溫暖的事作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的溫暖的事作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖的事作文1

　　親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂(yōu)郁的門(mén)窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。 也許，生活 是平淡無(wú)味的，但是生活 是擁有溫暖 的。當(dāng)我們沐浴在春天 的陽(yáng)光 之中，親身體驗(yàn)到那種特有的溫暖 ，然后一陣春風(fēng)又從我們的身邊輕輕掠過(guò)，春風(fēng)中還夾雜青草與泥土混合的氣息那便會(huì)令我們飄飄欲仙。頓時(shí)，便會(huì)有種想時(shí)間停留的沖動(dòng)。 人世間有許多溫暖，有的出自于師生或朋友，可父母所給我的溫暖卻像一把雨傘，為我擋風(fēng)避雨；又像一杯熱茶，溫暖我的身體。父母的愛(ài)為我撐起了一片藍(lán)天。

　　溫暖是什么？溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)

　　陌生人的問(wèn)候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽(tīng)。這些這些，都是溫暖的瞬間。 在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。 成功，也許會(huì)給你帶來(lái)喜悅，但始終無(wú)法溫暖你的心；金錢(qián)，也許會(huì)送給你所謂的一切，但始終無(wú)法彌補(bǔ)你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風(fēng)般溫暖。

溫暖的事作文2

　　這個(gè)世界上有很多種的味道，比如酸甜苦辣咸，它們構(gòu)成了我們多彩的社會(huì)，有趣的生活。

　　暑假的時(shí)候我在家閑著無(wú)事，就去姐姐的公司玩耍。姐姐住在公司的宿舍里，那里有兩張床，我過(guò)去剛好有地方住，順便跟著姐姐后面，讓她給我輔導(dǎo)功課。姐姐很忙，剛?cè)ゾ陀錾纤霾钜惶欤盐乙粋€(gè)人留在公司的宿舍，好在那里住著幾位熱心的阿姨。傍晚的時(shí)候，我拿著干凈的衣服去澡堂洗了澡，等到收拾好去食堂吃飯的時(shí)候，燒飯的胡阿姨居然用一個(gè)小碗單給我裝了一些好吃的菜，笑著說(shuō)：“你吃的晚，阿姨給你留的，快吃。”她親切的笑容讓我感到一陣溫暖，惴惴不安的心不那么膽怯了，臉上也露出開(kāi)心的笑容。

　　姐姐不在，我?guī)?lái)的被子要套上被套，在房間里搗鼓了好一陣子都沒(méi)有成功。剛洗好衣服的劉阿姨看見(jiàn)后，立馬走進(jìn)來(lái)，幫著我很快就把被套套好了，鋪好床她說(shuō)了一會(huì)話(huà)，就回去了。晚上躺在床上，我心里既溫暖又感動(dòng)。我只是一個(gè)陌生人，她們卻熱心的幫助我，這份善良和熱情多么的美好，我要一直珍藏在心里，作為回憶的美好部分。

　　以后，我也要學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)，做這樣的人，讓我們的社會(huì)更加美好和諧與幸福！

溫暖的事作文3

　　每當(dāng)腦海中浮現(xiàn)出這樣一件往事時(shí)，我心里就倍感溫暖。

　　那天，剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云的晴空，驟然變得烏云密布、狂風(fēng)呼嘯。那時(shí)，才上一年級(jí)的我，剛剛還是揮汗如雨，才一會(huì)兒，汗就干了。天，眼看著越來(lái)越暗了，我十分焦急。萬(wàn)一爸媽不來(lái)接我，該怎么辦呢？我的心像有一只小鹿在狂蹦著。我不禁打了個(gè)冷顫，這才想起只穿了一件十分單薄的衣服。風(fēng)，依然不停地刮著；雨，也不解人情地落了下來(lái)，且有愈來(lái)愈猛之勢(shì)頭。我覺(jué)得更冷了，眼睜睜看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被各自的父母接走，心里更著急了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，風(fēng)仍然刮著，雨照樣下著，卻始終不見(jiàn)爸媽的身影。我絕望了，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出……

