同樣的事還有別的辦法作文

　　今天，我讀了這一則有趣的材料后，給我的啟發是做同樣的事還有不同的辦法，得到的結果就不同。

　　這則材料主要說的是有的攝影師為了防止有人照像時瞇眼總是習慣喊“一、二、三”！但偏偏有人堅持不住。有一個攝影師做了一下調整，他先讓所有人閉上眼睛，然后喊“一、二、三”所有人一起睜眼，這樣沒有一個閉眼的，比平時還精神。

　　由這個故事使我明白了一個道理：同樣做一件事情，有的人就會按習慣做這件情，而有的人則善于動腦筋，發揮自己的聰明才智去把這件事情做得更好。湖南省十佳少年李風發明了小制作折疊電扇，榮獲了20XX年湖南省小發明一等獎。在他的那個班級很多同學也都做了小發明，而多數的同學的發明都是同樣的，這說明同學們沒有用心去做這件事情，而只是為了完成老師的作業罷了，而劉風同學積極動腦所想出的小發明是非常棒的。

　　由此我想到了學習，學習不就是這樣嗎？老師出一道數學題說可以用多種方法做，有的同學只寫出了一種方法就不再做了，而有的同學會積極的動腦筋想出很多種解答方法，能靈活運用自己學到的知識。

　　還比如，媽媽做菜時切洋蔥總會辣得淚流滿面，后來她找到了一個很好的辦法，就是在菜板兩邊放兩碗水，再點上兩只蠟燭，再切洋蔥就不流淚了，媽媽說這是物理反應。

　　生活中還有很多很多這樣的例子，舉不勝舉。我們在做任何一件事情的時候，只要動動腦筋，運用一下自己的智慧，就能把事情做得更好！