看金秋五課觀后感范文(精選5篇)
看金秋五課觀后感范文(精選5篇)
當看完一部影視作品后,對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,是時候抽出時間寫寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼,下面是小編精心整理的看金秋五課觀后感范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
看金秋五課觀后感1
今天看了鄉(xiāng)村振興《金秋五課》的人才振興文章,受益匪淺。首先,本研究對人才振興具有很強的指導(dǎo)性。第二,人才的工作在任何時候都非常重要。每一代人都有自己的歷史使命。我們應(yīng)該勇敢地完成這個使命。第三,作為一個醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng),加強人才培養(yǎng)和招聘是非常重要和緊迫的。只有做好人才振興工作,才能更好地承擔救死扶傷的任務(wù),提高身體素質(zhì),為廣大人民群眾提供鄉(xiāng)村振興的基本保障。
“一流”首先謀求振興工業(yè),一流的繁榮工業(yè)是國家振興的重點,是實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村繁榮的基礎(chǔ),我們鎮(zhèn)要堅持與時俱進,以前作后,貴鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展,加強麒麟甜瓜產(chǎn)業(yè)、蔬菜基地、臍橙產(chǎn)業(yè)高和xx葡萄產(chǎn)業(yè),讓村集體努力發(fā)揮帶頭作用,帶動大戶等農(nóng)民增收。
看金秋五課觀后感2
鄉(xiāng)村振興“金秋五課”內(nèi)容豐富,針對性強,指導(dǎo)性強??戳恕爱a(chǎn)業(yè)振興”和“人才振興”,我深受啟發(fā)。在我看來,人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。一是建立健全鄉(xiāng)村振興人才吸引機制。出臺鼓勵海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)的激勵支持政策,依靠農(nóng)村人才和人才帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)共同繁榮。第二,加強人員往來。加強與農(nóng)業(yè)高校、農(nóng)業(yè)科研院所的人員交流,派出一批地方技術(shù)人才到農(nóng)業(yè)院校、科研機構(gòu)培訓,或派出一批高層次農(nóng)業(yè)院校、科研機構(gòu)人才到基層指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展。三是加強“三農(nóng)”勞動力隊伍建設(shè)。加強基層干部培養(yǎng)、配備、管理和使用,加強村干部、村干部、結(jié)對干部隊伍建設(shè),為鄉(xiāng)村振興提供有力人才保障。
“一流”首先謀求振興工業(yè),一流的繁榮工業(yè)是國家振興的重點,是實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村繁榮的基礎(chǔ),我們鎮(zhèn)要堅持與時俱進,以前作后,貴鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展,港澳加強四麒麟馬橋甜瓜產(chǎn)業(yè)、蔬菜基地、臍橙產(chǎn)業(yè)高和阿木葡萄產(chǎn)業(yè),讓村集體努力發(fā)揮帶頭作用,帶動大戶等農(nóng)民增收。
農(nóng)村的蓬勃發(fā)展離不開科技和人力資源。要把科技發(fā)展融入鄉(xiāng)村振興建設(shè),用先進技術(shù)推動農(nóng)業(yè)種植標準化、規(guī)模化,推動農(nóng)村建設(shè)標準化、科學化,全面推動新農(nóng)村建設(shè)邁上新臺階。人才是科技創(chuàng)新的基石,是實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的.主力軍。吸引青年人才、技術(shù)人才回鄉(xiāng)建設(shè)、振興家鄉(xiāng),是鄉(xiāng)村振興的必由之路。人才下鄉(xiāng),帶來技術(shù)、理念、渠道、資金,為鄉(xiāng)村振興提供源源不斷的發(fā)展動力。縱觀中華民族偉大復(fù)興的總體戰(zhàn)略,民族復(fù)興,鄉(xiāng)村振興。用科技和人才這對“雙引擎”裝備鄉(xiāng)村振興,必將推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)邁上新臺階,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?!耙涣鳌笔紫戎\求振興工業(yè),一流的繁榮工業(yè)是國家振興的重點,是實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村繁榮的基礎(chǔ),我們鎮(zhèn)要堅持與時俱進,以前作后,貴鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展,港澳加強四麒麟馬橋甜瓜產(chǎn)業(yè)、蔬菜基地、臍橙產(chǎn)業(yè)高和阿木葡萄產(chǎn)業(yè),讓村集體努力發(fā)揮帶頭作用,帶動大戶等農(nóng)民增收。
看金秋五課觀后感3
