我和書(shū)記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的我和書(shū)記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書(shū)記敘文1

　　成長(zhǎng)是一本書(shū)，每一頁(yè)都記載著令我津津樂(lè)道的故事。成長(zhǎng)是一本書(shū)，每一次翻閱都是無(wú)限的驚喜與幸福。成長(zhǎng)是一本書(shū)，每一冊(cè)書(shū)的書(shū)脊上都留下了我成長(zhǎng)的足跡。讀書(shū)在我的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色，今天我就來(lái)和大家分享我讀書(shū)的故事！

　　從小，我就是在媽媽讀故事的聲音中緩緩入睡。我喜歡那些曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，喜歡書(shū)上那些美麗動(dòng)人的圖畫(huà)。每當(dāng)我睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講上30分鐘的故事。記得四歲的時(shí)候，媽媽要是不給我讀書(shū)，我就無(wú)法入睡。

　　七歲那年的一個(gè)晚上，外婆家出了點(diǎn)急事，媽媽把給我講故事的重任委托給爸爸，就急忙趕出去了。眾所周知，我爸爸可是極其喜歡看電視的，所以不想耽誤自己看電視的時(shí)間。而我呢，則趴在床上哇哇大哭。爸爸實(shí)在沒(méi)辦法，只好打電話求救媽媽。后來(lái)，爸爸只好關(guān)上電視，給我講故事，我高興得胡蹦亂跳。爸爸從坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，變成了坐在書(shū)桌前看書(shū)的爸爸。這可全是我和媽媽的功勞呀。在我十歲的時(shí)候，我看的書(shū)越來(lái)越多：《水滸傳》《城南舊事》《吹牛大王》等一些有趣的書(shū)。主人公的精神激勵(lì)著我，在我挫折時(shí)給我力量。

　　十年了，整整十年了。每成長(zhǎng)一天，我對(duì)讀書(shū)就更加著迷一分。我在書(shū)海中暢游了十年，我在書(shū)山中攀登了十年。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的食糧，是智慧的結(jié)晶，更是我生活中不可缺少的一部分。

我和書(shū)記敘文2

　　我和書(shū)法是一對(duì)好朋友。接近它、認(rèn)識(shí)它、喜歡它到離不開(kāi)它，在我心中，每一步都是故事。現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)講講我與書(shū)法的故事吧。首先，讓我們一起來(lái)接近它。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得自己寫(xiě)的字很難看，非常苦惱。媽媽建議我練習(xí)毛筆字。媽媽說(shuō)，練習(xí)軟筆書(shū)法不僅可以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力，還能提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。那個(gè)時(shí)候的我根本不懂什么是文化修養(yǎng)，只要能讓我寫(xiě)字好就可以啦。媽媽幫我報(bào)了軟筆書(shū)法興趣班，想著自己很快就能寫(xiě)一手漂亮的字，樂(lè)不可支的我對(duì)上書(shū)法課充滿了向往。第二天一大早，迫不及待的我就催促媽媽快點(diǎn)帶我去學(xué)書(shū)法。

　　隨后，我開(kāi)始慢慢的認(rèn)識(shí)它。走進(jìn)教室，看著周?chē)男∨笥褌兎浅Ｓ袣舛鹊膶?xiě)著楷書(shū)、隸書(shū)或行書(shū)、草書(shū)，很帥氣、很容易的樣子，我也躍躍欲試。第一節(jié)課主要學(xué)拿筆和蘸墨，正如我想像，比較簡(jiǎn)單，順利通關(guān)。第二節(jié)課開(kāi)始學(xué)筆劃，第一個(gè)筆畫(huà)是短撇。我以為一如既往的簡(jiǎn)單，但是我錯(cuò)了，看起來(lái)那么簡(jiǎn)單的一個(gè)短撇，我練了一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)得還是不像個(gè)樣子。我心里不禁感嘆：看似簡(jiǎn)單的東西行動(dòng)起來(lái)不一定容易。就這樣寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)，還是一事無(wú)成。我覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法太難太枯燥了，越寫(xiě)越?jīng)]勁，心里直打退堂鼓。細(xì)心的老師看出了我的退縮，耐心地說(shuō)：“碰到困難不要放棄，加強(qiáng)練習(xí)，一定沒(méi)問(wèn)題！”我想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事，臉紅了。我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持練習(xí)，不能見(jiàn)到困難就退縮。“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”，老師的教導(dǎo)響徹耳邊，就這樣，我和書(shū)法開(kāi)始了新一輪的角逐。真是不打不成交啊，經(jīng)過(guò)吃苦耐勞的練習(xí)，我慢慢掌握了書(shū)寫(xiě)的技巧，毛筆在我手中變得聽(tīng)話了。