　　同學(xué)們都已經(jīng)走了，無(wú)助的我孤零零地等候在教室里，渴望著奇跡的出現(xiàn)。雨點(diǎn)兒打在窗戶(hù)上，“啪—啪—啪”，攪得我心神不定，越發(fā)得委曲。“小蕓，爸媽還沒(méi)來(lái)接你回家？這樣吧，老師送你吧！”這時(shí)，龍老師那和藹可親的聲音回蕩在我耳際。我像扯住了救命稻草似得連連點(diǎn)頭。于是，老師的摩托車(chē)上出現(xiàn)了兩個(gè)一個(gè)一小的身影。

　　我終于回到了家，一股暖流頓時(shí)傳遍我的全身。

　　啊！回家的感覺(jué)真好！

溫暖的事作文4

　　在四年級(jí)的一個(gè)秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫(yī)務(wù)室里量體溫當(dāng)醫(yī)務(wù)室阿姨告訴我我燒了44度時(shí)，我有些驚訝。

　　阿姨匆匆忙忙的打電話(huà)給吳老師，我的班主任：誰(shuí)知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過(guò)來(lái)。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地?fù)嶂易叩剿霓k公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問(wèn)暖的，還趕忙打電話(huà)給我的家長(zhǎng)，讓他們趕快來(lái)接我回家休息養(yǎng)病。

　　我在家里休息時(shí)，吳老師時(shí)不時(shí)把這幾天的所有的教的內(nèi)容告訴我，還用短信問(wèn)候我的病情，到現(xiàn)在我還記得這短信的內(nèi)容：

　　夏可心同學(xué)，最近的病情還好吧!我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的方法和習(xí)題的質(zhì)料放在QQ上了，打印下來(lái)復(fù)習(xí)。

　　發(fā)第二次短信的內(nèi)容是：下次的課程內(nèi)容是，備課的資料見(jiàn)QQ,祝你朝回到校園。

　　直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時(shí)間來(lái)教我沒(méi)跟上的知識(shí)。在班級(jí)里我一有不懂的題目便去問(wèn)吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。

　　之后，未便加倍努力，四年級(jí)期末我獲得了第一個(gè)“三好學(xué)生”。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了還沒(méi)有忘記在一個(gè)秋天有吳老師這樣無(wú)比溫暖的問(wèn)候。

溫暖的事作文5

　　No.1 生活中的好幫手

　　上一星期，我和侄兒倆人身體不舒服，需要輸液。一輸幾個(gè)小時(shí)，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，還能忍耐。但對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直如坐針氈。侄兒一會(huì)兒嘟嚕幾句，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)身體；一會(huì)兒皺皺眉頭，一會(huì)兒咧咧嘴……真的很擔(dān)心他的手動(dòng)著針頭，真的很害怕還需要再扎一次……情急之中，我想到了教育彩信。慢慢移動(dòng)手，拿出手機(jī)，打開(kāi)了一年級(jí)教育彩信。

　　小螞蟻和大象摔跤，誰(shuí)會(huì)贏？

　　大象。

　　為什么？

　　大象力氣大。

　　是嗎？

　　不對(duì)。是螞蟻。

　　為什么呀？

　　嗯嗯，你講你講！

　　好。“森林里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大象成了全場(chǎng)的摔跤能手……”

　　No.2 工作中的好幫手

　　感恩節(jié)到了，打開(kāi)一年級(jí)教育彩信，按照《親子游戲》里“說(shuō)說(shuō)我身邊的人”的介紹，和學(xué)生一起做一做，說(shuō)一說(shuō)，讓他們時(shí)刻懂得感恩身邊的人！

　　《數(shù)學(xué)樂(lè)園》里的“加、減兩兄弟”，語(yǔ)言生動(dòng)吸引人，內(nèi)容簡(jiǎn)單易理解，何不拿來(lái)一用呢？于是，我們有了“共赴周五之約（六）”。家長(zhǎng)滿(mǎn)意，孩子開(kāi)心，老師省心！

