【精品】勵(lì)志作文集合六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的勵(lì)志作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勵(lì)志作文 篇1

　　為豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感、今天，我們學(xué)校組織六年級(jí)師生進(jìn)行冬季“堅(jiān)持、進(jìn)取、收獲——?jiǎng)?lì)志長走”活動(dòng)。活動(dòng)開幕儀式李老師站在主席臺(tái)下進(jìn)行一番生動(dòng)的講話。學(xué)校為我們準(zhǔn)備了紅布，讓我們?cè)诩t布上流下自己的名字。我在上面簽了一個(gè)大名。簽好名，我們親愛的朱校長便正式宣布“長走開始。”

　　這次長走憑著自己的毅力走到紅衛(wèi)水庫。剛離開校園，我們便談?wù)撈鹬車娘L(fēng)光，四周有許多挺拔的樹木，樹上有許多青翠欲滴的樹葉好似一塊塊綠寶石。清風(fēng)拂過，好似在為我們加油打氣。小鳥們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。好像在說：“加油呀，加油呀！”大自然的美麗生物仿佛都在鼓勵(lì)我們。我們更加地賣力地踏著有節(jié)拍的步伐走在路上。

　　圍觀的路人紛紛贊嘆：“這群可愛的小朋友可真有耐力！”“小朋友們你們真棒！”我們的臉上都洋溢的喜滋滋的笑容。不知道誰說老師來拍照了。我可來勁了，連忙等著搶進(jìn)頭，老師相機(jī)一照過來，我連忙擺了個(gè)post，還露出了燦爛的笑容。

　　我們一路歡聲笑語，終于我們離目的地進(jìn)了，看到了水庫，我們每個(gè)人都心里十分歡喜。奔跑著，歡笑著來到水庫上方。

　　老師對(duì)我們說：“大家休息吧！”我們一個(gè)個(gè)挨著坐在地上。我和顧家琪做在一起，她拿出一大塊面包對(duì)我說：“你要吃么。”我笑著說：“好啊，謝謝！”于是我們二人大口大口地啃起面包來。我?guī)Я藟K蛋糕和顧家琪一起分享著，嘴里甜甜的味道。其實(shí)我們心里也洋溢著快樂。

　　通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了堅(jiān)持的快樂；通過這次我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量；通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了步行有很大好處。平時(shí)我總是乘著車子上學(xué)放學(xué)，而今天我卻步行從學(xué)校走到潘洋山路紅衛(wèi)水庫。這是一段不短的路程，我是憑著什么走到的呢。對(duì)，是堅(jiān)持。如果在半路中停下腳步說放棄，那么就是半途而廢；如果在半路中做出獨(dú)生子女的嬌慣，那么永遠(yuǎn)走不到。只有堅(jiān)持不懈，再遠(yuǎn)再難算什么。

　　這次長走后，我嘗試著每天自己步行去學(xué)校。步行也是一種健康的鍛煉，也是讓世界更環(huán)保。沒有了汽車的污染，大家都走著去上學(xué)上班，這個(gè)世界就會(huì)更美好。

勵(lì)志作文 篇2

　　雙耳失聰?shù)那闆r下扼住命運(yùn)的咽喉譜出了不朽名曲《命運(yùn)交響曲》，他，就是孤獨(dú)而寂寞的貝多芬；十幾年如一日筆耕不輟凝成了世界名著《戰(zhàn)爭與和平》，他，就是命運(yùn)多舛的列夫托爾斯泰；置身于薄情寡義，充滿嫉妒的環(huán)境，卻雕出了挑戰(zhàn)世俗的《大衛(wèi)像》，他，就是至死不渝追求自己所鐘愛的雕塑藝術(shù)的米開朗琪羅。朋友們，我們可以不了解他們的生活，但我們卻不可以不記得他們神圣的名字，不可以不知道他們用心血?jiǎng)?chuàng)作的經(jīng)典作品。當(dāng)我一頁頁翻動(dòng)書頁的時(shí)候，淚水流成了崇敬，那是為他們執(zhí)著的信念；當(dāng)我掩卷抬頭的時(shí)候激動(dòng)聚成了一股不可遏制的向上的力量，那是為他們奮斗的艱辛。

　　讀著這一段段文字的時(shí)候，我常常能不由自主的想到自己。

　　一踏進(jìn)孝義七中自由伸縮的電動(dòng)門，我的小書包就換成了大書包，沉甸甸的雙肩背帶勒傷了我稚嫩的雙肩；我的薄書也會(huì)換成了厚書，密麻麻的作業(yè)寫累了我纖瘦的小手……七門功課都需要投入學(xué)習(xí)，潛心溫習(xí)，這就是初中送給我的最有分量的禮物。那些曾經(jīng)滿載著憧憬的期望也在一天天周而復(fù)始的枯燥中積淀成了沉重的日子，更可怕的是接踵而至的一次次的單元小測(cè)、月考、期考，試卷紙片般被狂風(fēng)卷挾著劈面而來，隨之劈面而來的還有媽媽厲聲的呵斥，無情的巴掌。才知道，曾經(jīng)不識(shí)愁滋味的少年還需要嘗嘗學(xué)習(xí)生活中的酸辣苦澀咸，那些忙碌、失敗、悲傷憂郁成了陰晦的日子。

