最近，我讀了“三國(guó)演義”一書(shū)，它使我受益匪淺。

三國(guó)演義以三國(guó)時(shí)期魏，蜀，吳三個(gè)國(guó)家相互斗爭(zhēng)為內(nèi)容，講述了東漢末時(shí)到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。我最喜歡的人物就是諸葛亮——臥龍先生，他足智多謀，可以用“上知天文，下知地理”來(lái)形容，甚至我都在懷疑他的智商是不是上萬(wàn)了……他的草船借箭、空城計(jì)、借東風(fēng)……都讓我佩服得五體投地。

再說(shuō)說(shuō)計(jì)策吧，我最喜歡司徒王允使出的美人計(jì)，那萬(wàn)種風(fēng)情的貂蟬，那被迷倒的呂布、董卓，這個(gè)計(jì)策很好，既是美人計(jì)、連環(huán)計(jì)，還是在借刀殺人呢！高！太高了！剩下的就是諸葛先生的空城計(jì)了，讓我驚奇的是，諸葛先生竟然出奇的了解敵對(duì)，在那么危機(jī)的情況下，諸葛先生卻靜下來(lái)彈琴，居然沒(méi)被司馬懿識(shí)破！當(dāng)我讀到周瑜被氣死的那一段時(shí)，書(shū)中寫(xiě)道：“周瑜又氣又病，道：‘既生瑜，何生亮？’，說(shuō)了幾遍就氣死了”，初次讀到這兒，我還認(rèn)為“既生瑜，何生亮？”的意思是：既然你生了叫瑜的小孩，為什么還要生個(gè)叫亮的小孩？我還是認(rèn)為這個(gè)意思不對(duì)，就學(xué)著周瑜說(shuō)了幾遍“既生瑜，何生亮？”，我這才明白，它的意思：既然這個(gè)世界有了這么聰明的周瑜，為什么還要生比周瑜更聰明的諸葛亮？這就是“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”。

三國(guó)演義不愧是四大名著之一，這一讀，我收獲的太多了，只能證明我讀的書(shū)還不夠，我要堅(jiān)持“讀”下去！