yīng)低著頭，謙虛的學(xué)習(xí)、探索。

謙虛并不是自卑，謙虛表現(xiàn)在不恥下問(wèn)，不因一點(diǎn)成就沾沾自喜，時(shí)刻提醒自己：“我還是不夠好。”怯讓的謙虛壓抑人的個(gè)性，損傷人的自尊，這都是不可取的。要做一枝竹、一枝梅，自信的挺起胸，但更要記住“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)迎面花。”

生活中還有一些人過(guò)于謙虛或者說(shuō)是故意謙虛，已達(dá)到了矯情的地步，讓人作嘔。殊不知，矯情的謙虛就是過(guò)分的驕傲，萬(wàn)萬(wàn)不可學(xué)。

我們或許做不到偉人那樣，但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì)。巴金說(shuō)：“我無(wú)法做一盞明亮的燈，就讓我做一塊木柴吧。”

善良謙卑 謙遜和善篇二十二

于是，我一改以往驕傲的態(tài)度。終于，在我的不懈努力下，第二次月考再度獲得特等獎(jiǎng)。

上個(gè)學(xué)期，第三次月考的成績(jī)出來(lái)了。我一看，哇，我語(yǔ)文考了99。5分，數(shù)學(xué)考了99分，英語(yǔ)考了100分，總分298。5分，位居年級(jí)第一呢！我不由得沾沾自喜。

這以后，無(wú)論我走到哪兒，都能聽見別人議論：“哇，這就是年級(jí)第一的那個(gè)同學(xué)呢！于是，我越來(lái)越驕傲，學(xué)習(xí)也越來(lái)越松懈，成績(jī)也在不知不覺地慢慢下滑。

期末考試后，成績(jī)出來(lái)了，這次我的排名竟下滑到年級(jí)二十一名！我再仔細(xì)看，之前被我“擠”到十幾名的一個(gè)同學(xué)，這次竟得了年級(jí)第一！我不服氣，便暗中觀察他。

原來(lái)，他上次沒有得到第一，便發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于超越了我。可再看他，得了全級(jí)第一卻儼然沒有一點(diǎn)自滿的樣子，還不停地說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)了，我這次只不過(guò)是碰巧而已啊。”聽到后，我臉紅得像蘋果，下定決心以后不能再驕傲了。

于是，我加倍努力學(xué)習(xí)。在一次單元測(cè)驗(yàn)中，我又獲得了全班第一。老師、同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我，說(shuō)：“你真棒！拿了全班第一！”我摸著頭說(shuō)：“哪里哪里，還可以做得更好！”下課后，我想到了名落孫山的教訓(xùn)，又繼續(xù)分析試卷錯(cuò)因。我緊皺著眉頭，嘴里不斷嘀咕著：“a選項(xiàng)不合理，b選項(xiàng)也不對(duì)，用排除法……”我一面思考，一面奮筆疾書。終于，我把錯(cuò)題全弄懂了。

后來(lái)，每天下課我都是如此。經(jīng)過(guò)我的努力，終于在最后一次月考上再度獲得“特等獎(jiǎng)。”

捧著獎(jiǎng)狀，回首往事，我感慨萬(wàn)千。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我想，我真的長(zhǎng)大了。

善良謙卑 謙遜和善篇二十三

有一則故事說(shuō)：一個(gè)男孩和父親去散步,父親聽見了馬車聲,并準(zhǔn)確分辨出是個(gè)空馬車,男孩問(wèn)為什么,父親說(shuō)：馬車越空,噪音越大.這則故事能夠告訴我們：越是有真才實(shí)學(xué)的人,越穩(wěn)重,也就是說(shuō)越謙遜.

謙遜是所有美德中最閃耀的一顆星。它會(huì)使成功的人更加成功。失敗的人永不氣餒。謙遜是無(wú)價(jià)的，它掌握著人生的方向。謙遜是真正的智慧，更是成功的基石。

京劇大師梅蘭芳，他拜名畫家齊白石為師，虛心求教。

有一次齊白石和梅蘭芳同時(shí)到一家人家作客。齊白石先到，他布衣布鞋，而其他人全都是西裝革履，齊白石顯得有些寒酸。不久，梅蘭芳到了，主人高興相迎，同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來(lái)赴宴，便四下環(huán)顧，看到老師時(shí)，就擠出人群向畫家恭恭敬敬教了一聲“老師”，向他致意問(wèn)安，在座的人都很驚訝。

梅蘭芳不為自己的名氣而迷惑雙眼。謙卑待人。這正是我們要學(xué)習(xí)的地方。俗話說(shuō)：“滿招損，謙受益。”謙遜待人，能夠體現(xiàn)出自己的品德和素質(zhì)，從而提升在集體中的威信。為以后的成功打下基礎(chǔ)。

受世人崇敬的xxx，一生謙遜謹(jǐn)慎。身為總理雖日理萬(wàn)機(jī)，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代有一次他到上海考察與電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志向他建議：“您給我們寫一本書吧。”可他回答說(shuō)：“我當(dāng)上總理以后犯下很多錯(cuò)誤，如果我寫書，就寫一生中的錯(cuò)誤，讓人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。別再犯同樣的錯(cuò)誤，以便更好的建設(shè)中華民族。

xxx為我國(guó)的成立和發(fā)展做出過(guò)突出貢獻(xiàn)。他也是踩著謙遜這條路走來(lái)的。從不夸耀自己的優(yōu)點(diǎn)，使他成為了人尊敬的總理。

“謙遜使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”大家不要做“空馬車”讓我們養(yǎng)成謙遜的態(tài)度。使自己充實(shí)，做一個(gè)高尚的人吧。