有關(guān)堅(jiān)持的作文600字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的堅(jiān)持的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

堅(jiān)持的作文600字 篇1

　　每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們生活的希望，是我們精神的支柱。不管是誰(shuí)，都應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗。

　　他從小就有一個(gè)夢(mèng)，希望成為一名鋼琴家。他努力練習(xí)，仿佛他的生命就是屬于鋼琴的。可生命中難免會(huì)有一些磨難。十歲時(shí)，他貪玩爬上了高壓電箱，電箱漏電，他因此不得不截肢。他曾一度陷入絕望。可很快，他從絕望中站起來(lái)，為完成他的夢(mèng)想，向不可能發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　他開(kāi)始學(xué)習(xí)如何用腳吃飯，穿衣，寫(xiě)字，不再依賴他人的幫助。漸漸地，他學(xué)會(huì)了這些事情。于是，他開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴，這很困難，因?yàn)橛袝r(shí)彈奏跨度很大，這用腳很難做到。為此，他常常練習(xí)到半夜。終于，他學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴，幾乎與手無(wú)異。但他也付出了很多代價(jià)，有一次，他的腳抽筋了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　不過(guò)，無(wú)論如何，他成功了，他做到了。

　　還有一個(gè)女孩，她也創(chuàng)造了奇跡。

　　她從小就是個(gè)盲人，但她熱愛(ài)陽(yáng)光，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然。她喜歡清晨跑步時(shí)微風(fēng)輕撫她面頰的清涼，喜歡陽(yáng)光灑在她身上的溫暖。

　　她熱愛(ài)跑步，但她心有余而力不足，她連走路都要依靠導(dǎo)盲犬，所以這是她根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但她從不放棄自己的夢(mèng)想，更不順從自己的命運(yùn)。

　　她先嘗試著不借助任何幫助走路，全憑自己的感覺(jué)，訓(xùn)練時(shí)她撞過(guò)不少東西，也摔過(guò)不少跟頭。它撞過(guò)電線桿、墻面，被臺(tái)階、石頭絆倒。她從不放棄，從不停止練習(xí)，遇到什么困難都咬牙堅(jiān)持。

　　她終于可以走了，可以不靠任何人的幫助自己行走了。于是她便開(kāi)始試著慢跑，這仿佛又回到了她剛開(kāi)始自己走路的時(shí)候，這途中難免受傷，但她仍咬牙堅(jiān)持，依靠自己的耳朵和感覺(jué)去跑。

　　終于，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她跑上了田徑。

　　追夢(mèng)之路總是很漫長(zhǎng)，總是很坎坷，這路上不可能一帆風(fēng)順，我們總是會(huì)跌倒，總是會(huì)遇到困難，但只有你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)，才能成功。

堅(jiān)持的作文600字 篇2

　　堅(jiān)持，想必剛剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，你就已經(jīng)明白這個(gè)詞的意思，但是你清楚它的重要性嗎？堅(jiān)持就像未來(lái)之路的引路燈，失去了它便會(huì)在黑暗中迷失方向，難以走向成功的目的地。

　　家喻戶曉的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，它的作者大家都不陌生，她就是夏洛蒂·勃朗特。她生于一個(gè)窮困的牧師家庭，從小就受到他人的施舍，母親離去，她承擔(dān)了本不應(yīng)該她完成的家務(wù)。雖然勞累，卻始沒(méi)有停下過(guò)文化課的學(xué)習(xí)，在家里與兄弟姐妹向父親學(xué)。20歲那年，夏洛蒂把自己的覺(jué)得最好的詩(shī)寄給了桂冠詩(shī)人騷塞，卻得到了他的冷嘲熱諷，認(rèn)為寫(xiě)作就不是婦女的事業(yè)。夏洛蒂?zèng)]有放棄，沒(méi)有停止自己的創(chuàng)作，而是更加刻苦地，不分晝夜地寫(xiě)作，完成的`小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》剛出版就受到了廣泛關(guān)注。最終小說(shuō)取得了極大的成功，轟動(dòng)了全國(guó)乃至世界文壇。