　　于是，我開(kāi)始喜歡它。功夫不負(fù)有心人，我的付出終于有了回報(bào)。二年級(jí)的暑假，我順利通過(guò)了書(shū)法三級(jí)考試。今年五月，我在青島市“櫻花寶貝”才藝展示大賽中獲得了書(shū)畫(huà)組金獎(jiǎng)。老師說(shuō)今年暑假我可以參加五級(jí)考試了。要知道，我練習(xí)書(shū)法的時(shí)間并不長(zhǎng)。這些，都讓我倍受鼓舞。漸漸的，只要一有空，我就拿起毛筆和我的這位古典“朋友”交談，我倆的友情也越來(lái)越深，我也開(kāi)始越來(lái)越離不開(kāi)它。

　　書(shū)法，不僅使我的字寫(xiě)得更漂亮，磨練了我堅(jiān)持到底的意志，還使我了解了廣闊的傳統(tǒng)文化知識(shí)。平時(shí)我練習(xí)的字句都是中國(guó)古詩(shī)詞經(jīng)典，對(duì)我來(lái)說(shuō)，口中郎朗誦讀，手中墨香走筆，實(shí)在是一種享受。

　　感謝書(shū)法！我愛(ài)書(shū)法！我將永遠(yuǎn)是你的好朋友！

我和書(shū)記敘文3

　　小時(shí)候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書(shū)，我看都懶得看，總是依賴媽媽給我讀。

　　上了小學(xué)，有一年暑假，我打開(kāi)書(shū)柜想找一支筆時(shí)，一本封面精致的書(shū)引起了我的注意，我從書(shū)堆中抽出來(lái)一看，原來(lái)是一本《名人故事》。我翻開(kāi)第一個(gè)故事《惜時(shí)如金》瀏覽了一下，故事講的是德國(guó)著名詩(shī)人、劇作家歌德?tīng)?zhēng)分奪秒地工作，去世前還伏案寫(xiě)作的事。故事告訴我們：時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然而逝，時(shí)間是一切生命的基礎(chǔ)，時(shí)間賜予了生命意義。我一下子就被書(shū)中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了，于是捧著書(shū)坐到書(shū)桌前，如饑似渴地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)短的小故事，令我愛(ài)不釋手。

　　從那以后，我變得愛(ài)看書(shū)了，《三國(guó)演義》讓我似乎見(jiàn)到了一位位英雄的機(jī)智英勇；《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《草房子》領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活；《苦兒流浪記》使我明白了：命運(yùn)再苦也不要被打敗。一本又一本的書(shū)帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，讓我深受啟發(fā)，懂得了許多許多的道理，學(xué)到了很多很多的知識(shí)。我終于發(fā)現(xiàn)，書(shū)的海洋竟然是如此的廣闊！

　　書(shū)，成為了我最好的朋友。現(xiàn)在，每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書(shū)，如癡如醉地看起來(lái)，如同遇見(jiàn)好朋友一樣，沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。

　　我想，我會(huì)和書(shū)成為一生的好朋友！

我和書(shū)記敘文4

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是漢代文學(xué)家劉向的名言。書(shū)在我們生活中是必不可少的，但曾經(jīng)在我眼中，看書(shū)像是做噩夢(mèng)一般可怕，十分困難。

　　有一天，我寫(xiě)完作業(yè)剛想去房間玩，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)，快去看書(shū)，不要總是玩，我只好不情愿地從書(shū)架上拿了一本《馬小跳忠誠(chéng)的流浪狗》看了起來(lái)，沒(méi)想到我的目光很快被這本書(shū)吸引了一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)......我慢慢走近了作者的筆下，著急、開(kāi)心、不舍、悲傷、驚訝......真是百感交集!突然我一轉(zhuǎn)頭，媽媽出現(xiàn)在了我眼前，她也發(fā)生了態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，“好了，你再看十分鐘就去玩兒吧!”我一聽(tīng)心里高興了起來(lái)，又繼續(xù)看起了書(shū)。很快，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的場(chǎng)景和人物都十分有趣，似乎活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我眼前，我竟然一連看了一個(gè)小時(shí)也不覺(jué)得累，從此以后我愛(ài)上了看書(shū)。

