畢業(yè)記敘文

　　相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)記敘文，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)記敘文1

　　【相識(shí);相知】

　　6年前，我們都是小孩子，牽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳來(lái)到了學(xué)校，彼此看見(jiàn)了還有幾分羞澀。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍。就這樣，我們從幼稚的小孩子變成了懂事的少年。是你們陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，是你們陪伴著我看慣了一次又一次的花開(kāi)花落。6年時(shí)光，我學(xué)到了很多，更是有你們的陪伴，我的生活充實(shí)了很多。

　　【復(fù)習(xí)期間】

　　都可以見(jiàn)到彼此熟悉的臉龐，卻不知道要說(shuō)些什么。沉默地向陌生人一樣，看見(jiàn)了，就沉默地擦肩而過(guò)。眼神中沒(méi)有了光芒，暗淡的。

　　我知道，你們都在為畢業(yè)而戰(zhàn)。學(xué)習(xí)了6年，就為了那幾個(gè)小時(shí)。我們都一樣，都很著急，很想考好。甚至，我在幾個(gè)同學(xué)的頭發(fā)中發(fā)現(xiàn)了幾根馬上要變白的金發(fā)。

　　下課了，我們都在努力地看書，那一分一秒我們都不想錯(cuò)過(guò)。偶爾哈欠連天，卻是用書遮擋一下自己疲憊的臉，再繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室很安靜。不管怎么樣，就連那讓老師苦惱已久的王清，也認(rèn)認(rèn)真真看起書來(lái)。大家疲憊的像一個(gè)個(gè)小大人。

畢業(yè)記敘文2

　　又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但是卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。老師非常榮幸能夠陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，老師的表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能夠更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能夠在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。

　　我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈(zèng)言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

　　四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

　　四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

　　記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能夠讓我們多年后，依然能記得你，喜歡你。”希望多年后，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”

　　這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人！希望你們能學(xué)業(yè)有成，勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！

畢業(yè)記敘文3

　　那天，我們畢業(yè)……

　　本來(lái)，我很堅(jiān)強(qiáng)。至少我認(rèn)為我一直很堅(jiān)強(qiáng)。在最后那幾天，我一直沒(méi)哭。我怕。我怕我一哭，氣氛就會(huì)感染她們，大家都會(huì)哭。好幾次，眼淚都差一點(diǎn)就出來(lái)了，但，我還是憋了回去。我很堅(jiān)強(qiáng)，我很堅(jiān)強(qiáng)……

　　考試那天，天空中一朵一朵的白云飄得很美。我們一個(gè)個(gè)，進(jìn)入了考場(chǎng)。

　　考試中……

　　在那個(gè)時(shí)間里，我的精力全部都在試卷上。那就是我小學(xué)的告別了，最后的告別考試了！一道一道的題。它們，或許就是我六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間在過(guò)去，我們的畢業(yè)在臨近……

　　當(dāng)最后一陣鈴聲響后，交卷。人群紛紛走向四面八方。我站在墻角下，久久地，不敢走。我害怕，害怕失去這一切。我低著頭，望著地板，手上提著的復(fù)習(xí)資料重重的，勒得手很疼。可是不知道為什么，我不想去在乎這些，盡管手上已全是勒痕……我不知所措。“津！走啊””嘻嘻”夢(mèng)雅過(guò)來(lái)拉走了我。

　　教師里，老師草草地為我們交代了放學(xué)后要注意安全之類的事。看得出來(lái)，老師的眼眶有點(diǎn)開(kāi)始紅了。畢竟6年了，畢竟6年了。老師抬起頭望過(guò)我們每一個(gè)人。我不敢去看老師的眼睛，只是低著頭，望著自己的裙擺。我害怕，害怕自己哭出來(lái)。畢竟我是一班之長(zhǎng)，我不能哭。

　　“好了，同學(xué)們。我們的六年在這一刻起，就結(jié)束了。希望大家在以后的道路上走得更好！”說(shuō)完這句話，老師無(wú)聲地走出了教師。但是她走的時(shí)候，嘴上依然是一絲苦澀的微笑。我看到了，心在頓時(shí)好酸，像被什么東西咬了一口，偷去了一塊。大概，是時(shí)光，是歲月吧！

　　可能是怕難以面對(duì)，大家在老師走后也都各自走了。教室里一下子只有了4、5個(gè)人。我就是其中的一個(gè)。

　　就在大家走后的那一瞬間，我的眼淚控制不住地涌了出來(lái)。最后一根心理防線被擊破了，我整個(gè)人都垮了，攤在桌子上，放聲大哭。在那一刻，心里的所有酸楚和難過(guò)都溢了出來(lái)，毫無(wú)保留地溢了出來(lái)……旁邊的幾個(gè)同學(xué)看了都震驚了，愣在那里不知道該怎么辦才好。

　　夢(mèng)雅本來(lái)在門外等我。可見(jiàn)我遲遲沒(méi)有出來(lái)，而教室里又有哭聲。她趕忙過(guò)來(lái)我這邊，拿著同學(xué)遞給她的紙巾，為我擦掉了臉上的淚。她的臉上，滿是驚奇。她沒(méi)想到，看起來(lái)如此堅(jiān)強(qiáng)的我，竟然還會(huì)這樣。

　　夢(mèng)雅扶起我，我全身的軟了，差一點(diǎn)跌倒。夢(mèng)雅說(shuō)了句“津，別哭了，堅(jiān)強(qiáng)！”