　　No.3 家教中的好幫手

　　不做掃興家長(zhǎng)、別抹殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣、讓孩子讀童話(huà)吧……篇篇實(shí)用、篇篇精彩，怎會(huì)不愿意看？

　　（祝愿教育彩信生日快樂(lè)，祝愿所有工作人員身體健康，越活越年輕，越活越漂亮！）

溫暖的事作文6

　　在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，但時(shí)間不等人，我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)了，在記憶墻上貼滿(mǎn)了的童年趣事，但有一幅畫(huà)，還栩栩如生，那是令我感動(dòng)的一件事。

　　那是發(fā)生在二年級(jí)的事，我一覺(jué)醒來(lái)，就感到頭暈，但我不屑一顧地走向知識(shí)的海洋，在第二節(jié)課時(shí)，我就感到頭昏眼花，老師看到發(fā)現(xiàn)我沒(méi)精打采的，就指著我說(shuō)：“你怎么……”沒(méi)說(shuō)完，我就倒在桌子上，上氣不接下氣的，結(jié)果老師吧她的手放在我的額頭上，才知道我發(fā)燒了，她急忙去把數(shù)學(xué)老師叫來(lái)代課后，就把我往醫(yī)院送，在我躺在病床上時(shí)，醫(yī)生把老師叫到門(mén)外，我雖然不知道老師在說(shuō)什么，但我從老師的臉色中看出，老師肯定得到了什么好消息，不久，爸爸媽媽急沖沖地沖進(jìn)病房，他們沒(méi)來(lái)得及向老師打招呼，就問(wèn)我哪不舒服，怎么樣了，但我并回答爸爸媽媽的問(wèn)題，我只是盯著在一陣又一陣吵鬧聲中默默離開(kāi)的老師，我雖然想把她叫住，可淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛，我把哭聲一次又一次的咽下去，根本發(fā)不出聲，就這樣，老師消失在我的視線中。

　　經(jīng)過(guò)了這件事后，吵鬧的我，不再吵鬧，調(diào)皮的我，不在調(diào)皮，變成了老師眼中的好孩子，好學(xué)生。

溫暖的事作文7

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)溫暖的事，我也比例外。

　　那是宜興社會(huì)活動(dòng)的第二天。那天的下午的陽(yáng)光很明媚，我們走進(jìn)多米諾骨牌的教室，學(xué)習(xí)拼搭。走進(jìn)后，先站成一排，聽(tīng)老師講解怎樣排列。隨后，我們分好工，就開(kāi)始搭建了。我們都很小心，我將一塊一塊的.骨牌沿著地磚排列，并小心翼翼地幫助別人。很快，經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，搭好一段一段的骨牌。最后，就差連接了。我們憑著細(xì)心，很快就把男生的骨牌排列好，就只剩下最后一塊骨牌。我立刻屏住呼吸，但是一個(gè)不小心，突然兩手碰到了一個(gè)小塑料片，一連串地倒了下去。一個(gè)接一個(gè)，沒(méi)法讓它停下來(lái)。我眼睜睜地看著骨牌到達(dá)了一列的最后。這時(shí)，我的心都快碎了。如果時(shí)間可以倒流的話(huà)，我寧可讓時(shí)間回到搭骨牌之前重新開(kāi)始。推倒之后，同學(xué)們開(kāi)始大喊：“你怎么這么不小心，仔細(xì)點(diǎn)呢！”“本來(lái)好好地，都怪你”……不過(guò)我還是心里安慰：幸好沒(méi)有全部弄倒。

　　我心里十分沮喪，也不知道為什么會(huì)搞砸。但是，突然有一個(gè)人拍了拍我的肩膀，小聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，人生總有那么幾次要犯錯(cuò)，下次注意就好了。”

　　是啊，雖然我這次犯了錯(cuò)，但溫暖的是有人關(guān)心我，讓我感到心里無(wú)比開(kāi)心、舒服，也讓我明白了一個(gè)道理：犯錯(cuò)不是根本，改正才是理由。

