有關(guān)高一作文300字集合8篇

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　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的高一作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高一作文300字篇1

　　歷經(jīng)許多繁榮的時(shí)光，有時(shí)渴望自由的心靈，蠢蠢欲動(dòng)，朝著離群的生活走去，向往自在，逃離繁忙。

　　當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，盡管會(huì)使人寂寞，但是也能使人清靜。聆聽窗外清脆的鳥鳴，眺望花圃鮮艷的繁花，享受空中輕拂的微風(fēng)，見證隨時(shí)更動(dòng)的自然，體會(huì)消遙自在的感動(dòng)。利用獨(dú)處的時(shí)刻，療癒被壓力腐蝕的心靈，填補(bǔ)被考驗(yàn)重創(chuàng)的靈魂，想像生命在未來翱翔，在未來茁壯。用感動(dòng)的心去品味，無時(shí)無刻陪伴于身旁的一切，細(xì)心體會(huì)生活。

　　當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，即使私密的空間會(huì)使人空虛，但亦能使人放松；當(dāng)我們和眾人相處時(shí)，雖然可以使人擁有同學(xué)間分享的快樂，卻無法享受一個(gè)獨(dú)自安逸的空間。而我喜愛獨(dú)處的時(shí)光，因?yàn)楠?dú)處能使人擁有悠閑，可以將所有的煩悶都拋于腦后，忘記塵世間的一切，做自己所期盼的，充實(shí)自我。而當(dāng)我飽受折磨時(shí)，我希望能夠獨(dú)處，躲在暗處里默默地哭泣，用淚水洗滌我受挫的心靈，讓它復(fù)元，將安定的心滲透全身，使自己能夠振作，從悲痛的深淵里爬出。

　　我喜歡獨(dú)處的時(shí)光，因?yàn)樗鼛Ыo我希望，以及親近自我的機(jī)會(huì)，而非被纏繞于身旁的壓力所擊潰，開啟我的心靈，讓我看見更加燦爛的世界，看見在繁復(fù)的生活里無法見識(shí)的一切。

高一作文300字篇2

　　最傻的還是我對(duì)不對(duì)

　　傻傻的心里還放不下你

　　傻傻的把你們讓給別人

　　傻傻的自己生悶氣

　　傻傻的一個(gè)人聽歌沒人理

　　傻傻的不知道怎么說我在乎你

　　傻傻的孩子沒人在乎

　　傻傻的傻傻的孩子還有人心疼嗎

　　傻孩子是想多了

　　傻孩子是想錯(cuò)了

　　事實(shí)比傻孩子想的還嚴(yán)重

　　傻孩子做回原來的傻孩子

　　傻孩子什么都不知道

　　傻孩子還能回去嗎

　　傻孩子想回去

　　傻孩子的要求不高

　　傻孩子只想你們記得我

　　傻孩子更想在很多年之后你們?nèi)稳挥浀梦?/p>

　　傻孩子說你們是我的親人

　　傻孩子的親人會(huì)記得傻孩子嗎

　　有人能讓傻孩子高興起來

　　但他不屬于傻孩子的生活

　　也許傻孩子永遠(yuǎn)都見不到他人

　　傻孩子聽到他的聲音都可以放松

　　但他也許永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)在傻孩子的生活中

　　傻孩子能回到過去嗎

　　傻孩子需要你們

高一作文300字篇3

　　一個(gè)初冬的早晨，我靜靜地坐在客廳，正對(duì)著墻壁上高懸著的一個(gè)時(shí)鐘。

　　在一片寂靜中，一個(gè)人的思緒很容易放飛，也很容易捕捉到平時(shí)難以聽到的聲音，時(shí)鐘秒針的滴答聲就是其一。為了完成它的工作，它每分鐘都要滴答60次。這是他永不間隙的工作，這也使它被成為“永不停小歇的工作者”的原因。

　　聽著時(shí)鐘有節(jié)奏的滴答聲。我發(fā)現(xiàn)他的滴答聲。并不是始終一致的。例如。音色，響度......。

　　我仔細(xì)地觀察了此次啊，發(fā)現(xiàn)，它在0到30秒是在走“下坡路“；而31到60秒是在走”上坡路“。

　　當(dāng)他走”下坡路“時(shí)，看起來毫不費(fèi)力。在地心引力的作用下。他均勻的走著。當(dāng)秒針走到20秒時(shí)，他就給人一種加速的感覺，這段路似乎是走的最輕松沒事，秒針并沒有因是”下坡路“而加快速度。

　　爬”上坡路“似乎需要付出女里，他解釋成語”力爭上游“的含義。當(dāng)他從31秒到60秒時(shí)，他就不斷力爭上游，聲音也越來越弱。他似乎在告訴我們。為了到達(dá)最高處，他正聚精會(huì)神的默默工作著。難道你沒有見過那些英雄人物埋頭苦干時(shí)的鎮(zhèn)定與堅(jiān)定嗎？

　　走”上坡路“時(shí)，有力的滴答聲突然開始變?nèi)?。這是不是意味著，上帝正通過秒針的滴答聲，向我們暗示著魔種隱藏的真理呢？

高一作文300字篇4

　　好玩的機(jī)器人，好吃的巧克力，外形獨(dú)特的游戲機(jī)，可是我一點(diǎn)也不喜歡。你猜，我喜歡什么呢？告訴你吧，我喜歡我的漂亮的小書架。

　　我的書架是黃色的，用的材料是最好的木材，它的形狀是我最喜歡的卡通人物叮當(dāng)貓。叮當(dāng)貓的肚子里就放著我的書。

　　我的書架有四層。第一層放著我最喜歡看的連環(huán)畫和詞典、字典、成語字典。第二層放著《十萬個(gè)為什么》和四本小說分別是《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、和《三國演義》。第三層放著我用過的語文書和數(shù)學(xué)書，還有用過的本子和卷子。第四層就放著我讀幼稚園發(fā)的書。