　　我和夢(mèng)雅依偎著回家……

畢業(yè)記敘文4

　　當(dāng)我從外面回來(lái)路過(guò)學(xué)校的小賣部的時(shí)候，看到你提示板寫著：同學(xué)們塊賣書了，6毛錢一斤。這彰顯很快就可以離開(kāi)這地方了，該來(lái)的終于來(lái)了，要走的留也留不住。也不為肉的文憑，白菜的命而多想什么，也不為學(xué)校怎么了，老師怎么了，還有很多怎么了而去多煩什么。學(xué)校熱情濃重的迎接你進(jìn)來(lái)，然后在悄無(wú)聲息的攆你走，走吧，走吧，走到下一站又是出發(fā)。畢業(yè)，我們?nèi)ミh(yuǎn)方。

　　這些天，天氣愈加令人煩躁不安。再加上有論文要改，有東西要整理，要準(zhǔn)備畢業(yè)的事，還有就是一些不順心的小事一起迸發(fā)。其實(shí)不為本來(lái)覺(jué)得能夠很自然不參雜任何東西的離開(kāi)，可是人嘛總會(huì)帶點(diǎn)個(gè)人情緒在要放手的東西上面。誰(shuí)叫偶是雙子呢！有時(shí)候就是這樣的糾結(jié)體。這些天的晚上我和朋友都出去玩，去電玩城玩很久的投籃，去吃一些好吃的東西。最后趕最后一班公交回學(xué)校獲者打的回學(xué)校，回到學(xué)校已經(jīng)鎖大門。不得已就翻墻了，我無(wú)意破壞學(xué)校的制度，還是喜歡自己的窩里昏天暗地好些。8個(gè)人的那一天我們只去了味莊吃飯，點(diǎn)了很多，就這樣安靜吃飯吃飯，絕口不提畢業(yè)的事，不喝酒卻喝了很多，沒(méi)有醉，卻也不想再喝。只是很久不見(jiàn)的朋友說(shuō)了寫無(wú)關(guān)痛癢的話，吃了一頓飯而已 。

　　昨天，打了兩通電話，說(shuō)了很久，不想說(shuō)了也就就掛掉了，這樣差不多把電話費(fèi)打完了。昨天，朋友跟我說(shuō)了很多，可我沒(méi)那么多話說(shuō)，你說(shuō)的我選擇性的記住，我不語(yǔ)你別在心上。昨天，整理自己東西，以為很少卻有很多，想丟掉的沒(méi)有留下的多。昨天，跑去了圖書館看了很久的書，把自己自習(xí)室的書帶回來(lái)，卻沒(méi)有去還圖書館的書。昨天，我還做了些什么。

　　趁還有幾天時(shí)間多想想這些， 中學(xué)我會(huì)記的那首《同桌的你》，而這時(shí)候突然想起何老師的《梔子花開(kāi)》，是時(shí)候告別，那些歡樂(lè)和無(wú)奈。當(dāng)然會(huì)是決絕一點(diǎn)，然后為自己計(jì)劃一次畢業(yè)旅行，去想去的又能去的地方，不管是現(xiàn)在還是以后。不去送朋友離開(kāi)，因?yàn)槲乙廊唬肋h(yuǎn)的記得你。不去做什么瘋狂的舉動(dòng)，因?yàn)橛X(jué)得那也不怎么瘋狂。就這樣畢業(yè)快樂(lè)，祝你快樂(lè)，也祝我快樂(lè)，大家都找到最好的-工作。夢(mèng)想埋在心底，慢慢的澆灌，我不知道哪一天它會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大。但是最初的夢(mèng)想，怎能沒(méi)有到達(dá)就半路返航，怎么不去嘗試，就接受失敗。

畢業(yè)記敘文5

　　記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數(shù)學(xué)賀老師在哭，我們也在哭。老師們的贈(zèng)言，我一點(diǎn)兒也沒(méi)記住，只是記得賀老師的一句“孩子們，不要哭。”送給母校的節(jié)目也沒(méi)有表演好，我們的節(jié)目是同學(xué)們用一次次熱烈的掌聲鼓勵(lì)下來(lái)的。

　　講離別贈(zèng)言時(shí)，大家都強(qiáng)忍著淚水。可還是有人忍不住哭出來(lái)，周老師，周迎香同學(xué)，就連平時(shí)最淘氣、最愛(ài)調(diào)皮搗蛋的楊青同學(xué)也不禁哭了起來(lái)。

　　縱使千方百計(jì)使眼淚留在眼眶中，但不爭(zhēng)氣的淚水總會(huì)流出來(lái)。我曾在課桌中放過(guò)一張紙條，上面寫著：不在畢業(yè)典禮，你們永遠(yuǎn)無(wú)法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無(wú)論如何也不會(huì)體會(huì)到的。

　　回憶老師

　　“孩子們，不要哭。”每當(dāng)耳邊響起這句溫暖人心的話語(yǔ)，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)了，能不傷心嗎？賀老師將我們視為孩子，可見(jiàn)我們?cè)谝黄鹕畹亩嗝慈谇⒀剑∥覀冇质嵌嗝吹南胱寱r(shí)間停留，讓我們多相處一會(huì)兒！可時(shí)光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩(wěn)健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。

　　記得有一次，班里的一名同學(xué)不小心把窗戶用腿頂破了。那時(shí)正在上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭窍奶欤偌由涎籽琢胰眨R老師讓他打開(kāi)上面的窗戶，可誰(shuí)知那名同學(xué)將玻璃頂破了。那名同學(xué)當(dāng)即說(shuō)：“賠吧！”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢，就在這時(shí)，賀老師毫不遲疑的掏出10元錢，遞給那位同學(xué)，讓他去買。賀老師還風(fēng)趣地說(shuō)：“這次是我讓你開(kāi)窗戶，玻璃碎了，我負(fù)責(zé)；下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了。”那位同學(xué)慚愧的一笑，回到了座位上。賀老師用這句話，巧妙的讓那位同學(xué)下了臺(tái)。那堂課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。