　　評(píng)語(yǔ)：書(shū)的魅力如此大，可以讓曾經(jīng)不喜歡看書(shū)的小作者愛(ài)上看書(shū)，這一過(guò)程小作者寫(xiě)得很生動(dòng)!

我和書(shū)記敘文5

　　書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事......我小小的房間中有個(gè)不大的書(shū)櫥，不大的書(shū)櫥里卻塞著上百本的書(shū)。

　　我喜歡看書(shū)，這也是有緣故的。小的時(shí)候，晚上睡覺(jué)前最?lèi)?ài)讓父親給我講故事，父親信口便能說(shuō)出許多，因此心中極為崇拜父親。長(zhǎng)大后，睡前愛(ài)聽(tīng)故事的毛病也改不了，父親便從從前買(mǎi)的書(shū)中尋出一大摞，一本一本、一回一回的說(shuō)給我聽(tīng)。那時(shí)候，我便覺(jué)著，書(shū)是這么一件神奇的東西。

　　后來(lái)，我便尋思著自己看書(shū)。可家中的書(shū)大都是文言的，看起來(lái)費(fèi)勁又難懂，于是便想著自己買(mǎi)書(shū)來(lái)看。起初不知什么書(shū)好，便就什么書(shū)都買(mǎi)，浪費(fèi)了不少的錢(qián)。可父親是個(gè)極愛(ài)惜書(shū)的人，從未丟掉過(guò)買(mǎi)來(lái)的書(shū)，以至于家里現(xiàn)在還用著八三年出版的詞典，且嶄新如初。

　　父親見(jiàn)我這么糟蹋書(shū)，買(mǎi)來(lái)了也不看，心疼得緊，便帶我去就近的圖書(shū)館辦了張借書(shū)證，讓我到那兒找書(shū)看。

　　我在圖書(shū)館里借了不下兩年的書(shū)，才找著了真正對(duì)自己胃口的。圖書(shū)館的書(shū)幾乎被我看了個(gè)遍，這便再也待不下去了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到書(shū)城，樂(lè)呵樂(lè)呵地買(mǎi)書(shū)去了。

　　父親最?lèi)?ài)魯迅的書(shū)，言傳身教之下，我便也愛(ài)看魯迅的書(shū)。事實(shí)上，起初也并非愛(ài)看，只是盲目的崇拜罷了。小時(shí)候根本看不懂魯迅的文章，只是覺(jué)著父親說(shuō)的、做的總是對(duì)的。上了初中之后，無(wú)意中看了幾篇魯迅的文章，竟不自覺(jué)地迷上了。母親總說(shuō)這是遺傳，我卻覺(jué)得，這是命中注定。魯迅的文字，沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有浮夸的比喻，字里行間都是最真實(shí)的生活。這也是我一直追尋的，最“簡(jiǎn)單”的故事。

　　曾經(jīng)袁枚提出過(guò)“書(shū)非借不能讀也”，我卻認(rèn)該是“書(shū)非買(mǎi)不能讀”。在我的心目中，書(shū)是有靈性的，是有歸屬感的。我總認(rèn)為，有了主人的書(shū)是無(wú)法歸屬于自己的，故而每每讀借來(lái)的書(shū)，心中總存有些芥蒂。這是我讀書(shū)的怪癖，好書(shū)非要自己擁有不可。

　　父親總說(shuō)我對(duì)書(shū)的理念很不同，或許也正是因?yàn)檫@樣，書(shū)籍于我而言并非只是獲取知識(shí)的工具，更是傳遞給我樂(lè)趣的特殊的朋友。