今天,通過觀看全省“金秋五課”產(chǎn)業(yè)為先謀振興專題片,深有感悟,作為全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展牽頭部門,我們要堅決扛牢糧食安全政治責任,穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤,主動對接粵洪澳大灣區(qū),大力建設(shè)出口備案基地,帶動蔬菜、臍橙、生豬等主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。著力培育農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體,抓好規(guī)?;?jīng)營、社會化服務(wù)、產(chǎn)業(yè)化融合,促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興“步伐”走在前列。
千秋基業(yè),人才為先。我們更加清醒地認識到,人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵和基石。街道將圍繞永州打造新時代瀟湘人才高地這一戰(zhàn)略目標,結(jié)合工作實際,加大對農(nóng)村人力資本的投入,做好鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)工作。就地取“才”,盤活本土人才存量;多方聚才,鼓勵各界人才投身鄉(xiāng)村。以情留人,以事聚人,努力讓建設(shè)東門的人留得安心、讓回報東門的人更有信心。
通過對鄉(xiāng)村振興《金秋五課》的產(chǎn)業(yè)振興篇的集中培訓,我對“產(chǎn)業(yè)為先謀振興”有了更深層次的領(lǐng)會和了解。通過抓規(guī)模化經(jīng)營、抓社會服務(wù)、抓科技化支撐、抓信息化管理、抓綠色化發(fā)展,構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系,全環(huán)節(jié)升級、全鏈條升值。今后工作中,我將鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜,真正做到學深悟透、弄通做實、知行合一,將這次培訓學習的內(nèi)容與實際工作聯(lián)系到一起,積極謀劃今后產(chǎn)業(yè)發(fā)展,壯大集體經(jīng)濟。
看金秋五課觀后感4
鄉(xiāng)村振興《金秋五課》內(nèi)容豐富,針對性、指導(dǎo)性都很強。觀看了“產(chǎn)業(yè)振興”“人才振興”兩課后,深受啟發(fā)。我認為,鄉(xiāng)村要振興,人才是關(guān)鍵。一是要建立健全鄉(xiāng)村振興人才引進機制。出臺鼓勵返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面的獎勵扶持政策,靠鄉(xiāng)村能人、鄉(xiāng)賢帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)共同致富。二是要加大人才交流力度。加大與農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)科研院所的人才交流力度,選派一批本地技術(shù)人員到農(nóng)業(yè)院校和科研單位培訓鍛煉,或從農(nóng)業(yè)院校和科研單位派駐一批高層次人才到基層,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、鄉(xiāng)村建設(shè)。三是加強“三農(nóng)”工作隊伍建設(shè)。加強對基層干部的培養(yǎng)、配備、管理和使用,培強駐村工作隊、村干部、結(jié)對幫扶干部等隊伍,為鄉(xiāng)村振興提供強有力的人才保障。
鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程,任務(wù)非常艱巨。作為一名基層的司法所工作人員,要緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?!笨傄?,堅持以人民為中心,堅持為民司法,積極運用法治思維和法治方式,強化司法的保障作用,立足街道實際,不斷推進“法治鄉(xiāng)村”“平安鄉(xiāng)村”建設(shè),加強法治宣傳力度,助力鄉(xiāng)村振興。
看金秋五課觀后感5
為認真落實基層黨員開展鄉(xiāng)村振興“金秋五課”線上集中學習活動,9月5日,臨武縣六完小黨支部高度重視,迅速部署,立即組織全體黨員、入黨積極分子30余人集中觀看金秋五課《產(chǎn)業(yè)為先謀振興》專題教育片。
在學校一樓大會議室,全體黨員和入黨積極分子準時收看鄉(xiāng)村振興“金秋五課”第一課——產(chǎn)業(yè)振興篇。觀看結(jié)束后,組織黨員教師圍繞“產(chǎn)業(yè)振興”展開交流討論,大家各抒己見,交流心得體會,現(xiàn)場氣氛熱烈。
黨員教師對專題教育片反映良好,通過觀看專題片,更加深刻認識到鄉(xiāng)村振興首先要產(chǎn)業(yè)振興,以農(nóng)村發(fā)展為先,作為教師,要加強宣傳和引導(dǎo),發(fā)揮示范作用,培養(yǎng)好祖國的后一代,為鄉(xiāng)村振興作出應(yīng)有的貢獻。
黨支部書記唐小華同志強調(diào),全體黨員除了此次集中收看之外,還要利用課余時間各自加強學習,開展青藍幫扶、交通安全護導(dǎo)、關(guān)注留守兒童等志愿服務(wù)活動,拓展延伸培訓鏈條,深化提升學習培訓效果,提一步提高學校教育教學品質(zhì)。