前言：轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就要過去了，五味的小學(xué)時(shí)光就要畫下了句號(hào)。而在每個(gè)年級(jí)中，都會(huì)有一些令我難忘的回憶，高興、傷心、后悔……這些就都在小學(xué)的回憶錄里。

一年級(jí)，是小學(xué)回憶錄中的鑰匙。而令我最深刻的，并不是開學(xué)那一天見到了陌生的同學(xué)，來到陌生的新環(huán)境，而是一年的最后一天——閉校式那天。

這是一年級(jí)上冊(cè)的閉校式，那天，天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼地吹著，在一棟教室樓的底層，最右邊的教室里，兩個(gè)老師正發(fā)著語文以及數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的試卷——那就是我們的一年一班。不一會(huì)兒，兩張?jiān)嚲砭投荚谖业淖郎狭恕！肮p百。”心里不由得歡呼起來。而同桌也羨慕地望著我，讓我更加歡喜也更加驕傲了。“要選什么禮物好呢？”我已經(jīng)在想著后事了。

忽然，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來，我們鬧哄哄地排了隊(duì)，老師還在一旁叫我們安靜。當(dāng)我們排隊(duì)到了國(guó)旗下時(shí)。輔導(dǎo)員就在上面滔滔不絕地說了起來，我也沒怎么注意聽，還一直沉浸在歡喜中。“這一學(xué)期，有許多同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，我們?cè)俅晤C發(fā)獎(jiǎng)狀。”輔導(dǎo)員這話立馬引起了我的注意。

“首先是‘學(xué)習(xí)小文彬’，一年一班楊xx，一年二班黃xx，一年三班xx琳……”怎么會(huì)？怎么會(huì)沒有我。我平時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)啊，上課表現(xiàn)也都很乖，況且期末又雙百，怎么會(huì)沒有我。我懷著這種疑惑一直到一分鐘后。“接著是‘學(xué)習(xí)積極分子’，一年一班陳xx、王xx、xx霖……”誒xx霖不就是我嗎？但是，我卻無法抱著高興的心情上去領(lǐng)獎(jiǎng)，嫉妒侵蝕了我的心。“哼，憑什么她能拿什么‘學(xué)習(xí)小文彬’，她算什么。”就這樣，閉校式我什么都沒聽，一直想，一定要問她期末考幾分。

終于，輔導(dǎo)員和校長(zhǎng)的“長(zhǎng)篇大論”結(jié)束了，在回教室時(shí)，我還故意地竄到她的位置，問：“你考幾分？”“數(shù)學(xué)100分，語文99分。”聽到這，我輕蔑的心理馬上出場(chǎng)了，心中暗忖，老師怎么這樣呢？她在平時(shí)和期末表現(xiàn)都比我差，為什么獎(jiǎng)狀等級(jí)還比我高。

回家后，我還把這件事告訴了幾位好友，他們也都不解，而我對(duì)那個(gè)得“學(xué)習(xí)小文彬”的同學(xué)還深懷嫉妒。

直到至今，我才開始后悔。尤其是今年品社老師教會(huì)我們的“為他人喝彩”，我才覺得我這么做太不應(yīng)該了。