　　書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。

我和書(shū)記敘文6

　　看天上云卷云舒，觀庭前花開(kāi)花落，喜聞筆墨書(shū)香，徜徉書(shū)海，時(shí)而縱情瀟灑，酣暢淋漓，時(shí)而惆悵萬(wàn)分，郁結(jié)于心，這便是我，好書(shū)如日出之陽(yáng)，好書(shū)如癡癲游僧。我與書(shū)，有一段難解之緣。

　　我愛(ài)讀書(shū)，是出了名的。

　　學(xué)校的操場(chǎng)邊，教室的走廊旁，公園的長(zhǎng)椅上，甚至是手電筒微弱燈線下的被窩里，我必手捧一本書(shū)，津津有味地讀著，沉浸在書(shū)海中，周遭黯然。我時(shí)而放聲大笑，時(shí)而痛哭流涕，同學(xué)笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

　　我愛(ài)讀書(shū)，是有原因的。

　　小的時(shí)候，父母對(duì)我學(xué)業(yè)管得嚴(yán)，家中的電視之類(lèi)的一律不允許碰。無(wú)聊寂寞時(shí)只有老爸的書(shū)房是我周末和假期打發(fā)無(wú)聊時(shí)光的樂(lè)園。吃飯時(shí)和老爸聊魯迅，散步時(shí)和老媽聊林徽因，睡覺(jué)時(shí)和周公聊聊周易。一時(shí)深陷其中，無(wú)法自拔，可謂“一入書(shū)門(mén)深似海”。

　　我愛(ài)讀書(shū)，是有原則的。

　　我看書(shū)，決不在上課時(shí)看，不會(huì)犧牲學(xué)業(yè)來(lái)滿足我個(gè)人愛(ài)好，也得益于此，我的文科成績(jī)“杠杠的”。現(xiàn)在電子科技日益發(fā)達(dá)，很多書(shū)籍都漸漸有了電子格式，班級(jí)同學(xué)看電子書(shū)蔚然成風(fēng)。唯有我，因喜歡聞書(shū)本的油墨香味，冥頑不靈地對(duì)電子書(shū)敬而遠(yuǎn)之。

　　在寂寂庭院里，手捧一本香書(shū)，沉浸在陶淵明的“桃花源”里，“芳草鮮美，落英繽紛”。桃花源無(wú)法追尋，只是一個(gè)虛構(gòu)的永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想世界。可我，沉醉其間，愿意去追尋。于內(nèi)心深處吶喊，又在這荒原寫(xiě)詩(shī)，等待著，尋找著，歡笑返回。在幽幽山林中，猛嗅一陣油墨，迷失在郭敬明的“幻城”里，寂寞焚城，哀鴻遍野。從天堂光輝處，跌落世間的塵埃低谷，惆悵萬(wàn)分，淚雨冷冷。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愿在書(shū)海沉淪，將這段不解之緣永遠(yuǎn)地延續(xù)下去，直至生命的盡頭。

我和書(shū)記敘文7

　　我和書(shū)的故事大多發(fā)生在晚上，因?yàn)橥砩衔覌尣蛔屛铱措娨暎液軣o(wú)聊就看書(shū)，可是我看書(shū)沒(méi)個(gè)點(diǎn)，一看就看到半夜，媽媽總是催，催急了我才合上書(shū)。有時(shí)候還不合，接著看，這時(shí)就大事不好了，我媽就會(huì)“闖”到我房間奪走我的書(shū)并大“嚷”：“跟你說(shuō)什么你都不聽(tīng)，這就是不聽(tīng)話的后果”。接著她把我的臺(tái)燈關(guān)上，又把門(mén)用力關(guān)上走了…

