今天的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)了“運算律”這一課，老師要我們寫兩道題，一道是：69 75 25，很簡單，但老師要同學(xué)們到黑板上寫，要是在普通的黑板上寫也沒什么，這次老師可是要在中間那塊電腦上寫的!

同學(xué)們頓時鬧成一片，有的在說那位同學(xué)個子高，要那位同學(xué)上來，有的在說，上次英語課那位同學(xué)上去過了，不怎么好寫等等。

我望著同學(xué)們鬧，沒說話，心里想，反正我是不會上去的。

當時我正在寫后面的一道題，一個同學(xué)已經(jīng)上去寫好了，我把第二題寫好后，老師又要一個同學(xué)上去寫第二題，還說：“這次讓一個女生來寫?！币魂嚦聊螅粋€同學(xué)舉起手，上去了，可惜寫錯了。

我發(fā)現(xiàn)我和她寫的一樣，就趕緊改了過來，不知道對不對。這是上去的那個女生又改了幾次，可是都不對，老師叫她回到座位上，問有沒有人能改對。我怕我寫的不對，不想舉手，可邊上的兩個人卻老是說：“舉嘛，舉嘛。”

我實在太煩他們了，無奈地舉起手來。

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老師本來是沒有看見的，但他們又喊：“老師，甘xx舉手了。”老師一看，笑著對我說：“好，你上來寫?！蔽抑缓蒙先チ耍邥r看了一下書。

我拿起筆，在屏幕上寫著，寫的時候感覺和平時在紙上和黑板上不一樣，在屏幕上寫，覺得跟不上筆的節(jié)奏，一會兒快，一會兒慢，寫的東倒西歪，一點也不好看。不過我感覺這上面很平滑，比在本子上好寫一些，寫的也很快。

我寫好后，老師問大家：“寫的對不對啊?”“對”同學(xué)們大聲地回答，不過我好像聽見有人說不對，不過不管了。

我回到座位上，看著屏幕上東倒西歪的字，心里很高興。

在電腦上寫字感覺就是不一樣!