溫暖的事作文8

　　在我周?chē)磺卸己苊篮谩＿^(guò)年是溫暖的，但那件事，更溫暖人心。

　　大年初一晚上，我和媽媽從姥姥家出來(lái)，準(zhǔn)備回家。十二點(diǎn)時(shí)，出租車(chē)早沒(méi)了蹤影，天冷得我直哆嗦，不愿步走回家。

　　微弱的燈光下，我和老媽的身影孤零零地照在路面上。五分鐘、六分鐘……我開(kāi)始打起了哈欠，從南街跑到對(duì)面又回來(lái)，防止瞌睡。“滴答——”遠(yuǎn)處傳來(lái)了喇叭聲，老媽趕緊打手勢(shì)，示意車(chē)停下來(lái)。車(chē)經(jīng)過(guò)我們卻沒(méi)有停下來(lái)。哦，原來(lái)是私家車(chē)。可車(chē)沒(méi)開(kāi)出幾米，卻又折了回來(lái)。車(chē)上坐了一家三口，開(kāi)車(chē)叔叔讓我們上了車(chē)，說(shuō)他們從東走。而我們從西走，于是叔叔準(zhǔn)備繞路送我們回家。開(kāi)車(chē)叔叔的一家和媽媽聊得很起勁，車(chē)?yán)锍錆M(mǎn)了新年里祥和的氣氛。下車(chē)時(shí)，媽媽執(zhí)意要給錢(qián)，可叔叔卻退了回去：“大年初一的，天又冷，這不看見(jiàn)你們娘倆站在街上，又沒(méi)出租車(chē)，就搭你們回家嘛!”媽媽笑著收回了錢(qián)，道了謝。我也甜甜地說(shuō)了聲：“謝謝叔叔。”每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，我的心里也暖洋洋的。

　　人間處處見(jiàn)真情。這件事雖小，但它卻包含了人與人之間的真情，令人溫暖無(wú)比!

　　溫暖陽(yáng)光

溫暖的事作文9

　　愛(ài)如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田，在成長(zhǎng)歷程中，一定感受過(guò)許多愛(ài)，也許是你把一絲溫暖的愛(ài)傳送給別人，也許是別人給你的愛(ài)，或許是充滿(mǎn)各種各樣關(guān)于愛(ài)意的事件。

　　小時(shí)，我不懂愛(ài)的含義是什么，但通過(guò)這一件事讓我對(duì)愛(ài)的含義以及對(duì)愛(ài)的觀念，徹徹底底地改變了。

　　烏云彌漫、雷聲響徹云霄，我正往回家的路上走，剛開(kāi)始只是毛毛細(xì)雨的，后來(lái)就變成了傾盆大雨。我沒(méi)看清，撞上了一位伯伯，我連聲說(shuō)： “ 對(duì)不起，對(duì)不起！ ” 他只是微微地一笑： “ 沒(méi)事，只要你以后記住，千萬(wàn)不能再走這條道啦！ ” 我正納悶，為什么呢？我連忙低下頭看，“ 哦，我原來(lái)在走盲人道啊！ ”

　　我心里十分愧疚，為了彌補(bǔ)心里的愧疚，我扶起了盲人伯伯的手臂，邊走邊說(shuō)： “ 伯伯，您家在哪兒？我送您回家吧！ ” 伯伯說(shuō)： “ 真是位好姑娘。 ” 剛走沒(méi)幾步，就殺出一個(gè) “ 程咬金 ”—— 一塊下水蓋，把我給絆到了，幸虧我反應(yīng)快，才沒(méi)掉下去，我扶著盲人伯伯的手臂，說(shuō)： “ 不知道是哪個(gè)缺德人，把下水蓋翻開(kāi)的，我們繞道而行吧！ ” 盲人伯伯聽(tīng)了這句話(huà)，居然推開(kāi)了我的手，用木棍探著，趴在地上，用手摸著把下水蓋蓋好，然后用隨身攜帶的手帕把手擦干凈。我看到他手上還有一點(diǎn)污垢，就用自己的手帕心甘情愿地幫盲人伯伯擦手。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我是盲人伯伯的引路人，而在人生的道路上，盲人伯伯卻是我的引路人，是他觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得愛(ài)的含義、愛(ài)的道理。