　　在我最迷茫最無助的時(shí)候，有幸讀到了《名人傳》，那一行行跳動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)英雄的形象似乎是茫茫暗夜中點(diǎn)亮的一盞燈，在一瞬間照亮了我前行的方向。我明白了：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就要學(xué)會(huì)在一百次跌倒后第一百零一次地爬起來。我決定了：我也要像貝多芬一樣“拋棄生活中的庸俗與無聊，為目標(biāo)而奮斗”；像米開朗琪羅一樣“以熱烈和執(zhí)著保持生命的鮮度”；像托爾斯泰一樣“用十分之一的靈感和十分之九的血汗成就自己的夢(mèng)想”。我也要做一個(gè)不畏困難，真正的人。

　　課堂上，我挺直了身子，老師娓娓的講課聲像叮咚的清泉滋潤著我干涸的求知的心田；自習(xí)中，我低首伏案一遍遍地演算，筆尖沙沙滑過的聲音像悠揚(yáng)美妙的樂曲彈撥著我的心靈之弦。早晨，當(dāng)?shù)谝活w啟明星升起，我就捧書朗讀；夜晚，一盞孤燈陪伴我到深夜。期間，我也因身心疲累而動(dòng)搖過，因一時(shí)無法達(dá)到目標(biāo)而彷徨過，但我苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到我生命的朝霞冉冉升起。

　　從此，操場(chǎng)上有了我向前奔跑的颯爽英姿；藝術(shù)節(jié)上，有了我小提琴獨(dú)奏的瀟灑；演講會(huì)上，有了我慷慨激昂的聲音。大書包壓不疼我的雙肩，我還要扛起更沉的重?fù)?dān)；再多的作業(yè)也累不酸我的小手，我已經(jīng)長大，還要拿起我生命的彩筆描繪更宏偉的藍(lán)圖。

　　呼吸英雄的氣息，我神清氣爽；拜讀英雄的故事，我志存高遠(yuǎn)。像他們一樣奮斗，也像他們一樣收獲。在今后的漫漫長路上，我仍會(huì)一如既往的奮斗著，也收獲著，更快樂著……

勵(lì)志作文 篇3

　　只要是人就都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。醫(yī)生、老師、科學(xué)家、宇航員這些職業(yè)都是最常被人們提起的夢(mèng)想。可很少有人提起“新聞工作者”這五個(gè)字。大概這個(gè)職業(yè)太平凡，太容易被人忽視了吧。可我，卻愛上了這五個(gè)在我眼中是那么輝煌燦爛的字。

　　可能因?yàn)槲沂且幻∮浾撸?jīng)常見識(shí)到各種各樣的新聞工作時(shí)的場(chǎng)面。所以，我就愛上了“新聞工作者”。自然，“新聞工作者”這個(gè)讓我看來十分偉大的職業(yè)就成了我無數(shù)個(gè)夢(mèng)想中最長久的夢(mèng)想。

　　我聽說過，新聞工作者是一種十分辛苦的職業(yè)，每天要工作到很晚蔡下班。可就是這樣，更堅(jiān)定了我要當(dāng)上這個(gè)“偉大”的職業(yè)的信念。

　　我想，如果我能當(dāng)上一名新聞工作者，我會(huì)十分努力的制作出十分好的新聞，讓13億中國人都拍手稱贊，讓60億地球人都贊不絕口的好新聞。每當(dāng)?shù)厍蚰程幱辛藶?zāi)難，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓，，冒著生命危險(xiǎn)去報(bào)道這則新聞，只為全世界的人民能在第一時(shí)間了解到最新發(fā)生的新聞。我一定要努力獲得新聞界的一項(xiàng)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)—普利策新聞獎(jiǎng)，為祖國爭光。雖然新聞工作者是一個(gè)很辛苦的職業(yè)，但我會(huì)無怨無悔的去做—畢竟，這是我的'夢(mèng)想。

勵(lì)志作文 篇4

　　人生中，我們感受到的最大喜悅出現(xiàn)在戰(zhàn)勝恐怖。困難。痛苦和死亡時(shí)。只有戰(zhàn)勝不利的條件，才能獲得有價(jià)值的人生。

　　如果我們面臨挑戰(zhàn)時(shí)，怨天尤人，就不會(huì)取得成功。常言道：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”成功不是父母給的，需要天時(shí)地利，但更需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

　　誰都想擁有好的父母，好的環(huán)境，但是這種環(huán)境如同溫室，會(huì)讓人變得脆弱。文明不一定產(chǎn)生于好的環(huán)境，鮮花也經(jīng)常開在條件最惡劣的地方。人類文明的發(fā)祥地也未必是自然條件優(yōu)裕之地，在那里，為了生存，人類在開辟和努力的過程中，孕育了燦爛的文明。