　　還有一件事，至今回憶起來(lái)仍歷歷在目。那是去年期中測(cè)試，本應(yīng)得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫錯(cuò)，把30的平方算成90......當(dāng)時(shí)我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說(shuō)：“這次考不好，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要好好考……”那親切的話語(yǔ)，溫柔的目光，讓我覺(jué)得自己與賀老師的關(guān)系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。

　　……

　　寫著，寫著，抬頭一看，已是晚上九點(diǎn)多。拉開(kāi)窗簾，仰望星空，似乎賀老師就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢！瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

　　啊，賀老師，請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您，但在我心目中，您永遠(yuǎn)都是我所敬愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)都是智慧與美麗的化身，永遠(yuǎn)都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來(lái)，走向光明，走向成功！

　　“孩子們，不要哭。”耳邊又響起這句溫暖的話語(yǔ)，淚水再一次奪眶而出。“嗒。”淚水劃過(guò)我的臉頰滴了下來(lái)，打濕了日記本。

　　心在何方——贈(zèng)給同學(xué)的歌

　　背著書包

　　回家時(shí)，

　　聽(tīng)著校園里

　　傳出的陣陣歌聲，

　　你們是否會(huì)覺(jué)得：

　　熟悉的歌聲

　　卻又有幾絲陌生；

　　聽(tīng)不懂的旋律

　　卻又是那么熟悉。

　　大家是否記得

　　我們?cè)嘤龊螘r(shí)？

　　一張張

　　輕飄飄的白紙，

　　是我們

　　友誼的開(kāi)始；

　　一頁(yè)頁(yè)

　　沉甸甸的彩圖，

　　是我們

　　同學(xué)的結(jié)束。

　　現(xiàn)在

　　我們依依分別，

　　將來(lái)呢？

　　同學(xué)們

　　身在異處

　　心在何方？！

畢業(yè)記敘文6

　　最開(kāi)始決定去長(zhǎng)沙，是因?yàn)橐粋€(gè)玩的很好的妹子也要回長(zhǎng)沙了，要分開(kāi)很久一段時(shí)間了她也歡迎我去，是真誠(chéng)的歡迎，所以我想去吃吃臭豆腐撒～還有個(gè)學(xué)弟也在長(zhǎng)沙剛好也在家很快也將遠(yuǎn)行，因?yàn)橛惺挛业搅嘶疖囌鞠茸约喝ト×说搅x烏的票，結(jié)果自助取票處的人都好多人，排到了卻不能取學(xué)生票，我又開(kāi)始排人工處，有個(gè)年紀(jì)大點(diǎn)的人估計(jì)是排隊(duì)太久有點(diǎn)抓狂，自己在那絮絮叨叨打電話罵人，最后甩了個(gè)臉就走人了，有時(shí)候人生氣真的像個(gè)白癡一樣，看客就像看猴子掰香蕉掰不動(dòng)自己還把它踩爛，到底是誰(shuí)吃傻不傻啊。取票等了好久，我說(shuō)再也不來(lái)了，話真不能提前說(shuō)。學(xué)生票取出來(lái)了我很開(kāi)心，省了兩個(gè)一大半的錢，什么概念，我可以住兩天青旅。

　　幸運(yùn)，青年旅舍是特別的太空艙很喜歡，又離火車站相當(dāng)近，環(huán)境也不錯(cuò)，人也很友善，這就是我想留下來(lái)了，剛到好累想睡一下，老板說(shuō)今天橘子洲有煙花，一個(gè)衡陽(yáng)的小妹問(wèn)我要去么，說(shuō)有朋友要不要一起，還挺想看的，拒絕不了友善的請(qǐng)求，更何況那么聊得來(lái)，這就是住青旅的好處了。

　　我們洗完澡一起出發(fā)，她的性格我也蠻喜歡，同是摩羯人～人家學(xué)護(hù)士專業(yè)早就工作了，在傳媒做執(zhí)行，算是我向往的職業(yè)。風(fēng)風(fēng)火火我?guī)€(gè)相機(jī)就跟她問(wèn)摩的，因?yàn)槊魈於宋绻?jié)，價(jià)錢不合理我們坐了公交（其實(shí)應(yīng)該坐地鐵的）到了那里我們又坐摩的～不愧是94年的。長(zhǎng)沙的摩的可以不看前面有沒(méi)有人的，坐的感覺(jué)就像過(guò)山車，但是頭發(fā)飄飄的感覺(jué)世界都向我妥協(xié)了。

　　到了湘江邊擠滿了人，有個(gè)高塔，我們上去有個(gè)管理人員攔住我們，我們說(shuō)怎么不能進(jìn)，他說(shuō)不能進(jìn)，然后還跟我們偷偷說(shuō)他也沒(méi)辦法，真是醉了，上面明明有人，但是習(xí)慣了沒(méi)什么感覺(jué)我們下去煙花剛開(kāi)始，太關(guān)注拍攝煙花想著可以跟別人分享，忘了直觀的看才最美。我得汗像煙花墜落，打在麻木的心上，這種短暫的璀璨對(duì)我來(lái)說(shuō)縹緲的不想看。她很好掏出紙幫我擦，剛認(rèn)識(shí)的人都可以這樣關(guān)心，認(rèn)識(shí)很久的人你關(guān)心一下還要邀功請(qǐng)賞好意思嘛！

　　回去的路上我們找吃飯的，已經(jīng)好餓了，好不容易找到一家爬上樓打烊了！吃飯排隊(duì)小哥說(shuō)沒(méi)有零錢了，我說(shuō)，你給我們點(diǎn)我有零錢，小哥害羞～調(diào)戲一下成果很贊，我很快吃飯了她在等～回到住的地方就是青旅不好的地方了，洗澡要排隊(duì)！

