在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

班級活動策劃流程篇一

還有不到一周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生，或許我們也經歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的，更是幸福的。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學會感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂；同時，也為了讓同學們學會感恩，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。

人力0902：王小倩 楊淑馳 郭英 封麗利 何輝輝 卓凱凱 林濤

營銷0901、青年志愿者協(xié)會部分成員

買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;

確定好集合時間和地點。

2、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”；

讓小朋友送花給老師；

和小朋友一起畫畫；

與小朋友一起跳兔子舞；

教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

合影留戀。

工商管理學院 人力0902

20xx年11月22日

（王勇安）

“同懷感恩心,攜手創(chuàng)未來”活動策劃書

班級活動策劃流程篇二

第一環(huán)節(jié)：全班同學合唱歌曲“明天會更好”以展示大學生才藝。

第二環(huán)節(jié)：由老師為大家介紹自己的學習、職業(yè)生涯，給予同學們適用的指導。

第三環(huán)節(jié)：由每位同學依次上臺發(fā)言講話(首先介紹自己其次才藝展示、或做簡短演講均可，不做限定)，每位同學在上臺前需做好準備。

第四環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)，除主持人以外(包括老師在內)均需參與活動。

游戲說明：(真心話大冒險)

1、由第一組率先開始游戲，首先，依次由第一名同學從1開始無限報數(shù)

第二名同學即報2。到第八名同學即回到第一名同學繼續(xù)報數(shù)。

當所遇數(shù)字中含3或成3的倍數(shù)時不可報出，需揮手示意。

2、當所遇數(shù)字不含3且不是3的倍數(shù)時，如有人揮手，該同學(老師)即算出局。同理，當所遇數(shù)字中包含3或是3的倍數(shù)時，如有人仍然報數(shù)，該同學(老師)也算出局。同時報數(shù)且揮手在任何數(shù)字時均算出局。

3、由主持人與其余兩組同學一起監(jiān)督發(fā)生錯誤的同學(老師)。

4、出局的同學需向老師提出一個問題由老師解答指點，如學校教育管理建議、大學生個人生活學習困惑煩惱等。(可問及老師的私人問題，不過回答與否不做強制性要求)。如老師出局，即向大家表演才藝展示。

5、每組出局滿四人則游戲結束，下一組繼續(xù)開始游戲。依次三組全部結束為止。

班級活動策劃流程篇三

：大家一起來，我要我精彩。

：我的青春，我做主—班級聯(lián)誼活動

：待定

：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

一、燒烤活動

1。 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。

2。如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞，活動開始。

三、娛樂游戲環(huán)節(jié)

注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調整

節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）

目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感

時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

規(guī)則：1。各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2。由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3。主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。

節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節(jié)目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉彎問題，獎品

游戲規(guī)則：

1。 平均每組有兩到三個問題。

2。 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3。 回答錯誤的謎題可以再度作答。

4。 每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。

節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數(shù):兩人一組，可多組參加

節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

人數(shù)：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）

游戲規(guī)則：

1。 分兩組，但每組必須要有六人。

2。 主持人請每組每人抽簽。

3。 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目 （大學生獨有才藝表演節(jié)目）

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

節(jié)目六：七拼八湊

此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

其他備用游戲節(jié)目：

1：多人多足

目的：配合協(xié)調能力

道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）

人數(shù)：4組，每組8人

游戲規(guī)則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節(jié)目。

2：踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協(xié)調性和協(xié)作能力。

人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

游戲規(guī)則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€問題，（注：不能太過分）

3：集體兔子舞（需多媒體支持）

目的：培養(yǎng)同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處

人數(shù)：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人

場地：空曠的平地

道具：兔子舞歌曲，mp3/筆記本電腦，音響

游戲規(guī)則：

1。此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。

2。將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。

班級活動策劃流程篇四

為了增進班級同學之間的相互了解，增強班級合作精神、營造和諧融洽的集體氛圍；進而加深同學對班級的歸屬感，在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的能力，值春游季節(jié)之際，輪機1006前往九峰山森林公園進行燒烤活動。

