每個(gè)人在成長的道路上都有過成功的經(jīng)歷，有的是學(xué)習(xí)上的成功，有的是生活上的成功，有的是競賽中的成功……我也有過類似的經(jīng)歷。前年，我媽給我報(bào)名參加了鋼琴6級(jí)考試，可因?yàn)殄e(cuò)音太多，熟練度不夠，而沒有通過。

去年，我媽又給我報(bào)了鋼琴6級(jí)考試，而且給我換了一個(gè)老師，并給我下了一道死命令：今年必須通過鋼琴6級(jí)，否則后果自負(fù)！無奈，我只好開始了我的“魔鬼練琴計(jì)劃。”首先，我把練琴時(shí)間從以前的1小時(shí)提升到了4小時(shí)，平均每首曲子練習(xí)一小時(shí)，每條音階練習(xí)半小時(shí)，每首曲子練習(xí)20遍，每條音階練習(xí)30遍，練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習(xí)整整持續(xù)了兩個(gè)月，終于到了考級(jí)的時(shí)候。

考級(jí)時(shí)，我們是6個(gè)人一個(gè)考場，抽簽決定順序，我很倒霉，抽了1號(hào)。我向評(píng)委們敬了個(gè)禮，便開始了我的演奏“G小調(diào)練習(xí)區(qū)”。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：優(yōu)美而有節(jié)奏的曲子頓時(shí)從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來。我感到十分吃驚：我以前從沒發(fā)現(xiàn)自己彈得這么好啊！再看看評(píng)委們，他們仿佛都被我的琴聲陶醉了，臉上露出舒心的表情。當(dāng)我演奏完時(shí)，評(píng)委們都露出了滿意的表情，用筆在紙上“刷刷”地寫著什么……無疑，我通過了這次考級(jí)。

至今，我已通過了7級(jí)，正準(zhǔn)備向8級(jí)進(jìn)軍。那次6級(jí)的成功使我明白了一個(gè)道理：勤奮造就成功路，汗水澆得碩果甜。每個(gè)人都有過成功的喜悅，我也不例外，那就是參加“奧運(yùn)英語展板比賽”榮獲一等獎(jiǎng)。

去年12月，學(xué)校為迎接第十四屆英語節(jié)，舉辦了“奧運(yùn)英語展板比賽”，我班同學(xué)都積極響應(yīng)，我也暗下決心，一定要精心制作一塊展板，為我們班級(jí)爭取榮譽(yù)。當(dāng)然，想要成功就必須得先付出。第二天是星期六，我在完成作業(yè)后便把所有的精力都放在展板的制作上。我先從電腦上收集2008北京奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)信息，可是電腦上的奧運(yùn)信息太多了，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道選用哪些好。我想：這次是舉辦“奧運(yùn)英語展板”，當(dāng)然應(yīng)該圍繞奧運(yùn)主題，宣傳奧運(yùn)。所以，我把展板標(biāo)題定為“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”。

在內(nèi)容上我選用了2008北京奧運(yùn)的標(biāo)志圖案、普及知識(shí)及“福娃學(xué)英語”三個(gè)部分。構(gòu)思完成后，我先在一張白紙上畫了一張草圖，請爺爺提些意見，爺爺看了后認(rèn)為版面有限，內(nèi)容多了就顯得有點(diǎn)亂，建議要少而精，在布局上要突出重點(diǎn)，把奧運(yùn)標(biāo)志放在版面中心，使人一目了然。我調(diào)整了內(nèi)容和布局，由于學(xué)校舉辦的是“英語展板”，當(dāng)然展板要用英語，可我的這點(diǎn)英語水平顯然是不行的，所以只得請爺爺幫助把中文都翻譯成英文，形成中英文對照。這時(shí)奶奶笑著過來說：“你們真是廢寢忘食啊，該吃午飯了！”