　　晚上一不小心被蚊子咬醒凌晨?jī)扇c(diǎn)！剛睡下，一群不懂事的小丫頭開(kāi)始在那里大呼小叫，有個(gè)人說(shuō)小聲點(diǎn)，人家還很囂張啊！出門在外要裝傻，關(guān)鍵是我很累了而且特別慶幸我是個(gè)睡覺(jué)特別沉的人，想起我們宿舍那兩個(gè)是體會(huì)不了這了。

　　早上被她叫醒～人家裸睡！這也是不好的一個(gè)地方，沒(méi)帶睡衣。

　　學(xué)弟跟我們會(huì)合，他給我們帶來(lái)了很多愉快，先去岳麓山，原來(lái)只是爬山成就就是腿上成堆的疙瘩。有滑索跟滑道，去的地方多了就不會(huì)什么都好奇了，就可以更好的從一而終，堅(jiān)持爬下山，山間的水清涼透心，真想從頭頂澆下來(lái)，我沉在愛(ài)情的海洋醒不過(guò)來(lái)。

　　有的坡度很陡的，一路下坡我都倒著下來(lái)的，腳頂?shù)耐础Ｉ讲辉诟咴谛薄?/p>

　　山腳接著湖南大學(xué)，毛爺爺站立中央，車來(lái)車往除了教學(xué)樓裝潢特別我并不覺(jué)得有什么學(xué)習(xí)氛圍。沒(méi)停留太久我們又去了太平街，好多好吃的我們卻沒(méi)吃什么，郁悶到最后我連一頓臭豆腐都沒(méi)吃到，這意味什么，意味我還會(huì)回來(lái)的～！

　　去逛著逛著街有點(diǎn)傷感了，很多好玩的想分享都已經(jīng)是一種奢求。身在異處的朋友是否也有我如此的想念。逛不下去就回了，遇到一個(gè)算命的可以測(cè)未來(lái)伴侶的姓，就是個(gè)騙子，我們?nèi)タ戳艘粋€(gè)街頭賣藝的，還碰到有人自以為是去砸場(chǎng)。湖南有才華的人不少啊。

　　回去還不是很晚，我們倆都洗了澡，住青旅就是超值！下次大家約好一起來(lái)。

　　她先走了12點(diǎn)之前我要退房下午六點(diǎn)半的火車，怎么辦？小學(xué)弟說(shuō)可以去他家總覺(jué)得會(huì)不太方便，老板人好說(shuō)可以讓我呆到下午，但是無(wú)聊啊，還下雨，睡到大天亮，幸運(yùn)之神又降臨了，我跟老板說(shuō)完最近的有什么可以逛的，烈士公園？！下雨天我去逛烈士公園？不好吧，昨天聽(tīng)有什么閣，剛好旁邊的女生說(shuō)，天心閣，問(wèn)我要不要一起去，事實(shí)上，別人在問(wèn)你要不要一起的時(shí)候，你就要回答，好啊～于是愉快的有愛(ài)淋雨組合成立了。

畢業(yè)記敘文7

　　我們一同走過(guò)的夏天

　　雁過(guò)無(wú)痕，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光不再。偶爾經(jīng)過(guò)學(xué)校一旁的小路時(shí)，便會(huì)覺(jué)得自己的心變的泠漠，已是不再為誰(shuí)感動(dòng)的冰泠。滿天的烏云彌漫，但，仍有一朵白云固執(zhí)的回歸；閉上雙眼，茫然間想起了我們一同走過(guò)的夏天，想起那些稚氣、純潔的沒(méi)有紅塵雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕、很濕，但始終沒(méi)有劃過(guò)臉頰的淚花。曾對(duì)著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣！”曾一同坐在樹(shù)陰下談笑風(fēng)生，追逐在空曠的校園，穿梭在車水馬龍的人流里。說(shuō)，要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，成為沖出云端的雀鳥(niǎo)。早已褪色的舊照片，記錄了我們一同走過(guò)的夏天中的每一個(gè)精彩瞬間。

　　未被明白的夏天

　　我們始終是以一種桀驁的姿態(tài)迎接著我們的夏天，一些文字與音樂(lè)曾讓我們不再孤單，某些信仰曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)，總喜歡奔跑在規(guī)則的球場(chǎng)上，站在勝利的彼岸上，總盼望著雨天的來(lái)臨，嬉戲在雨中的“戰(zhàn)場(chǎng)”只上。美麗的小鎮(zhèn)，洋溢著我們動(dòng)人的笑臉，然而，我們的夏天卻是不被明白的；不管是如何的不被明白，我們始終不曾退縮，如期而至的困難最終仍是被我們放逐在另一個(gè)未知的世界里，在那些未被明白的夏天里，我們聯(lián)手制造了一場(chǎng)青春的騷動(dòng)，我們單薄蒼促的青春該如何收?qǐng)觯?/p>

　　我們各自的夏天

　　我在夜里傾聽(tīng)的花開(kāi)的聲音，也在深秋里彷徨的觀看了秋殘花落的結(jié)局。經(jīng)過(guò)一段極其迷茫的時(shí)光后，最終，我們還是放棄了一同譜寫我們每一個(gè)夏天的諾言，于是，我們開(kāi)始了譜寫我們各自的夏天。我不知道他們各自的夏天是如何度過(guò)的，但，我卻知道那些曾經(jīng)早已消失在我們各自的生命中；也許會(huì)被塵封在記憶的某一個(gè)不起眼的角落，但，也許會(huì)成為我們亙古的見(jiàn)證，只有我一個(gè)人的夏天很孤寂，失去了往日的笑臉，眼睛很濕、很濕，淚水早已劃過(guò)了臉頰。“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣！”可一同說(shuō)話的人早已消失在某一個(gè)夏天的拐角，好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。清澈的溪水映不出他們的影子，轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)。無(wú)奈、孤寂鋪滿了我們的夏天。

　　今年的夏天，我們一起畢業(yè)