活動組織：輪機1006班

活動地點：九峰山森林公園

活動時間：20xx年4月23日早上（星期六）

參加人員：輪機1006班全體人員

交通方式：全班乘702公交到目的地。

a、活動負責人安排

2、于濤、羅文等同學負責聯(lián)系燒烤場及本活動的各項工作落實。（協(xié)助人員4個）

4、胡鑫、杜曉棟等同學負責燒烤物品的落實擺放；（協(xié)助隊長工作人員：共11人）

6、各宿舍舍長負責各宿舍人員組織、帶領及人員動態(tài)狀況、集合；

7、xx負責游戲組織。

b、活動時間具體進程

1、4月23日早上出發(fā)。

1、燒烤器具：租借一套20，

2、燒烤材料：共計200，

3、其它用品：合計200

1、乘坐公交要有序進行，注意人生安全，活動時要注意安全。

2、維護輪機1006班的形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。

3、一切事情聽指揮，如有事情必須先說明

4、不得搞浪費，烤熟再食，不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

串聯(lián)游戲等大家吃飽喝足之后，有名的團隊拓展訓練。即培養(yǎng)團隊合作精神又超好玩的游戲。

1、游戲步驟：

1、就是先讓大家手拉手站成一圈（我那時是讓男女生交叉站），然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯左右哦。

2、讓大家把手放開，喊“跑！”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。

3、看差不多了，喊“停！”，讓大家原地不動的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。

4、這時讓他們去拉自己左右手的.人，記住，千萬不能弄錯左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開，看大家能不能成功的恢復成一個圈。可以分成兩隊比賽的。每隊在十個人以上。

5、游戲倒著說，如我是一個好人，下一個5秒鐘內應說：人好個一是我。目的：活躍反應能力和知識。

班級活動策劃流程篇五

一

學會自我增值，突顯實踐魅力

以參觀工廠為形式，讓同學們更加了解自己的專業(yè)的作用，自我增值，為畢業(yè)后找工作打下堅實的基礎，規(guī)劃方案《班級團日活動策劃書》。

10現(xiàn)分01班全體人員

1、麻煩班主任去聯(lián)系參觀的工廠，并確定好路程。

2、在6月5號發(fā)短信通知全班同學，確定去參觀工廠的人數(shù) 3、去學校的校車里理解租車的價格，做好預算，并確定每人的.車費，在6月6日收好車費，并在6月10日確定好車，做好包車準備。

4、名單確定后，各方面負責人進行活動前最后責任落實工作，部內開會制定詳細的活動應急預案，明確下一步活動的安排，準備好相關物品如相機等，做好應對突發(fā)事件的準備工作，確保活動順利進行。

:

1、活動當天早8:00整，全體參與活動人員在移動廣場前集合，由具體負責人進行點名，落實人數(shù)并強調活動紀律與要求，在確定集合完畢后，由具體負責人帶隊坐車出發(fā)。

2、出發(fā)途中，由具體負責人負責維持途中紀律與安全工作，保護自身及隊友人身財物安全，按事先制定的路線，保障團體能順利到達。

3、在到達目的地之后，由具體負責人對全體參與活動人員點名，確認每位人員安全順利到達后，到達工廠后讓同學們原地休息，并留出10分鐘上廁所時間。

4、準備結束后，負責人員組織人員集合，集合確認人員后，由廠方具體負責人介紹參觀的具體流程，強調參觀時的注意事項與要求，介紹結束后由具體負責人組織人員在廠方負責人的帶領下按活動前制定的方案進行各環(huán)節(jié)參觀活動，同時相關責任人員隨時做好拍照等信息收集工作。

5、在參觀結束后，由具體負責人組織全體成員在廠前空地集合點名，確認人數(shù)后與廠方負責人等合影留念。

班級活動策劃流程篇六

相遇，相知，相伴

增厚全班同學之間的友誼，讓同學能更近一步的認識和了解，使同學課余生活更充實，讓大家在學習之余得到放松。

交流娛樂，團結合作，釋放力量。

20xx年xx月xx日

1402教室

活動前期準備與分工:

1. 組織委員常成杰負責借用教室，準備道具及場地布置。

2. 文藝委員黃震負責挑選主持人及籌備節(jié)目。

3. 生活委員楊雪、女生委員張?zhí)m蘭負責購買活動所需物品。

4. 心理員崔凌樺負責準備節(jié)目單和背景音樂。

1. 主持人開場白，介紹活動目的和到場嘉賓。

2. 文藝活動開始，主持人按節(jié)目單主持。

3. 節(jié)目中穿插小游戲，進行互動。

4.負責人總結發(fā)言。

5.主持人宣布活動結束。

1. 氣球、彩帶、彩燈

2. 零食：桔子，瓜子，水，棒棒糖，餅干。

總計：200元

節(jié)目單:

1. 李娟《不是因為寂寞才想你》

2. 歐陽曌《我可以抱你嗎》

3. 黃震《光榮》

4. 田吉《紅塵情歌》

5. 楊雪《在擁抱你的日子》

6. 閆娟《死了都要愛》

7. 郭淵《老男孩》

8. 黃強《 b-box 》

9. 朱云龍《大笑江湖》

10. 盧凱《獅子座》

11. 李娟《約定》

12. 汪小琴----武術表演

13. 黃震《如果，可以愛你》

注意事項:

1.活動開始前和結束做好場地布置及打掃工作

2.確定好到場人數(shù)和表演人員是否準備好了。

3.活動中的安全事項以及應急預案。

20xx級酒店管理（6）班班委會

班級活動策劃流程篇七

1、請學生任意選用圣—桑的《動物狂歡節(jié)》中的一段音樂，進行編排、創(chuàng)作并表演。

2、形式要多樣，可以是給音樂填歌詞進行表演唱，也可以編排成音樂劇，還可以用樂器（或自制樂器）為音樂伴奏等。

3、可以根據(jù)需要改編原作品的音樂。（速度、節(jié)奏、風格的改變）

1、通過音樂會的表演，對動物狂歡節(jié)的中音樂有更深層次的理解。

2、通過小組合作，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強學生的合作能力。

3、通過對音樂的二度創(chuàng)作，發(fā)揮學生的想象力，提高學生的創(chuàng)作力。

4、通過創(chuàng)作（音樂、表演、服裝、道具），充分體現(xiàn)音樂與其他學科的結合。

1、把全班學生分成若干組，每八個人一組，并給每組編上序號。每組選出一名節(jié)目解說員。

2、除鋼琴和電子琴外，其它樂器自備。

3、服裝道具自備，越有創(chuàng)意越好。

4、音樂學習委員做本場音樂會的記錄員。

此活動適合初二年級的學生

1、小主持宣布“動物狂歡”音樂會現(xiàn)在開始。

2、從第一組開始，按序號進行表演。

3、每組表演完畢，請解說員解說本組表演的創(chuàng)意是什么，為什么有這樣的創(chuàng)意。

4、記錄員記錄表演過程及解說員的解說詞。

1、每組交一份本組創(chuàng)作的書面材料。

2、每組交兩份書面報告，其中一份是本組認為創(chuàng)作最好的一組其優(yōu)點是什么，另一份是本組認為創(chuàng)作不是很好的一組其需要改進的地方在哪里。

班級活動策劃流程篇八

【活動目的】現(xiàn)在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的`環(huán)境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。

【活動時間】20xx年11月2日

【活動準備】

1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路;

4.設計感恩老師和父母的節(jié)目。

【活動步驟和紀實】

a 千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。

b 感恩自然，因為自然賦予我們生命 感恩社會，因為社會給與我們安寧

b 高xx班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始

a 生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。

a 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段新聞視頻講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

新聞視頻

大多數(shù)同學選擇了不贊同這個現(xiàn)象

b 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調查

a 看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論

父與子

b 悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。

午后的街頭

b 看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲

在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導

b 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。

a 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

b 不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

學生對老師感恩

班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。

b 我，感謝陽光，空氣，水。

我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。

我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。

學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

b 高xx班感恩主題班會到此結束

作業(yè) ：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

班級活動策劃流程篇九

20xx年6月1日

操場（若逢下雨，則另行安排）

（一）親子互動游戲

1二人三足跑（一二年級各班選六個家庭）。

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才干返回。

評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個班級。

2 “瘋狂造句”（三四年級各班選六個家庭）。

家長和孩子一起玩，一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那2個字或詞。在規(guī)定時間內說得多的為勝。

游戲時間：每個家庭3分鐘。

評獎：評委分別給每個家庭和班級計數(shù)，句子多的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。

3心有靈犀一點通（五六年級各班選六個家庭）。

游戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜（誰猜誰比劃都可）。老師打算一些詞語卡片，由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規(guī)者則取下一個詞。

游戲時間：每個家庭3分鐘。

評獎：評委進行計數(shù)，家庭和班級分別計數(shù)。每班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。每年級評出一二三等獎。寄宿班為一個組，評兩個二等獎。