　　我的爺爺是個(gè)學(xué)者，他也有一個(gè)書架，他的書堆滿書架，放不下就放到我的書架里來了。其實(shí)我已經(jīng)看穿爺爺?shù)男乃?，爺爺是想我有空的時(shí)候也看看爺爺?shù)臅?/p>

　　我的書架在我家有三年了，我還把莎士比亞說的：“書就等于人的營養(yǎng)品！”這句話寫在紙條上貼在了書架上。

　　雖然我的書架在別人眼里不起眼，但是我在眼里書架是我的知識(shí)金庫！

高一作文300字篇5

　　我的奶奶什么都好，就是愛嘮叨。

　　我的奶奶有一頭雪白的頭發(fā)，長著小小的眼睛，眼角邊布滿了皺紋。

　　我的奶奶特別愛嘮叨。早上， “孫女，起床了，起床了，再不起床就要遲到了，已經(jīng)七點(diǎn)了……”奶奶著急地對(duì)我說。我在奶奶的嘮叨聲中慢吞吞地起床了。洗涮完畢后，我看了下鐘，哎呀，我要遲到了，我心想。我洗完手就連忙跑到餐桌前，坐在椅子上，拿起筷子，狼吞虎咽地吃著。奶奶看見了，又嘮叨起來：“慢慢吃，心別噎著啊，吃完飯去洗手……”，我吃完飯坐上奶奶的自行車，奶奶騎著自行車把我著送到學(xué)校門口，我抓著奶奶，腳一跨就從自行車上下來了。奶奶看我進(jìn)了學(xué)校門，便又嘮叨起來“上課要專心聽講，不要摸東西，下課不要亂跑，放學(xué)等我來……”等我走進(jìn)教室那嘮叨聲才揚(yáng)長而去。

　　還有一次，我雙休日和朋友一起玩游戲，奶奶嘮叨起來：“作業(yè)寫完了沒，寫得認(rèn)不認(rèn)真，有沒有錯(cuò)的地方……”我聽了二話沒說，跑回房間，從書包里翻出所有的作業(yè)，跑到奶奶那把作業(yè)放到她手里。她看了看我，又嘮叨起來：“我小時(shí)候上學(xué)都沒錢上，你把這些給我干什么，我又看不懂……”我不耐煩了，就跑出去玩了。

　　我知道奶奶是關(guān)心我、疼愛我的，你們喜歡我的奶奶嗎？

高一作文300字篇6

　　隨著xx鐘聲號(hào)角地響起，新的一年在春節(jié)年歡晚會(huì)的歌舞中，在舉國歡慶中，降臨人間。

　　春節(jié)是一年的終結(jié)者，又是新一年的召喚者，在春節(jié)這一盛大的節(jié)日里，各家各戶圍在餐桌上，品味著美食，感受親情的珍貴，為辛苦一年的人們送上最珍貴的敬意與祝福，“一分耕耘，一分收獲”這是中華兒女一直堅(jiān)守的'信念，收獲，只屬于那些在一年里辛勤勞作的人們。

　　在春節(jié)這一盛大的節(jié)日里，我們品味到濃濃的文化底蘊(yùn)，不論是北方的吃餃子還是南方的吃年糕，不論是陜北的扭秧歌還是江南的踩高蹺，這些習(xí)俗都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)兩千多年的中華文化的傳承與發(fā)展，都提現(xiàn)中華兒女對(duì)祖國母親深深的愛意。

　　不管你身在何處，不管你是否在過去的一年里賺得多少，在春節(jié)這一節(jié)日里，你都渴望，與你的父母，家人團(tuán)聚，這是中國人的傳統(tǒng)，也是中國人特有的情懷。

　　有國有家，一個(gè)人的人生才算完美，家國情懷是自古傳頌的主題，“爆竹聲中一歲除”，在春節(jié)這普天同慶的節(jié)日里，我們不忘初心，牢記使命，為我們美好的明天歌唱。

高一作文300字篇7

　　我從小就喜歡唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一節(jié)音樂課改變了我。

　　記得那次我上三年級(jí)的一節(jié)音樂課。上課鈴剛剛打響，音樂老師就拿著音樂書緩緩地走進(jìn)教室。老師告訴我們，今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風(fēng)琴邊自己唱了起來，同學(xué)們也一句一句的認(rèn)真學(xué)。學(xué)了幾遍后，老師問：“誰愿意到前面唱一唱？”很多同學(xué)都舉手報(bào)名，老師最先叫的是我們班長。她唱的非常好聽，像老師唱得一樣。這時(shí)，老師說：“這位同學(xué)，你到前面給大家唱一遍?！蔽倚南搿埃撼缓每稍趺崔k？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我??！我可從來沒有到前面唱過歌啊！面對(duì)這么多同學(xué)多難為情呀！我猶豫了一會(huì)兒，心想：我萬一唱不好，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，會(huì)不會(huì)打我呢？

　　這時(shí)，老師似乎看出了我的心思，老師讓大家鼓勵(lì)我去，他對(duì)我說：“唱不好沒關(guān)系的，下次努力就好了。”我終于邁開了第一步走向講臺(tái)，第一次在這么多同學(xué)面前唱歌，我越唱越緊張，老師和同學(xué)在下面為我加油，同時(shí)把掌聲送給了我。我很開心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)音樂課，是這節(jié)音樂課讓我愛上了唱歌。