　　“還記得昨天那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀，如今風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，彷佛即使閉著雙眼，熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前……。”

　　今年夏天，烏云聚雨，洗刷著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，同時(shí)又刺痛了我們熾熱的心，“今年夏天，一起畢業(yè)”是我們向萬(wàn)能的真主——真拉許的愿，我們一直的熱鬧的夏天里期待著真拉的禮物；然而，煳涂的真拉卻將我們最好的禮物調(diào)亂了，離別，成了我們的禮物；今年夏天，一起畢業(yè)是我們心中無(wú)法撫平的傷痛，而這些傷痛則串起了我們悠長(zhǎng)的未知旅途。

　　今年夏天，我們都是被安拉戲弄的孩子。

畢業(yè)記敘文8

　　時(shí)間掩埋了曾經(jīng)的記憶，來(lái)自內(nèi)心深處最誠(chéng)摯的思念。是誰(shuí)斑駁了青蔥歲月，讓流年一去不復(fù)返。還能否看見(jiàn)你純真的笑臉，在某一個(gè)熟悉而溫暖的瞬間。陽(yáng)光下你眸子里的一絲期待，是我心中永久的痛。——題記

　　離開(kāi)學(xué)校快一年了，對(duì)那些以前的記憶也已經(jīng)淡忘了。誰(shuí)和誰(shuí)坐同桌，誰(shuí)和誰(shuí)很要好，某某班的誰(shuí)喜歡誰(shuí)，都早就隨著時(shí)間歲月的流逝，變成了永遠(yuǎn)地過(guò)去時(shí)。可我卻還能清晰的看見(jiàn)校園里那座老舊的教學(xué)樓的輪廓，在畢業(yè)后的那些天里，一直浮現(xiàn)在我夢(mèng)里，就在也沒(méi)有消失過(guò)。

　　我是一個(gè)從骨子里就喜歡戀舊的人，所以我不愿意忘記什么。但隨著年齡的.增長(zhǎng)，畢竟也失去了很多東西，找不回來(lái)的記憶，是拼湊不齊的故事。有的時(shí)候，我總是會(huì)為那些缺失的而莫名流淚，那是一種旁人無(wú)法體會(huì)的感情。

　　痛，只有自己懂。

　　那個(gè)時(shí)候，我天真地認(rèn)為自己就這樣會(huì)痛苦的思念一輩子了。我以為自己的心很小，除了過(guò)去的那些人和事以外就再也容不下任何什么了。我以為我會(huì)永遠(yuǎn)徘徊在現(xiàn)實(shí)邊緣，永遠(yuǎn)走不進(jìn)去。但是事實(shí)證明，我錯(cuò)了。時(shí)間可以沖淡記憶，使底最深的傷口愈合。就像我腦海里印象中關(guān)于學(xué)校的一切，在經(jīng)過(guò)歲月的磨礪和無(wú)數(shù)次沉淀之后，開(kāi)始變得不再熟悉。

　　就這樣，我從傷痛中走了出來(lái)。

　　后來(lái)大家再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，偶爾有人在一起聚我也是推辭回避。因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)了他們，又會(huì)想起那些往事，那是我好不容易才擺脫掉的，我不想輕易就將他們回憶起來(lái)。可是每一次在電話里拒絕，聲音又是那么猶豫不定，心里總像是被什么深深地刺痛了般，那是鉆心的、刻骨銘心的痛。我仿佛又看見(jiàn)了他們的笑容，在陽(yáng)光下顯得格外燦爛、溫暖。他們又用久違的語(yǔ)調(diào)和我打招呼，從前最要好的死黨那么熱情激動(dòng)的和我擁抱，那一刻，我很快樂(lè)。可是我回不去了，通通的回不去了。我只能在思念的時(shí)候去想一想，然后隨著這些幸福感笑一笑。但那些都是空虛的，都會(huì)消失不見(jiàn)的，變成誰(shuí)也看不見(jiàn)的透明色。

　　忽然有一次，在街上看見(jiàn)了班主任。她還是老樣子，那么幽默開(kāi)朗，雖然無(wú)情的歲月在她臉上留下了許多痕跡，可以依舊不影響她的美貌。她告訴我有時(shí)間回學(xué)校看看去，我點(diǎn)頭答應(yīng)了。我不知道自己點(diǎn)頭是為了含糊的應(yīng)付她，還真是真心的想回去看一看。反正自己已經(jīng)離開(kāi)了忘記了不在乎了，回不回去也是無(wú)所謂的事情。許東西都隨著畢業(yè)一起走了，也沒(méi)有什么好留戀的吧。我這樣想著，心里卻總有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“才不是呢，你早就想回去了。”

　　早就想回去了，是這樣么？我反復(fù)的問(wèn)自己。

　　如果不是這樣，曾經(jīng)的那些傷痛又算什么？

　　如果不是這樣，后來(lái)的那些思念又去了哪里呢？

　　如果不是這樣，為什么還要拼命的去尋找缺失的記憶？

　　“既然都說(shuō)淡忘了，那還有什么好怕的呢？回去吧，去看一看吧！”那個(gè)聲音又安慰我，他一定是要我回去的，我沒(méi)有理由說(shuō)不。

　　我還是踏進(jìn)了學(xué)校的大門，那是一種無(wú)法形容的感覺(jué)，只覺(jué)得心里酸酸的。看著眼前出現(xiàn)的一切，忽然有一種想去撫摸它們、擁抱它們的沖動(dòng)。那些回憶，就像是都商量好了一樣，全部被記了起來(lái)，一起拉扯著我把我?guī)У搅四且惶臁?/p>

畢業(yè)記敘文9

　　這個(gè)夏天，平凡中透露著不平凡，因?yàn)榭倳?huì)有一些人離開(kāi)我們，從畢業(yè)的大學(xué)生，高中生，初中生，小學(xué)生。都會(huì)有人跟母校說(shuō)再見(jiàn)。我雖然是一名五年級(jí)的學(xué)生，但我卻看到了那一幕，同學(xué)之間不忍分離的場(chǎng)面。