溫暖的事作文10

　　在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，有兩隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在走著，那是我們學(xué)校的五年級(jí)同學(xué)要去參觀烈士陵園呢!一路我們沒(méi)安靜過(guò)，總是吵吵鬧鬧的，真的非常開(kāi)心。我愿意為這事高興的一天，沒(méi)想到……

　　為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動(dòng)不動(dòng)站在那里，目光卻廣溜來(lái)溜去，因?yàn)槲覀兊谝淮螒?hù)外活動(dòng)呢?我們先是默哀，然后少先隊(duì)員代表獻(xiàn)上鮮花，之后，一個(gè)老師在上面講故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著，越來(lái)越難受，站不穩(wěn)了，倒在了前面同學(xué)的背上，同學(xué)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，剛想指責(zé)，他卻看到了一個(gè)皮膚蒼白，口唇發(fā)紫的活死人，他嚇壞了，我也倒了下去，這時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來(lái)，我就迷迷糊糊的，被拉到了臺(tái)旁，隱約能感覺(jué)到幾百雙眼睛，用譏笑的心態(tài)看著我，我想，我怎么倒下了?這是夢(mèng)嗎?

　　這時(shí)，又有一雙溫暖的手幫我“按摩”，我很痛，可是什么也不敢說(shuō)，雖然還是很暈，但是卻說(shuō)好了很多，但是，當(dāng)科學(xué)老師用他那溫暖的背背著我下山時(shí)，我真的真的舒服多了~我又喝了一杯溫保暖的開(kāi)水。當(dāng)同學(xué)都下來(lái)時(shí)，我十分羞愧，副校長(zhǎng)緊握著我的手，說(shuō)：“你的體質(zhì)太差了，以后要適量添加衣服呀!”我又臉紅了。要回去時(shí)，我吃了一顆藥，科學(xué)老師親切的對(duì)我說(shuō)：“如果不舒服的話(huà)，不用走路了，坐車(chē)回家吧!”“不用了，謝謝!”

　　我不會(huì)忘記這些溫暖的……老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的。

溫暖的事作文11

　　記得有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“上帝無(wú)法去愛(ài)每個(gè)人，于是他便創(chuàng)造了母親。”是啊，現(xiàn)在我每天經(jīng)歷的那件小事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖我的心。

　　清晨，起床，邁著輕松的腳步，我走進(jìn)客廳。一抬頭，就看到餐桌上的那杯水冒著熱氣，腦海中不禁憶起，媽媽輕輕撫摸著我的頭，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)，早上喝一杯熱水是養(yǎng)胃的！”從此，每天清晨，餐桌上都會(huì)有一杯熱水等著我。

　　走近，那杯水上飄蕩著白色的水蒸氣，霧茫茫的一片。透過(guò)蒸汽，對(duì)面是另一片迷茫，我仿佛看到了媽媽慈祥的面容，那微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著我的心。

　　再仔細(xì)看，杯壁上的水珠正一滴一滴滑落進(jìn)水里，我的生命仿佛也滴在時(shí)間的流里。杯壁上也有霧，不過(guò)是淺淺的，淡淡的，好似片片薄薄的云，憶起母親的愛(ài)，心中倍感溫暖。

　　“怎么起得這么早？”聽(tīng)到聲音，我回轉(zhuǎn)身，母親正用那溫暖的目光看著我。我向她微笑，點(diǎn)頭致意。想到，我起得早，那您是不是起得更早？心中泛起一陣感動(dòng)，一陣溫暖，卻也泛起一陣辛酸。母親照顧了我這么多年，我為她做過(guò)什么呢？

　　“快喝吧，要不水該涼了！”我回過(guò)頭，看著水杯，陽(yáng)光已經(jīng)照射進(jìn)來(lái)，照在水杯上，發(fā)生了美麗的折射，形成了一道小小的虹。這虹是絢麗的，雖然小，卻溫暖我的內(nèi)心。