到這時(shí)我才突然覺得肚子確實(shí)在咕咕叫了。我匆忙吃完飯，接著畫好小樣再請爺爺、奶奶和媽媽提意見，大家一致認(rèn)為畫得不錯(cuò)。有了大家的肯定，我信心更足了，我根據(jù)小樣的內(nèi)容在電腦的畫圖板上放大、上色、選紙、打印，然后又是精心裁剪，細(xì)心粘貼，經(jīng)過一天多的努力，一塊色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，版面活潑的“奧運(yùn)英語展板”終于制成了，我左看看，右看看，甭提有多高興了。星期一，我自信地把展版交給了老師，經(jīng)過評(píng)選，學(xué)校公布了獲獎(jiǎng)名單，我獲得了一等獎(jiǎng)。嗨！我成功了！

通過這件事我懂得了：無論做什么事，只要付出了努力就會(huì)獲得成功！嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候，咿呀學(xué)語的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候，步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開了一道數(shù)學(xué)難題。這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩。可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了。”我理直氣壯地說。“那還不快去做‘?dāng)?shù)奧’。”“這````，好``````吧。”我支支吾吾地回答。于是，我拿起書和筆，漫不經(jīng)心地做了起來。

前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來。這道題看上去挺簡單，可實(shí)際上復(fù)雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7。2kg。再倒掉剩下水的2/3，此時(shí)水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的1/3。問原來容器里有多少kg的水？那么現(xiàn)在的水就是原來的5/21，而后面又應(yīng)該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒有。我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件，認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來。

正當(dāng)我要放棄時(shí)，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不能改寫，需要我們?nèi)懀f別說放棄。”是啊，我連這點(diǎn)小問題都解決不了，又怎么能夠去寫歷史呢？于是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來的水的5/21，那么5/21的水加上一個(gè)容器就等于原來的水加上一個(gè)容器乘1/3，如果是這樣的話，那5/7的水加上一個(gè)容器就等于原來的水加上一個(gè)容器，也就是說1/7的水就等于一個(gè)容器的重量，那么6/7的水的重量就是7。2kg。再用7。2除以6/7，就求到了原來的水的重量。“哦，我成功了！我成功了！我終于解開了。”我高興地叫了起來。此時(shí)，我頓生感慨：世界上沒有解不開的謎，只要你認(rèn)真觀察，善于動(dòng)腦，持之以恒，就能擁有無比強(qiáng)大的力量-知識(shí)。

你看見了嗎？樹上那只鳥兒也是在跌了很多次以后才學(xué)會(huì)了飛翔——題記不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能看見彩虹，無論做什么事情都只有努力才能取得成功。成功，這是一個(gè)有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。三年級(jí)的我很害怕舉手發(fā)言，每每上課都不敢舉手，擔(dān)心自己講不好，因?yàn)檫@樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾說不出來，終于有一天我被叫去了辦公室，老師對我說：“你要大膽發(fā)言，說錯(cuò)了，老師也不會(huì)講你的。”我只是猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎么了解知識(shí)呢？

于是每天回家，我又給自己增加了一項(xiàng)作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時(shí)，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復(fù)一日，一天，媽媽對我說：“今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊，不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什么東西堵住了一般，一點(diǎn)也發(fā)不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領(lǐng)我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因?yàn)椋丝涛乙衙靼祝粋€(gè)人在面對自己的恐懼時(shí)，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的勝利。

當(dāng)我放下手中的書時(shí)，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯(cuò)。”阿姨說，一時(shí)間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時(shí)我明白了，是成功的感覺！之后我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個(gè)問題，可是班里沒有一個(gè)同學(xué)答出來，老師的目光焦急的在同學(xué)們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一小，我流利的贏得了大家的掌聲。后來，我的讀書也得到了大家的肯定，對啊，只有風(fēng)雨過后才有彩虹，才有成功，寬闊的草坪上，我正對著天空在心中吶喊：我成功了！