　　有一次，媽媽讓我寫(xiě)作文，我為了看我新從學(xué)校借來(lái)的《《名偵探》柯南》，就拿著作文書(shū)裝模作樣地看。這時(shí)媽媽出去了，我心中大喜，急忙從書(shū)桌中拿出柯南，如饑似渴的讀了起來(lái)，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)插電插座發(fā)現(xiàn)了我正在看課外書(shū)，，就大步流星地走到我面前教訓(xùn)道：“你這個(gè)小鬼頭，叫你看書(shū)你不看，不讓你看你又躲著看，你真是的'，我警告你哈，再看我對(duì)你不客氣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又出去了。過(guò)了一會(huì)兒我實(shí)在按捺不住好奇心又拿著那書(shū)看了起來(lái)，這一回我完完全全沉在書(shū)里，為了那離奇的案子感到驚訝，和柯南一起破案……故事到了高潮，柯南大火中冒著生命危險(xiǎn)與黑暗組織搏斗，把小蘭從大火里救了出來(lái)，我暗暗的為柯南的機(jī)智而叫好。這時(shí)我感到有個(gè)黑影向我走來(lái)，我學(xué)著柯南的樣子，指著來(lái)人大叫：“我知道了，兇手就是你。”媽媽先是一愣，然后一下子醒悟過(guò)來(lái)，她放大聲音道：“你這個(gè)小鬼又在看課外書(shū)，把書(shū)給我，都走火入魔了。”我只好交公。媽媽翻了幾頁(yè)說(shuō)：“內(nèi)容不錯(cuò)”。我心中大喜連忙說(shuō)：“那你給我買(mǎi)吧？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“現(xiàn)在不可以，但只要你能考90分以上就給你買(mǎi)一套！”唉他們都靠不住還得靠自已自已攢錢(qián)。一連五個(gè)星期過(guò)去了，我連五塊都沒(méi)攢到！后來(lái)我靠耐心打動(dòng)了我媽?zhuān)瑡寢尳K于給我買(mǎi)了一套，我興奮地半夜沒(méi)睡著。

　　咳！我和書(shū)的故事幾經(jīng)波折呀！

我和書(shū)記敘文8

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)像是與一個(gè)品行高尚的人在交談。我讀小學(xué)前就很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我在“和高尚的人交談”中汲取知識(shí)、獲得營(yíng)養(yǎng)。

　　在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我被海倫·凱勒的情感深深打動(dòng)，意識(shí)到一定要愛(ài)惜自己的身體，以更積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。在《寫(xiě)給兒童的中國(guó)地理》一書(shū)中，我瀏覽了巍峨雪山、遼闊草原、茫茫戈壁，深切體會(huì)了祖國(guó)的大好河山。由此，我要求爸爸休假時(shí)帶我從書(shū)本走向現(xiàn)實(shí)，自駕去了一趟西藏，在海拔5000多米的唐古拉山口留下了珍貴記憶。

　　還記得，我六歲生日時(shí)，媽媽送給我一本書(shū)——《李清照傳》。在這本書(shū)里，我讀到了一些有趣的情節(jié)，特別是李清照飲酒時(shí)作的《如夢(mèng)令》，我反復(fù)品讀，被詞中作者的意境深深吸引。有一天晚上，我夢(mèng)到了和李清照一起飲酒。第二天早上我一爬起來(lái)，就悄悄打開(kāi)了爸爸的白酒，喝了一大口，一下子嗆了出來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，哭笑不得，說(shuō)我真是個(gè)書(shū)呆子。

　　讀書(shū)還讓我成為了生活中的“小高手”。有一次，我在書(shū)中看到了自制點(diǎn)心的做法，就想自己嘗試一把。我按照書(shū)中的要求，把雞蛋、牛奶、面粉、白砂糖放到一起攪勻，然后在媽媽的幫助下，利用烤箱做好了點(diǎn)心。烤箱計(jì)時(shí)器一響，我迫不及待拿出一塊點(diǎn)心放到嘴里，哇！這是我吃到的最好吃的點(diǎn)心了！

　　我和書(shū)的故事還有很多很多，讀書(shū)已是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。今后，我會(huì)讀更多的書(shū)，在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游、快樂(lè)成長(zhǎng)！

我和書(shū)記敘文9

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。

　　每次當(dāng)我看到書(shū)，便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中，我仿佛已身臨其境。記得在星期天的早晨，我正在看《簡(jiǎn)？愛(ài)》這部感人的小說(shuō)。當(dāng)看到心狠手辣的舅媽把可憐的簡(jiǎn)？愛(ài)關(guān)進(jìn)小木屋里時(shí)，我就十分氣憤，便自言自語(yǔ)起來(lái)：“這個(gè)自私的舅媽?zhuān)谷话岩粋€(gè)無(wú)辜的小女孩關(guān)進(jìn)屋里，真是太狠毒了！”我氣得直跺腳。這時(shí)，在一旁干家務(wù)活的媽媽看到我那氣憤的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。就連魚(yú)缸里的幾條小金魚(yú)仿佛看到我生氣的樣子也嚇得躲了起來(lái)。而我，卻不知所措地看著她們……

