塞外胡笳，風煙俱起。那天邊的火燒云下，萬物黯然失色。

千年前，將軍帶著他所剩無幾的士卒回歸國都。也許他一心想要拯救民眾于水火，也許他曾經與君王爭得面紅耳赤卻險些送命。在這樣風雨飄搖的王朝中，人們給他下了許多定義。有的人說他是勾結異藩，存心叛國；有的人則說他是建功立業心切，欲高官厚祿。面對亂世，他迷惘，他憂慮，他明智。于是，他揮旗北上，望著黃塵古道，心中思念著已遠去的故土，他毫不猶豫地馳騁縱橫，因為他有他的戰士，他還能向枯竭的命運搏上一搏。

今日，朗朗乾坤，泱泱盛世，多少人佇立于長城之巔，望風火邊疆，心中怎能不感懷？我曾經一度羨慕將軍凱旋而歸，威風八面，城門兩旁的百姓無不將其擁護愛戴，一路上伴著榮耀走過道道城門。可是，英雄是孤獨的。有誰知道天下家國安的背景竟如此凄涼。戰爭中沒有百戰百勝，官場上小人羈絆英雄之路。對于政壇領袖，無所謂昏庸無能，無所謂腥風血雨，將軍都只能服從，因為這是他的國。他只用征戰沙場證明自己雖九死其猶未悔、忠貞不渝的愛國情懷。這是英雄本色的體現，做自己足矣。

漸漸地，記憶中將軍的形越來越清晰，眼前的視線越發顯得模糊。我感嘆，世間真的存在剛毅、頑強、無畏、忠貞與高潔；我慶幸，一路走來，我也經歷過大大小小無數次的“戰舟舟兒童文學作文網爭”，我從為真真倒下。

青春少年，滿懷著一股熱情，和一份理想。青春少年時，最大的戰場莫過于高考。雖然高考離我還有一段距離，但每當我告別同桌、告別當日的夕陽時，我感覺時間正伸出它強有力的藤枝，將我向高考拉近。我又怎能不充分利用每一時刻呢？

事實鞭策著我，就像是媽媽平時的教導，讓我不能松懈一步。我開始向著我的理想邁進，同時，向高考邁進。

上理論課時，我習慣專心致志地聽講，希望能在課上鞏固好，那么復習就可以節省時間，我恨不得將老師的每一句話的每一個字都深深刻在腦海中，并使其消化吸收正在第一時間里。有時，鄰邊的同學上課閑著無聊，要找我聊幾句現今熱門的話題。往往，我聽她講了一句，就讓目光從她身上撤離，回到老師那兒。她在我這里碰了釘子，也就只能聽老師講課了。誰讓我是管紀律的呢？也許，下課后，她會與其他同學說，我很怪癖，沉默寡言。那么，我只想告訴她，每個人都有自己的理想信念，你保持你的熱情，我留守我的寂靜，即使你認為我不合群。

其實，紀律委員也好，其他職位也好，都是我在遵守自己人生信條，我有我的路。

一路走來，景色依舊，只是那道殘陽改變了它的色彩，融入了一抹春光，環境便安詳。我望著遠處的太陽吻別地平線，我有了新的發現：做自己足矣！