老師，是園丁，辛勤地澆灌“祖國(guó)的花朵”；是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；是導(dǎo)航標(biāo)，為我們指引前方的艱難險(xiǎn)阻；是陽(yáng)光，撫慰著我們，讓我們能夠昂首闊步；是母親，哺育著我們，是我們倍受著愛(ài)的呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師付出得太多太多，所以我，對(duì)每一位老師都十分難忘。

在教過(guò)我的所有老師中，最令我難忘的就是英語(yǔ)牛老師了。三年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師：牛老師。牛老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神，小小的鼻子，小小的嘴巴，最吸引人的是她那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。幾天過(guò)去了老師那平易近人的態(tài)度，寓教于樂(lè)的教學(xué)方法都給我們留下了深刻的映像。

有一次，老師對(duì)我們提出了一個(gè)要求，她說(shuō)：“如果諸位家里有毛絨動(dòng)物，可以在明后幾天帶來(lái)給我”毛絨動(dòng)物?聽(tīng)了老師這話，我們來(lái)了興趣，七嘴八舌的議論，誰(shuí)都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。憑著好奇心，第二天，同學(xué)們都帶著動(dòng)物來(lái)了。于是，花花綠綠的毛絨動(dòng)物成了班上的焦點(diǎn)，同學(xué)們看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，好不熱鬧。

一會(huì)兒，牛老師來(lái)了，收了一些動(dòng)物，微笑地走出了班門。有過(guò)了幾天，英語(yǔ)課。牛老師拎著一個(gè)大袋子進(jìn)了門，我們都十分興奮。但老師卻渾然不覺(jué)，依舊照慣例給我們講了課文、句型。我們看著納悶，為什么不用動(dòng)物？中雨，老師講完了句型，開(kāi)始將單詞時(shí)，才從袋子中拿出一只兔子，自信的說(shuō)：“跟我念：Rabbit!”，我們也跟著念：“Rabbit!”。

老師又拿出了熊貓、獅子、猴子、老虎等十多種動(dòng)物，讓我們?cè)谳p松愉快的情況下掌握了所有的單詞，學(xué)到了知識(shí)。還有一次，老師用餐廳裝食品的盒子、水杯留下，帶到課上，為我們上了一堂“買賣”課。

牛老師的每一課都令人難忘。用時(shí)鐘教我們學(xué)時(shí)間；與我們共同參加英語(yǔ)話劇表演；一起歡度圣誕節(jié)……牛老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我有著深深的映像，我喜歡英語(yǔ)牛老師。