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原創 哈爾濱高考狀元作文《上帝今天不上班》,文字風格清奇無比

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原創
哈爾濱高考狀元作文《上帝今天不上班》,文字風格清奇無比

原標題:哈爾濱高考狀元作文《上帝今天不上班》,文字風格清奇無比

劉婉薈,是某年哈爾濱市的高考文科狀元,她的高考滿分作文《聽我的故事,別走開》直到2023年2月,還在被很多人閱讀、爭論。

現在,她是最受歡迎的青年作家之一。《暗戀橘生淮南》就源于她的同名小說。

《聽我的故事》之前分享過,今天考古一篇她以前的滿分作文《上帝今天不上班》,和上面那篇風格一致。

作文題目就是這一幅漫畫“誰肯幫我一把”。

本文是有極強個人風格的議論文,和我們平常見到的議論文不太一樣。

不一樣的地方主要在于表達風格。散文化的語言,灑脫肆意,又收放自如,清新溫暖,似流水在前,如微風過耳。這種文風很容易吸引到、影響到類似的人,考場上會給人耳目一新的感覺,老師一般會喜歡這樣個性化的表達。喜歡這種風格的人,會真的有如沐春風之感;不欣賞的人,可能覺得平淡無奇。

那就不談語言,只借本文說說寫議論文應該注意的幾個方面。

首先,合理運用題中的材料。

讀懂整個材料后,可以綜合立意,也可以從一個角度立意。偏題一般是沒從整體上把握材料,具體來說就是三個原因之一:斷章取義,架空材料另起爐灶,偷換概念。

文中最好用到材料,材料可以是引子,可以是論據。引用材料要找準切入點,不要硬抄。有的學生放棄了材料,就容易偏題。

這篇《上帝今天不上班》其實沒有提及材料,開頭是小編加上去的。

其次,學會羅列生活現象。

文章的論據有多種類型,大家都會積累名人事例、名家名篇、名言警句,說這樣的論據更有說服力,更能展現知識面、文化素養等。是的,沒錯。但是,這些可能會讓人覺得作者很厲害,卻很難打動內心、產生共鳴。

在運用名人論據之余,可以羅列一下與論點相關的生活現象,就像本文的第二段,當然,可以是寫人的,也可以是寫自然的。比如寫最最常見的“感恩”,我們可以來一小段:關上手機陪媽媽看看電視,放下偏見和父親聊聊工作,纏著他們問問兒時的趣事,時不時夸夸桌上的飯菜,這些都會讓父母真真切切地感覺到幸福,對兒女來說,也是感恩的一種。返回搜狐,查看更多

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