“聰明善良的小朋友，怎么才能讓這塊石頭亮起來呢？你能幫小老鼠想想辦法嗎？”讀到這里，我停了下來。陸陸續(xù)續(xù)地，有人舉起了手。“用火烤！”“撒一些熒光粉！”“讓閃電來幫忙。”“螢火蟲的東西貼在石頭背上。”哈哈，與大作家的思路有驚人的相似之處啊！“老師，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)！”我一聽，可激動(dòng)了，連忙把他請(qǐng)上了講臺(tái)。“那螢火蟲身上有‘tang光mei素基因’，請(qǐng)科學(xué)家?guī)蛶兔ΓD(zhuǎn)到小石頭身上。”張騰霄說得頭頭是道。

“你是怎么知道的。”“書上看來的。”我繼續(xù)往下讀。一只螢火蟲真的飛過來了，可是他在石頭上坐了好一會(huì)兒也沒能把它點(diǎn)亮。當(dāng)幾百只螢火蟲一起趴在黑石頭上用他們的小綠燈捂。一分鐘一分鐘過去了，螢火蟲終于把黑石頭點(diǎn)亮了。它發(fā)出了一閃一閃的綠光，非常好看，啊！它又變成星星，騰地一跳，往天上飛去了。此時(shí)此刻，我又出示了書中的插圖，那耀眼的亮光，幾百只螢火蟲在飛舞的壯觀景象怎能不讓人激動(dòng)呢？“哇，太好了！”他們也一起歡呼了起來。