　　也就在那天，我思索了很久。我不經(jīng)意之間路過(guò)學(xué)校，看見(jiàn)很多女孩圍在一起（都是我的學(xué)姐）。我還以為出了什么事情，就過(guò)去看看，剛到就震驚了，她們都熱淚盈眶，互相擁抱，不用問(wèn)都知道她們?cè)诟墒裁矗隙ㄊ牵摦厴I(yè)了，大家都要各奔東西，見(jiàn)面的時(shí)間少了，男生可能不會(huì)輕易的掉下眼淚，但女生就不行了，特別是這種時(shí)候，因?yàn)椴还苁悄泻⒒蛘吲⒍际侵厍榱x的，這是每個(gè)人必須有的，只是男孩不急于表示在行動(dòng)上，而是表示在心里，但女生就大不一樣，她們往往就表示在行動(dòng)上，會(huì)使用擁抱，哭泣……

　　那幾個(gè)學(xué)姐不停地流淚，哽咽著，不停的擁抱，恨不得要把一切的語(yǔ)言都化成淚水。望著他們，我融入了他們的場(chǎng)景中，感覺(jué)到周圍的空氣凝固了了，大樹(shù)呆滯了，一切事物都被這場(chǎng)景感動(dòng)的定了格……

　　不知什么時(shí)候，下起了毛毛細(xì)雨，老天爺喚起了那些年大家一起度過(guò)的美麗時(shí)光，那些年大家一起努力的事情……在那個(gè)時(shí)候，仿佛時(shí)間也停止了，都在為他們祝福，祝他們今后的人生越走越好，生活學(xué)習(xí)步步上升，也祝他們有緣再見(jiàn)！

　　我一直站在那里看著，眼淚也情不自禁的流下了一波又一波，那種場(chǎng)面，雖然不大，但很感人，因?yàn)樗麄冎g的友誼，情感，在那一刻全部被他們傾吐出來(lái)了，你也被感染了，而且那種感覺(jué)，不是短時(shí)間的，是長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。如果你不經(jīng)歷這一切，你是完全不能理解的。

　　友誼，是一種情感，是人與人溝通的一種情感，友誼，能讓你永生不忘一些可愛(ài)的人，他們就是你的朋友——你的哥兒們和姐兒們。讓友誼長(zhǎng)存！

畢業(yè)記敘文10

　　鶯啼婉轉(zhuǎn)，花落無(wú)聲。

　　六月的陽(yáng)光已消退了四月的傾城色，有些曬人，但卻并不黯淡，還未正式畢業(yè)，然，下午的大雨過(guò)后，歷經(jīng)雨水洗滌的校園便已不復(fù)舊時(shí)的喧囂，沒(méi)有彩虹，瓢潑大雨依然有著傾盆之勢(shì)，暮色便已四合，二十五弦彈夜月，只可惜，那晚并沒(méi)有皎潔的月色籠罩，幾許惆悵就這樣在夜幕的陰霾下悄無(wú)聲息地靡散開(kāi)去。

　　天空沒(méi)有時(shí)光留下的痕跡，然，它已走過(guò)，坐在窗臺(tái)邊，望著雨后的夜空，有幾分撩人，不禁感嘆：時(shí)光，你為何走得如此匆忙？回答我的只是一片沉默，眼神放空，回憶著初中三年的校園生涯

　　不知有多少人還記得剛上初一時(shí)那或多或少的抱怨，自然，新的環(huán)境難免會(huì)有些不適應(yīng)，然而，幸運(yùn)的是，離別使我們聚在一起，相處一段時(shí)間后，怨言漸漸少了，也融入新環(huán)境中去了，雖并非每個(gè)同學(xué)都同心同德，互引知己，但至少大部分同學(xué)都擁有了屬于自己的密友，一幕幕，一聲聲，那些過(guò)往都將隨著荏苒時(shí)光，隨著我們的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴的沉淀到我們的心靈最深處，待得蒼顏白發(fā)時(shí)，再細(xì)細(xì)追憶，也不失為一個(gè)典藏。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，或有爭(zhēng)執(zhí)，或有打鬧，或有歡笑，但在最后的最后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都并不重要，不過(guò)是我們年少輕狂的印記罷了，最重要的是，我們從來(lái)都不是孤身一人，縱然是對(duì)手，是我們內(nèi)心中的敵人，但也因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾艑W(xué)的，成長(zhǎng)的更快

　　同窗三年，彼此之間的感情早已深入骨髓，倘若我們的初中生涯就是一場(chǎng)即將落幕的舞臺(tái)劇，但至少，我們?cè)?jīng)上演過(guò)一段無(wú)與倫比的只屬于我們的傳奇。

　　如今，畢業(yè)在即，我們不說(shuō)“再見(jiàn)”，那就說(shuō)聲“謝謝”吧，謝謝你們陪我這三年，三年以來(lái)，因?yàn)橛心銈儯也艜?huì)如此幸福。

　　今日種種，似水無(wú)痕，明夕何夕，君已陌路，百年之后，愿今之璨者，勿忘今安！

畢業(yè)記敘文11

　　畢業(yè)了，該快樂(lè)？該傷心？

　　六年啊！六年的時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了。相處了六年的同窗好友啊，不久就要分別了。古人說(shuō)的好啊！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮——不復(fù)還！”再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我們就要分道揚(yáng)鑣了，各奔東西了，在這離別的時(shí)刻，也許只有畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)才能消遣我們心中的傷心與惆悵吧！

