文/60分教育

語文作為一科主觀意識較強的科目，考出過百的成績不稀奇，但考出148分的人卻屈指可數(shù)。

高考是足以改變考生人生命運的考試，一分之差可能就會甩下幾千人。在整個高考閱卷過程中，語文打分應該是比較難的。

畢竟每一位考生對于試題的理解都是不一樣的，并沒有過于標準的答案。而作文又作為整張試卷中占比較大的一個考題，自然也受到了不少的關注，歷年高考作文也廣為流傳。

語文148分學霸高考滿分作文《手機》，開頭僅8字，驚艷眾人

要不說學霸就是學霸，能在高考語文當中考取148分的成績，自然不是一般人。而今年我們要講的這篇滿分作文的題目是《手機論》，這篇作文在被公布之后就引發(fā)了不少人的關注。

這位考了148分的學霸名字叫孫婧妍，作文當中的內容時至今日也很有討論的價值，該作文的要求是按照以下對話來寫作文。

在題目中共出現(xiàn)了2位代表人物（科學家與文學家），圍繞的話題內容就是手機。我們都知道手機既方便了日常生活，但同時也讓一些人沉迷于手機影響了正常的生活秩序。

人人都知道手機是一把雙刃劍，但想要在這個標題當中寫出新意并不容易，考出高分也很難。那么我們來看看孫婧妍同學是怎么寫的吧！

在作文的開頭她就提到了“手機者，信息時代之標志物也，其形也善，其用也泛”。后面的8字直接點明了手機的用途，令人一目了然，用文言文的形式進行表達，令人驚艷。

在這篇《手機論》當中，孫婧妍同學第一段正文便說明了手機的利，隨后又說明了手機的弊。接下來就是解釋手機的利弊，是源于人而非手機本身。

之后的內容就是對于人們要對于手機趨利避害的方法，結尾在進行總結。除了內容結構上的完整之外，值得注意的是，孫婧妍同學全篇作文采用的是文言文表達方式。

為什么這篇作文能獲得滿分？來聽聽資深語文老師的分析

因為是滿分高考作文，難免會讓人拿出來進行欣賞對比，明明大家都是在寫手機，為啥孫同學就能獲得滿分呢？來聽一聽資深語文老師是如何剖析的吧！

從整篇文章的內容上來看，可以看出這位同學的語言文字功底非常深厚，全篇通用文言文，句式錯落有致，語言又簡潔易懂，即便是文言文閱讀起來也并沒有阻礙。

從作文的結構上來看，每一段都在緊緊銜接，整篇思路非常的清楚，而且還很嚴謹。可以說，這篇作文寫作十分老道，從利弊到具體辦法，用一個詞形容就是“開合有致”。

在文章中還將手機比喻成了其他存在危害的物品，可以說這樣一篇作文能夠獲得滿分是有一定道理的。甚至在結尾直接將手機引入做人，大局觀非常明顯。

想要更好地提升自身寫作水平，語文作文滿分考生有話說

除了滿分作文會受到關注外，能寫出滿分作文的考生也受到了不少的關注，之后還有記者采訪了孫婧妍同學，想要了解她是如何提升作文水平的，接下來聽聽她是咋說的吧！

根據(jù)孫婧妍同學自己的說法，她從小就很喜歡閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。在閱讀過程中，她的范圍也非常廣泛，除了語文之外，還有歷史、軍事、文化、時事等多個角度。

即便是到了高三下學期，她還在保持每天一個小時的課后閱讀時間，在這過程中積累了不少的語句。而在閱讀的過程中，她也學會了仿寫。

特別是一些文學大家的寫作方式，遠致司馬遷，近至郭敬明。慢慢地也就找到了自己的專屬風格，結合如此之多的文學底蘊，想不提升成績都難。

而通過孫婧妍同學的描述，考出高分除了她的閱讀習慣以及寫作方法外，養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自律同樣是很重要的一件事情，這也是很多同學們缺乏的方面。

寫在最后：

隨著教育制度的各項改革，語文在大型考試中的地位是越來越高，大語文也成為了現(xiàn)在不少中小學生學習的重點內容，所以同學們一定要重視起語文能力的培養(yǎng)。

很多同學看可能覺得自己母語學科就是語文，學一學就能考出高分，但實際上語文是一門需要從基礎就要開始積累的學科，所有成績都是由一點一滴積累出現(xiàn)的。

話題討論：你對于這篇高考滿分作文有哪些看法呢？歡迎留言討論分享。