友誼是什么？是好朋友之間的？是一句溫馨的問(wèn)候？是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神？還是一個(gè)不起眼的動(dòng)作？友誼是無(wú)價(jià)之寶。

二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我與一位男同學(xué)坐一起。他叫蔡志豪，聽(tīng)上去這個(gè)人一定是文質(zhì)彬彬，有學(xué)問(wèn)。可是在我眼里他卻很幽默，有時(shí)會(huì)不正經(jīng)。但是，正因?yàn)樗?quot;幽默”，讓我成績(jī)節(jié)節(jié)高升。一次數(shù)學(xué)下課，有一些公式還沒(méi)有抄，就被值日生擦了，我只好問(wèn)蔡志豪："蔡志豪，剛剛老師寫的平行下面一行是不是相交啊？”“香蕉”他一臉詫異的樣子，“香蕉不好吃，我愛(ài)吃水蜜桃。”我這才意思到他把“相交”理解成了“香蕉”。便氣呼呼地對(duì)他說(shuō)：“是互相的相，交叉的交，不是能吃的香蕉。”只見(jiàn)他微微一笑：“這樣記才生動(dòng)。”我恍然大悟。我繼續(xù)埋頭苦干。

糟糕，角的種類也忘了。只好又去問(wèn)蔡志豪：“角的種類有哪些？“他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)道：”簡(jiǎn)單，有煮豬腳，燴豬腳，燉豬腳。。。。。。你喜歡哪個(gè)？”我看著他說(shuō)的天花亂墜，真想罵他一頓——不正經(jīng)！然而，不近人情的鈴聲響了。不久，老師走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始點(diǎn)名背誦了，竟然點(diǎn)到了我，我緩緩地站了起來(lái)，想了半天，支支吾吾地說(shuō)道：“兩條之間的關(guān)系有。。。。。。平行。。。。。。平行。”我看了看同桌，他正為我急呢！突然，我靈機(jī)一動(dòng)想到了什么：“有平行，“香蕉”重合，角的種類有“燴腳”，“燉腳”，“煮腳”平角，周角。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我坐下，說(shuō)道：“不錯(cuò)，讀音下次再準(zhǔn)點(diǎn)。總體還是不錯(cuò)的。”我聽(tīng)了松了一口氣。就這樣，這件事告一段落。

有時(shí)他的幽默把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，可有時(shí)，對(duì)我這個(gè)死背公式的人，還是挺有幫助的。現(xiàn)在，蔡志豪去她老家讀書了，我和他只能在QQ上聊天。這件事雖然很小，很不起眼，但是卻讓我記憶猶新。這是一份偉大的友誼，這份友誼是最純潔的，是不摻和一點(diǎn)雜物的！