　　大部分人都希望自己的人生沒有痛苦，但是沒有痛苦的人生很快就會(huì)衰敗和枯萎。雖說現(xiàn)在艱難，但是你要堅(jiān)信：努力和拼搏肯定會(huì)結(jié)出果實(shí)。

　　人生有喜也有悲。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且寬容的接納幸福和不幸，才是真正的人生。正如同光與影子不可分割，成功與失敗也是相依相伴的。

　　回顧自己走過的人生，想想遭遇過的逆境也不是壞事。現(xiàn)在遇到困難時(shí)，一想起從前的苦難，就能夠堅(jiān)強(qiáng)的挺過去。

勵(lì)志作文 篇5

　　有些人習(xí)慣于仰望別人，回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正在被別人仰望著。

　　人之于世，頭頂天，腳踩地。不能一味的把自己裹在狹小的空間里，匍匐于地，要勇敢地站起來，感受天空的博大，主宰自己的命運(yùn)，擁抱整個(gè)世界，要自信的仰望天空。

　　小小的種子沖破泥土，才能重見陽光；懸崖上的松柏抓緊山體，才能依然矗立；新生的竹筍掀翻石塊，才能挺拔向上。同樣，自強(qiáng)的人生，才會(huì)是成功的人。

　　老鷹感受了千萬次的墜落，才得以沖上云霄，振翅蒼穹；戰(zhàn)馬經(jīng)歷了千萬回的拼搏，才得以引嘯刀劍，馳騁疆場(chǎng)；蝴蝶經(jīng)歷了千萬次的疼痛，才得以破繭出殼，起舞叢飛。它們成功的背后，都經(jīng)歷了不同的過程。遇到了種種困難，所以成功的人生都需要艱辛的過程，心中要提高自己的定位，自信的看待自己，相信自己。

　　生活中有著許多難題。張愛玲說：“生命是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子。”虱子者，跳蚤也，其實(shí)并不是多大的麻煩。生命華服上的虱子，只要我們用足力氣狠狠一抖，充滿自信，它們就會(huì)紛紛落地，袍子又會(huì)美麗如初。那些時(shí)時(shí)打擾你的難題，也不過是蟲豸，只要我們有足夠的勇氣、毅力和自信，難題也會(huì)如袍子上的虱子一樣不值一提。

　　人生難免會(huì)遇到挫折，心態(tài)不同，結(jié)果也會(huì)不一樣，就如成績的好壞有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)而產(chǎn)生差異，有的人因?yàn)橐淮螞]有考好，就流淚，不知道如何面對(duì)，這樣會(huì)一直失敗下去；但有的人同樣沒考好，卻知道從中吸取教訓(xùn)，以最好的心態(tài)迎接下一次的考試。這些人之所以成功，就是因?yàn)樗麄冇辛己玫男膽B(tài)，知道自信的看待自己，直到做到讓別人仰望自己為止。這樣，成功會(huì)越來越近。

　　我們的門需要自己打開。終有一天我們將試練自己的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我們依然會(huì)微笑地面對(duì)一切。僅此而已，我們不能停止奔跑，因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)門之后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我們未來的陰晴雨雪，需要我們自信地往前走，路的盡頭，必有成功之手在向我們揮舞。

　　唯有自信，方能造就更美的風(fēng)景！

勵(lì)志作文 篇6

　　明媚的春，火紅的夏，金色的秋，銀白的冬，雖然我已經(jīng)度過了五彩繽紛的童年時(shí)代，進(jìn)入了生機(jī)勃勃的少年時(shí)代。但在天真爛漫的童年時(shí)代做過的一些傻事、蠢事、好笑事，今天仍是我記憶里最生動(dòng)的畫面，下面就是我的一次“美妙”經(jīng)歷。

　　在我九歲那年的一個(gè)早上，天氣晴朗，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。我和姐姐一起去捉小魚，我走在去往小河的小路上，高興的哼著歌，心里也充滿信心。到了小河邊，我迫不及待的拿出撈小魚的網(wǎng)，迅速地放到河里，希望能快速地捉一條小魚兒，好讓姐姐看看我的厲害。可誰知，由于我太心急，到手的小魚兒一不小心又給跑了，我不住的埋怨自已：你為什么要心急呢？真是的。可一邊的姐姐已經(jīng)捉了兩條魚了，這時(shí)我慌張起來，不知所錯(cuò)。姐姐對(duì)我說：“捉魚，就要靜下心來，像你這樣是根本捉不到魚兒的。”我聽了姐姐的話，慢慢地靜下心來，耐心地等待小魚兒上當(dāng)，不一會(huì)兒，一條小魚兒就被網(wǎng)罩了，我高興的把網(wǎng)拉了起來，這只小魚兒也就成了我的翁中之鱉了，哈哈哈哈……黃昏送走了下午，此時(shí)我們也該回家了。在回家的路上，我的餓臉上洋溢著勝利的微笑，心里也喜滋滋。甜絲絲的，像喝了蜜一樣甜。

　　經(jīng)過這件事我明白了一個(gè)深刻的哲理：事物發(fā)展總有曲折，只要努力，成功就在眼前。