一、問(wèn)題的提出社會(huì)實(shí)踐課上，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了一些如何進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理論知識(shí)，向任課老師提出，我們也想進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查，于是，任課老師給我們選擇了《城市盲道的現(xiàn)狀調(diào)查與思考》這樣一個(gè)題目。

由于我們是第一次進(jìn)行這樣的室外活動(dòng)，老師想到我們單獨(dú)的幾位同學(xué)不可能把整個(gè)活動(dòng)干完，就把我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)其中的一部分內(nèi)容，我們所在的小組負(fù)責(zé)的內(nèi)容是《城市盲道的現(xiàn)狀》。二、組織分工組長(zhǎng)：代維，主要負(fù)責(zé)采訪、活動(dòng)計(jì)劃的制定。組員：尤越超費(fèi)清云柴玉江鄭迪馮煜晨5位同學(xué)主要負(fù)責(zé)采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題記錄。

負(fù)責(zé)人：代傳海，協(xié)助小組拍照、資料整理和小組外出活動(dòng)的安全。三、具體實(shí)踐過(guò)程（一）、詢(xún)問(wèn)路人對(duì)盲道的看法在詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的路人都知道人行道上有盲道，都知道這是為盲人朋友鋪設(shè)的專(zhuān)門(mén)的通道，但當(dāng)我們問(wèn)及盲道交通是否順暢時(shí)，所有的人都搖頭向我們笑答：不容樂(lè)觀。

（二）、盲道的現(xiàn)狀通過(guò)對(duì)道路的實(shí)地調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)盲道的交通現(xiàn)狀很糟糕，主要存在的問(wèn)題有：1、盲道被他人占用率很高2、盲道中途斷裂現(xiàn)象明顯3、公用設(shè)施侵占盲道4、斑馬線上沒(méi)有盲道5、盲道上車(chē)輛亂停放現(xiàn)象很?chē)?yán)重6、新建的人行道都鋪有盲道

（三）、對(duì)盲道鋪設(shè)工人的采訪在這次調(diào)查中，我們有幸遇上了正在人行道上鋪設(shè)盲道的工人，我們讓他們對(duì)盲道也談了看法。

（四）、對(duì)盲人朋友的采訪四、活動(dòng)后的思考通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中雖然人么都有盲道的意識(shí)，并且隨著城市建設(shè)的不斷發(fā)展人們的盲道意識(shí)已越來(lái)越濃，但許多不自覺(jué)行為還是在人為地為盲道設(shè)置障礙（如上述中的“亂停車(chē)現(xiàn)象”、“公共設(shè)施侵占盲道”等），這也難怪，當(dāng)我們?cè)诓稍L盲人朋友讓他們發(fā)表關(guān)于盲道的看法時(shí)，他們都說(shuō)，平時(shí)都不走盲道，要是有什么外出活動(dòng)，他們都是直接乘車(chē)，因?yàn)槊さ缼筒涣怂麄兊拿Α?/p>

于是，我們向社會(huì)呼吁！無(wú)論是政府部門(mén)還是我們一般健康的人，都應(yīng)該要尊重盲人朋友，不要隨意侵占他們行走的專(zhuān)門(mén)通道，同時(shí)，在盲道的鋪設(shè)上，希望盲道不要隨意斷裂，最好能為盲人朋友更多地提供便利設(shè)施。