　　畢業(yè)考試結(jié)束以后，大家便把教室打扮得井井有條，大家的歡笑聲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛搞得更加濃烈了，但大家的笑容中，也時(shí)而透露出一絲傷感。“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！”隨著主持人的一句話，大家便歡呼起來(lái)紛紛拿出彩帶噴射起來(lái)……待大家的高潮已過(guò)，主持人依舊滿面春風(fēng)的講起演講稿：“即將小學(xué)畢業(yè)了……下面有請(qǐng)吳榕同學(xué)演奏二胡曲《踏春》，大家安靜下來(lái)，她的手不停地動(dòng)著，那琴聲，有如涓涓細(xì)流，流入我們的心田，滋潤(rùn)著我們的心田，二胡聲升騰跌宕，我們的心也隨著連綿起伏，一會(huì)兒，二胡聲已結(jié)束，我們?nèi)蕴兆碓谶@優(yōu)美的二胡聲中。“下面，請(qǐng)傾聽(tīng)邱潤(rùn)霞帶來(lái)的笛聲《青藏高原》，大家鼓掌歡迎！”主持人話音剛落，班上便響起了驚天動(dòng)地的掌聲，此音也真是繞梁三日而余音不絕，天下獨(dú)一無(wú)二。音樂(lè)欣賞完了，接下來(lái)是小品。

　　是唐鵬和兩位主持人：馬蘇婷與馬蘇妍一起上演的小品《窩頭·饅頭·蛋糕》

　　只見(jiàn)他們準(zhǔn)備了一下，便開(kāi)演了。

　　只見(jiàn)馬蘇婷氣喘吁吁地，還帶著幾分笑意地對(duì)馬蘇妍說(shuō)：“不好了，我闖禍了！”“闖什么禍了？拜托，不要這么大驚小怪的！”馬蘇妍不以為然。“張爺爺頭上被我弄得全是紅的！”“什么！”馬蘇妍嚇了一大跳。“不止紅的，還有黃的，綠的，白的，黑的……總之，什么顏色都有！”“這……這……”馬蘇妍也不知所措，“小子，別跑！”正說(shuō)著，唐鵬沖了進(jìn)來(lái)，他那滑稽的樣子讓大家小得前仰后合——他頭上包了個(gè)五顏六色的毛巾，手上還拄了個(gè)棒兒……

　　隨即，我們又聽(tīng)了他唱的《老鼠愛(ài)大米》，唐亞波唱的《20xx年的第一場(chǎng)雪》，聯(lián)歡會(huì)就這么快結(jié)束了。

　　放學(xué)了，大家依依不舍地告別，紛紛說(shuō)出自己的心里話和對(duì)同學(xué)的祝福，有緣再見(jiàn)。一輪落日漸漸往下沉。

　　是的，我們畢業(yè)了，但似乎快樂(lè)之中又有些傷心。

　　夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏…………

畢業(yè)記敘文12

　　照片，記錄的可能是隨手一拍的樂(lè)趣，可能是個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，可能是親人團(tuán)聚的歡樂(lè)，也可能是一場(chǎng)美好的懷念。

　　這是一張由幾十個(gè)人組成的畢業(yè)照。這照片是臨近畢業(yè)考上體育課時(shí)抽空拍出來(lái)的。你看那照片上的人，雖然頂著炎炎烈日，卻個(gè)個(gè)精神抖擻，滿面春風(fēng)。

　　看著這張照片，就會(huì)想起小學(xué)六年時(shí)光。以前總感覺(jué)這是我們?cè)谝黄鹱铋L(zhǎng)的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹕险n，在一起寫作業(yè)，在一起討論，在一起玩耍，這是多么美好的時(shí)光啊。

　　一眨眼間，六年光陰如白駒過(guò)隙，大家轉(zhuǎn)眼間便要分離。

　　還記得那次，數(shù)學(xué)老師和我們聊天，我們討論了一個(gè)問(wèn)題——全校最靚的仔是誰(shuí)？

　　“那還用問(wèn)，”我們一致回答，“當(dāng)然是我們的語(yǔ)文老師呀！”

　　恰巧，語(yǔ)文老師從窗外的走廊過(guò)去，教室里傳出一陣又一陣的爆笑聲。語(yǔ)文老師茫然地看著我們，然后一臉懵進(jìn)了辦公室。現(xiàn)在想起來(lái)，心里還暗暗發(fā)笑。

　　可那天拍照，語(yǔ)文老師卻因?yàn)榕R時(shí)有事沒(méi)有參加。因此，畢業(yè)照上少了一個(gè)熟悉的身影，最終留下一個(gè)缺憾。因?yàn)橐咔椋覀儺厴I(yè)時(shí)取消了聯(lián)歡會(huì)，沒(méi)有了最后一次好好告別的機(jī)會(huì)。

　　如今再?gòu)某閷侠锬贸霎厴I(yè)照回憶一下，竟有點(diǎn)恍惚，小學(xué)生活為什么就那么短呢？

畢業(yè)記敘文13

　　時(shí)光荏苒，時(shí)間來(lái)去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來(lái)輝煌的少年時(shí)代。今天――七月三日――這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母校——進(jìn)修附小。

　　早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室，我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂(lè)，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻啊！

　　畢業(yè)典禮開(kāi)始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國(guó)歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長(zhǎng)，學(xué)生代表，家長(zhǎng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……

　　緊接著我們拿到《鳳凰榕樹(shù)下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

　　到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見(jiàn)老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長(zhǎng)，然后由組長(zhǎng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過(guò)！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見(jiàn)證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過(guò)的是拿到這本證書后大家就要分開(kāi)了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

　　我們能有今天，離不開(kāi)父母鼓勵(lì)和無(wú)微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴模厦娴乃膫€(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對(duì)您的祝福，謝謝您從小到大對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)……”