　　母親，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧，感謝您為我長(zhǎng)年累月的奔波。您為我做的事雖然都是極小的，但卻給我幸福的生活。這些極小的事，永遠(yuǎn)溫暖著我的心。

溫暖的事作文12

　　這是一個(gè)發(fā)生在冬天的故事。

　　依稀記得，那是一個(gè)寒假，父母都去上班了，我一個(gè)人待在家里無(wú)所事事，便抓一件厚厚的棉衣去下樓玩了。冬天的天空亮得很晚，似乎太陽(yáng)也在睡懶覺(jué)，不愿起床，寒風(fēng)像一把把鋒利的刀子，把我的臉刮得生疼。大街上，僅有的幾個(gè)行人飛快地走著，似乎只有這樣，才能逃離這個(gè)寒冷的監(jiān)獄。忽然一陣“沙沙”的響聲吸引了我的注意力，我轉(zhuǎn)頭一看，哦！原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人正在清理電線桿上的小廣告，“環(huán)衛(wèi)工人可真是勤勞啊……”我正想著，忽然環(huán)衛(wèi)工人在一張小廣告上停留了片刻，就跳過(guò)鏟下一張了。

　　我的心中頓時(shí)燃起了一陣無(wú)名之火，“做事怎么能馬馬虎虎，遇到稍微難鏟一點(diǎn)的放棄了……”我怒氣沖沖地走過(guò)去跟環(huán)衛(wèi)工人評(píng)理，我走近一看，才發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人沒(méi)戴手套，我的怒氣頓時(shí)消失了，剛剛還在喉嚨口的話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，環(huán)衛(wèi)工人似乎看透了我的心思，把我領(lǐng)到了那根電線桿下，指給我看，笑著對(duì)我說(shuō)道：“小朋友，你看，這張尋人啟事上的老人多開(kāi)心啊！如果我為了自己不扣工資，把這種尋人啟事鏟除了，那么尋回老人的希望就少了一分，我的工資和一家人的團(tuán)圓相比，我認(rèn)為還是團(tuán)圓更重要一些呢！”我怔住了，陽(yáng)光也照了出來(lái)，不像剛才那么冷了。我的身上也暖暖的，一直暖到我的心窩。

　　是啊！如果世界上人人都像這位環(huán)衛(wèi)工人一樣，那么這個(gè)世界上，就不會(huì)有寒冷，到處都是溫暖一片。

溫暖的事作文13

　　記著在四年級(jí)的下學(xué)期時(shí)，我和朋友出去玩。

　　我們?cè)谝凰蟪械碾娞葜車(chē)妗Ｄ菚r(shí)候，我的膽子很小，連電梯都不敢上。她把我送上電梯后自己下去了，她讓我自己下來(lái)，我死活不敢下來(lái)。這時(shí)，一位大姐姐說(shuō)：“我來(lái)扶著你吧。”我一愣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)說(shuō)話(huà)的是一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的，看樣子大概有20歲左右的一位姐姐。“我來(lái)扶著你吧，放心，我不是壞人。”那位大姐姐又說(shuō)了一句。我猶豫了一下，拉住了那位姐姐伸過(guò)來(lái)的手。她笑了一下，拉著我走向電梯。她示意我和她一起下去，我微微點(diǎn)了一下頭，和她一起邁向電梯。我在電梯上不停的抖，不停地晃，一下子把大姐姐晃在電梯的臺(tái)階上。可她并沒(méi)有怪我，只是用眼神示意我不要慌，不要亂動(dòng)，我懂了她的意思，盡量不讓身體晃動(dòng)。終于，電梯到了，我和大姐姐一起走下電梯。她說(shuō)：“以后不要害怕乘電梯，電梯沒(méi)有你想的那么可怕。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，大姐姐就走了。