　　可見(jiàn)堅(jiān)持的力量如此之大，它可以很徹底地改變一個(gè)人的一生，一個(gè)人的未來(lái)，讓走向岔路物你清楚地分辨出成功的方向。

　　殘疾，這對(duì)我們一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)是那么艱難，是那么遙不可及，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，本來(lái)也應(yīng)該是這樣，但是命運(yùn)卻給了她不公平的待遇，可怕的猩紅熱，無(wú)限黑暗的世界，一片死寂的耳邊，那種難以想象的距離感油然而生，與世隔絕，她就是海倫·凱勒。這樣無(wú)聲無(wú)光的折磨下，她沒(méi)有自暴自棄，以難以想象的毅力學(xué)習(xí)說(shuō)話，摸盲文。艱辛下，她忘記時(shí)間的學(xué)習(xí)，最后竟完成著作《假如給我三天光明》，一舉成名，成為正常人們的楷模。身殘志堅(jiān)，殘疾，可以束住她的軀體，卻無(wú)法控制她的靈魂，控制她的追求。

　　堅(jiān)持，什么是堅(jiān)持?成功的典范給了我們完美的答案。朝著理想追求吧！我沒(méi)有優(yōu)越的條件，沒(méi)有過(guò)人的天賦，但堅(jiān)持可以代我彌補(bǔ)它們，用毅力去追求，雨后那道亮麗的彩虹。

堅(jiān)持的作文600字 篇3

　　昨天還是大雨如注，今天卻是烈日當(dāng)空。

　　一大早，被生活老師叫起，還沒(méi)醒過(guò)神，就要趕去訓(xùn)練場(chǎng)地。

　　一二一，一二一，教官們用高亢激昂的聲音引導(dǎo)著我們，而我們卻像一盤(pán)散沙，東倒西歪，前后不齊，打不起精神來(lái)。

　　立正，稍息，臺(tái)上威嚴(yán)的教官振著嗓子，賣力而嚴(yán)肅的整隊(duì)，背挺直，手放兩側(cè)不準(zhǔn)動(dòng)。我們的教官有些親切，但不放縱我們的不足，而臺(tái)上的指導(dǎo)官卻一如既往的嚴(yán)肅，哪都不準(zhǔn)動(dòng)，身上，頭上的汗也不能擦，就算被蚊子叮，也不能撓一下，哎，這樣嚴(yán)厲的背后是同學(xué)們的聲聲哀嚎，但這不都是因?yàn)槔郏驗(yàn)橥磫幔?/p>

　　五分鐘，六分鐘，每分每秒都那么漫長(zhǎng)，我們的頭上不知不覺(jué)滲出了一層密密的汗珠，背上也完全濕透，腳下像被針扎著，那樣的酸痛說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。

　　還有兩分鐘，同學(xué)們深深舒了一口氣，手腳也不禁活動(dòng)了一下。三分鐘，指揮官看到如此放縱的我們，怒氣沖沖的呵斥到。我們嚇得誰(shuí)也不敢動(dòng)，又站得筆直。腿已經(jīng)快沒(méi)知覺(jué)了，手也同樣麻木，頭頂?shù)奶?yáng)卻一直不肯退去，曬在身上火辣辣的痛。

　　聽(tīng)我口令，各班組織訓(xùn)練，終于到了十分鐘，終于可以動(dòng)了！經(jīng)歷了九九八十一難的我們終于有機(jī)會(huì)放松了！大家扭扭腰，抬抬腿，我心里卻一直有種說(shuō)不出的滋味。

　　訓(xùn)練了一上午，吃完飯，休息了一會(huì)，又開(kāi)始了艱苦的斗爭(zhēng)，仍是跑步、站立、齊步，簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作卻總是做不好，那一瞬間，真的想放棄，但，同學(xué)們都一起訓(xùn)練，為什么他們可以堅(jiān)持我們卻不行？這時(shí)，耳畔又想起劉老師那句話，成長(zhǎng)總是充滿陣痛。我們正在成長(zhǎng)，當(dāng)然也會(huì)伴著陣痛，加油！堅(jiān)持！我鼓勵(lì)自己，大家也在默契的口號(hào)中齊步前進(jìn)

　　堅(jiān)持就是勝利！