　　很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí)，不禁再次回頭凝望著美麗的母校…………

畢業(yè)記敘文14

　　“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆...”，驪歌漸漸響起，那悠揚(yáng)的旋律在我耳中不斷地徘徊，眼看一朵又一朵的鳳凰花即將盛開(kāi)，樹(shù)上的知了正籌備著一場(chǎng)夏季音樂(lè)會(huì)，感傷的氣氛蔓延在整座校園中，我靜悄悄的走進(jìn)這三年來(lái)的回憶里...。

　　我的腦海中，浮現(xiàn)著酸甜苦辣的各種回憶。還記得剛?cè)雽W(xué)的我，做事總是糊里糊涂，在走廊上更是橫沖直撞，常為自己和老師惹出不少麻煩；到初二年級(jí)時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊珔s也十分貪玩，像極了一只頑皮的小猴子，令師長(zhǎng)及父母感到無(wú)可奈何。

　　在初二的學(xué)期末，媽媽告訴我一件晴天霹靂的消息－－“我們要搬家了”。當(dāng)時(shí)在班上，大多數(shù)同學(xué)的心，早已飛到了初三，開(kāi)始為“分班”的問(wèn)題而憂慮，可惜我來(lái)不及與他們一起煩惱，就先和著個(gè)班級(jí)道別了。到了新的中學(xué)升上初三年級(jí)，我參加了校內(nèi)的合唱團(tuán)，將自己埋入了課業(yè)中，對(duì)凡事精益求精，我也在這兩年內(nèi)，努力讓自己蛻變成美麗的蝴蝶。

　　中學(xué)階段的三年中，我體會(huì)到許多老師那孜孜不倦的耐心，也從朋友們的身上得到關(guān)懷，看見(jiàn)了所謂“人溺己溺，人饑己饑”的精神，同時(shí)學(xué)會(huì)了包容他人，更明白如何樂(lè)觀看待周圍的人事物，使自己的心胸、眼界變得更加寬廣。

　　“畢業(yè)不代表結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始”，人生就像看不見(jiàn)盡頭的馬拉松，我們都有各自的路要走，祝福大家能編織出自己的理想未來(lái)。驪歌已接近尾聲，我將把在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)也不漏的放進(jìn)屬于我自己的“回憶”。

畢業(yè)記敘文15

　　畢業(yè)，多么熟悉又陌生的字眼!

　　畢業(yè)了，雖然還差×年，但還是提前寫給自己吧!怕那時(shí)就沒(méi)有心情寫東西了。

　　時(shí)間就是過(guò)得快，時(shí)間就是個(gè)小偷，它偷走了你的青春。讓思緒回到高考后的那個(gè)暑假，讓我從時(shí)間那里偷走一樣?xùn)|西--回憶!雖然它不再流動(dòng)，但它記錄了我們的青春年少!高考完那個(gè)暑假，在家聽(tīng)收音機(jī)，做的恰好是一期大學(xué)畢業(yè)的節(jié)目。

　　《朋友》，《梔子花開(kāi)》，《祝你一路順風(fēng)》，《朋友別哭》…畢業(yè)，離別，傷感的G大調(diào)，而那時(shí)的我卻是幸福的小調(diào)，因?yàn)樗麄兊膫辛魈实轿疫@里就是幸福的泡泡，我們踩著他們的腳后跟進(jìn)入了大學(xué)，那時(shí)經(jīng)歷過(guò)縛束，無(wú)奈，彷徨的我們，帶著滿身的輕松來(lái)到一個(gè)對(duì)我們未知好奇的天地，撒著青春的歡，幸福的馬蹄踏過(guò)得卻是別人的憂傷，而我們卻渾然不覺(jué)。當(dāng)他們用羨慕的看著我們時(shí)，那時(shí)我們卻讀不懂那種眼神，因?yàn)槟菚r(shí)那種眼神之于我們是遙遠(yuǎn)的，就像一部魔幻的小說(shuō)，吸引我們的是那些新奇的東西，哪有什么心思去看故事的結(jié)尾呢?

　　可故事總有結(jié)尾，當(dāng)我們爬到象牙塔的頂端，發(fā)現(xiàn)原來(lái)象牙塔并不是白色的，它是彩色的。只是在最初和最末它是白色的，像一塵不染的晴空，只是大一在朝陽(yáng)升起時(shí)，而大四卻是在夕陽(yáng)落下時(shí)，似乎有一種悲壯美映在紅日西沉下的晚霞。

　　畢業(yè)了，我要畢業(yè)了，我要離開(kāi)的不只是書本還有教室，還有伴之結(jié)束的求學(xué)生涯!

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　結(jié)束了，畢業(yè)了，不再有粉筆末，教師。

　　窗下話離別，簾外花開(kāi)正艷，那是為我送別嗎?

　　不是，她是為了迎接下一批攀登象牙塔的心!

　　畢業(yè)那天我們一起失戀，花前月下，卿卿我我，隨著畢業(yè)變成了“君住長(zhǎng)江頭，妾住長(zhǎng)江尾，天天思君不見(jiàn)君”。大學(xué)的愛(ài)情是純潔，可也是沒(méi)有保鮮期的，畢業(yè)讓多少愛(ài)情變質(zhì)，畢業(yè)成了大學(xué)愛(ài)情的墳?zāi)埂５易Ｔ赣星槿私K成眷屬。

　　哥們，姐們，大學(xué)你會(huì)交到真哥們，真姐們，同在一屋檐下住了四年，那句話叫啥，緣份啊!

　　愛(ài)過(guò)的，失去的，得到的，錯(cuò)的，對(duì)的，都在那個(gè)開(kāi)著梔子花的季節(jié)說(shuō)一聲，再見(jiàn)，我的大學(xué)!

　　這里有我們的笑聲，也有我們的淚水，我們將長(zhǎng)長(zhǎng)的思念留在了這里，前奏，終曲，青春散場(chǎng)!