　　讀書(shū)仿佛是我生命中的一部分，是我成長(zhǎng)中的好朋友。每當(dāng)我看到書(shū)，便愛(ài)不釋手。俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。” 每當(dāng)我讀完一本書(shū)，似乎就好似登上了一步智慧的階梯，它會(huì)讓我走向知識(shí)的大門(mén)，沉浸在書(shū)的海洋里遨游；它們還會(huì)告訴我做人的道理，讓我踏上成功的人生彼岸……

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我愛(ài)讀書(shū)！

我和書(shū)記敘文10

　　從幼年時(shí)，書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活中成為不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。

　　我從一年級(jí)開(kāi)始就喜歡讀書(shū)了，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)看。我第一次有自己的書(shū)是在上二年級(jí)的時(shí)候，記得那次是媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。我抱著一本書(shū)叫《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》看的津津有味，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，又想到前幾天的報(bào)紙上曾經(jīng)介紹過(guò)這本書(shū)，就毫不猶豫的把整個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了回來(lái)。我表面上很生氣，說(shuō)媽媽浪費(fèi)錢(qián)，可心里卻美著咧！回家后，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會(huì)拿出來(lái)閱讀。

　　如今隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)有很多書(shū)了。我是那么入迷的讀著每一本書(shū)。畢爾格是德國(guó)一位著名的詩(shī)人，他的短篇小說(shuō)《敏豪生奇游記》被公認(rèn)為十八世紀(jì)德國(guó)最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充滿想象和夸張，構(gòu)思巧妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇古怪的故事背后也反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族階層愛(ài)吹牛，編瞎話的惡習(xí)，有很大的諷刺意義。

　　我以前看書(shū)大都走馬觀花，看書(shū)只是關(guān)注故事情節(jié)，主人公的命運(yùn)…現(xiàn)在我知道了應(yīng)該多做筆記摘抄，這樣作文才能寫(xiě)好。

　　如今我又多了幾本新書(shū)，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱，請(qǐng)撥打137。……我的作文寫(xiě)完了，希望大家喜歡。喂！樓下的還書(shū)了！”

我和書(shū)記敘文11

　　從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)。

　　記得那個(gè)時(shí)候，我還沒(méi)認(rèn)幾個(gè)字，只能借助拼音讀。我那時(shí)讀的書(shū)僅限于唐詩(shī)或者片段作文，像春曉、村居、山行等許多簡(jiǎn)單的詩(shī)句我都能認(rèn)讀下來(lái)。

　　二年級(jí)時(shí)，隨著識(shí)字量的增加，我已經(jīng)能夠快速閱讀文學(xué)書(shū)籍，而且我還能寫(xiě)小作文了。那時(shí)我就覺(jué)得自己像只小鳥(niǎo)，在書(shū)海里自由飛翔是那么的快樂(lè)。

　　時(shí)光過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已升上了五年級(jí)。如今的我更是離不開(kāi)書(shū)了。

　　現(xiàn)在，我能夠閱讀各累書(shū)籍，視野在拓展，知識(shí)在豐富，別人都叫我“小百科全書(shū)”呢！我不但讀，還注意積累，有的好文章我還能整篇背誦下來(lái)，摘抄就抄了好幾本。我的作文水平隨著閱讀量的增加也在迅速提高，每周寫(xiě)的作文都被老師作為例文在班內(nèi)誦讀呢！

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要好好的讀書(shū)，讓它充實(shí)我的生活，使我的生命煥發(fā)異彩。

我和書(shū)記敘文12

　　記得有一次，媽媽為我精心挑選了一本《感恩小學(xué)生的300個(gè)親情故事》，我拿到手里，一看，哇！300篇！看不完了，看不完了。我雖然這么想，但因?yàn)檫@是媽媽的禮物，我還是草草的看了一篇。然后就跟媽媽說(shuō)看完一篇了。媽媽說(shuō)：“哇！好多呀！肯定看不完了！我告訴你，你現(xiàn)在給我去認(rèn)認(rèn)真真的讀，否則……哼哼！”唉！果然是媽啊，我在想什么，她都曉得哎！沒(méi)辦法，我只好乖乖地拿起書(shū)。希望我能從書(shū)里平靜心情，這時(shí)一篇文章映入我的眼簾，寫(xiě)的是一位母親為救自己的孩子，不惜赴湯蹈火，犧牲了自己。