　　雖然我不知道她是誰(shuí)，但她給我留下了深深的印象，因?yàn)樗谖易钚枰獛椭鷷r(shí)，帶給了我溫暖和關(guān)愛(ài)。

溫暖的事作文14

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我懷著激動(dòng)無(wú)比的心情，背上書(shū)包去上學(xué)了。因?yàn)榻裉斓目茖W(xué)課要比賽自制“降落傘”，誰(shuí)的降落傘降落的最慢，誰(shuí)就能拿到傳說(shuō)中的“獨(dú)家獎(jiǎng)勵(lì)”。

　　快走到學(xué)校門(mén)口了，忽然想起昨天晚上我費(fèi)了好大功夫做成的降落傘，可真漂亮呀，今天肯定能贏得比賽。就在這時(shí)我一翻書(shū)包，頓時(shí)變成了木頭人。“啊！這可怎么辦呀！這么重要的東西怎么可能不拿呢！”我最后還是做出了“偉大”的決定：回！家！拿！我以劉翔風(fēng)馳電掣般的速度跑回了家。

　　回到家，我都快把整個(gè)屋子都給翻了一遍，還是沒(méi)有找到降落傘的身影。我真是快急死了，降落傘不知藏在哪個(gè)地方，不見(jiàn)蹤影。忽然，我抬頭一看表，哎呀！馬上就要遲到了。我只好垂頭喪氣的跑出了家門(mén)。

　　由于科學(xué)課的第三節(jié)，我一下課就開(kāi)始打聽(tīng)，誰(shuí)有降落傘的材料？我問(wèn)了周?chē)囊蝗喝耍紱](méi)有材料。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一個(gè)甜甜的聲音對(duì)我說(shuō)“你需要材料嗎？我這里有。”這是誰(shuí)呀？我一抬頭，哦！原來(lái)是我的好朋友何苗啊。我突然感到特別溫暖。唉！還好我有救了，她可真是我的救星呀。我趕緊謝過(guò)何苗，用材料做了一個(gè)小型簡(jiǎn)易降落傘。雖然降落傘沒(méi)有之前制作的美觀，但是還是能參賽的。

　　比賽完，雖然我沒(méi)有取得名次，但是這一次讓我感受到了友情的溫暖，朋友之間互相幫助、雪中送炭，讓我真的很感動(dòng)。

溫暖的事作文15

　　車(chē)子的飛馳著，車(chē)?yán)锩姹鶝鰶龅模拖褚还珊L(fēng)吹來(lái)似的。我坐在大巴車(chē)?yán)铮l(fā)抖，似乎快凍成雪人了。這是在回老家的路上，坐在車(chē)子里的人，都穿著后厚厚的棉襖，而我卻只穿這一件薄薄的單衣。

　　坐在車(chē)子里的一位阿姨看到了，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：小姑娘，你怎么穿的衣服這么少，不怕凍感冒嗎？你把我的毛衣穿上去吧。我接過(guò)那位阿姨的毛衣，便穿上去了。坐在車(chē)子里的人都在說(shuō)這位姑娘真是好心啊，剛開(kāi)始我還不明白他們說(shuō)的是什么意思。過(guò)了幾小時(shí)后我聽(tīng)見(jiàn)有位叔叔說(shuō)那位年輕的阿姨感冒了，還有點(diǎn)發(fā)燒。我連忙跑了過(guò)去，原來(lái)是她，那個(gè)給我溫暖的阿姨。我摸了摸阿姨的頭，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)發(fā)燒了。我趕快把身上的毛衣脫下來(lái)。可是，阿姨這是說(shuō)了一句；別脫，快穿上去。阿姨冷冷地說(shuō)。我連忙說(shuō)了一句；阿姨，可是你已經(jīng)發(fā)燒了呀。給你多添一件衣服你會(huì)好一點(diǎn)的。阿姨連忙說(shuō)；不用了，我和你抱在一起，就可以了。

　　這時(shí)，我真怪我自己，為什么早上不聽(tīng)媽媽的話(huà)，多穿一點(diǎn)衣服呢。害的阿姨都感冒了。到家了，我還在想哪位給了我溫暖的阿姨。他多么像是我的親人呀！