本不想寫這個話題，畢竟“成績”已被多個大師論述過，自己再寫未免有種東施效顰的感覺?？勺詮目戳顺煽円詠恚闹胁挥傻糜行瀽灥母杏X，總想一吐為快。

我疑心現在進入了學習的低谷。雖然自己并沒有感覺什么不好，但看著自己日益糟糕的成績，便開始懷疑自己了?；叵脒@一學期的所作所為，也并沒感覺有多么松懈，可這一堆堆分數是怎么掉的？我納悶極了。

成績自古以來就是衡量一個學生好壞的標尺。成績好了，老師學生大肆贊揚你，家長也以你為榮，仿佛自己的所有缺點都被淡化，只剩下灼熱的閃光點；成績壞了，得得得，滿身的不足，就差沒把你淹沒了。這樣說未免有個人情緒的摻雜，可也是相當一部分學生內心的哭訴。

好成績怎么得？這應該是大部分學生的疑惑。考試本是積累 運氣的事，就好比愛因斯坦所說“成功等于99%的努力加上1%的天分”，可若你缺少這1%的天分，那也只能遺憾地看著成功與你擦肩而過?？荚囈彩侨绱?。運氣的好壞本不是自身的問題，可積累就靠自己的努力了。若你知識基礎打得堅固，到了百折不摧的程度，那即使你的運氣再不好，也達不到打分系統全部崩壞的程度吧？可若你知識積累的勉強能過去，遇上糟糕的運氣，那只能流淚懊悔了。說到底，還是自身的問題。

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人生本是奮斗的化身，身擁青春的我們怎能被一次考試的失利所打到？跌到了再爬起來才是我們00后的風格！就讓我們迎著他人或失望或訝異的目光，重攀高峰，碾壓難題！

這才是成績的意義所在。