　　這本書(shū)中的每個(gè)故事都包含著非常特別的幸福。看了之后，讓我非常感動(dòng)，也讓我明白懂得感恩的人是幸福的人。感恩，應(yīng)該成為我們學(xué)會(huì)做人的一門(mén)必修功課。我真正感受到書(shū)的巨大魅力，讀書(shū)時(shí)不再拘于情節(jié)，而是學(xué)會(huì)了感悟書(shū)中的內(nèi)容。現(xiàn)在書(shū)已是我最親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。

　　“書(shū)中自有黃金屋”，其實(shí)所謂的“黃金屋”就是“源源不斷的知識(shí)”，如果你還沒(méi)有找到“黃金屋”，那就趕快拿起你的書(shū)，去尋找吧！

我和書(shū)記敘文13

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果，書(shū)是我的良師益友 。我和書(shū)之間有著許許多多不為人知的故事。

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，我就做了一次竊書(shū)賊。星期天，我到表弟家玩，表弟領(lǐng)我來(lái)到他的小書(shū)房，得意洋洋地說(shuō):“你看，我的書(shū)房里新添了幾十本書(shū)，你沒(méi)有吧?”我用討好的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):“這么多書(shū)夠你看幾年了。不如借幾本給我看一看好不好?”話還沒(méi)說(shuō)完，表弟就把頭搖得像撥浪鼓一樣說(shuō):“不行，一定不行。”表弟話音剛落就拿起一本《血淚仇》當(dāng)著我的面在那看，他看得得津津有味。那本書(shū)像一塊磁石樣吸引著我，我躡手躡腳跑到他的身后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得很長(zhǎng)，像一只喝水的鵝。可是表弟故意把書(shū)翻得很快，我必須一目十行，才能跟上他的速度。我急忙說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)。”表弟聽(tīng)了很不耐煩，“啪”的一聲把書(shū)合上，放到書(shū)架上了。我呆呆地站在那里，心里像打翻了的五味瓶一樣不是滋味。于是我腦袋里便想到孔乙己說(shuō)過(guò)“讀書(shū)人竊書(shū)不算偷”這句話。我趁表弟不注意，在書(shū)架上找到了那本《血淚仇》藏在我的懷里，心中極度忐忑不安，像做了賊一樣，一聲不響地走出他的家門(mén)，連一聲告別的話也沒(méi)留下。

　　一回到家，我就急急忙忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

我和書(shū)記敘文14

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”回想自己成長(zhǎng)的歷程，既包含著老師的辛勤培育，更是讀書(shū)長(zhǎng)大的。我酷愛(ài)讀書(shū)，抱住一本書(shū)不讀完誓不罷休。為此，為看書(shū)還經(jīng)常和奶奶玩捉迷藏，甚至“欺騙”奶奶。

　　記得我八歲的時(shí)候，有一天晚上我正津津有味的讀著《水滸傳》這本書(shū)，9點(diǎn)半，奶奶對(duì)我說(shuō)：“寶寶，時(shí)間不早了，該上床睡覺(jué)了。”當(dāng)時(shí)我正看到攻打曾頭市這一部分，聽(tīng)到奶奶的話，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，心情無(wú)比沮喪，極不情愿地合上書(shū)上了床。

　　躺在床上，我翻來(lái)覆去睡不著。我在想：攻打曾頭市順利嗎？梁山好漢有沒(méi)有被抓起來(lái)的？最后得救了嗎？又有哪些好漢陣亡了？晁天王死了嗎……突然，我冒出了一個(gè)念頭：等奶奶睡著了，我偷偷起來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。好不容易等奶奶進(jìn)屋關(guān)燈睡覺(jué)了，我小心翼翼地下了床，輕手輕腳地走到書(shū)桌旁，慢慢的、輕輕的拉開(kāi)椅子，打開(kāi)一盞小臺(tái)燈，繼續(xù)看書(shū)。我看得如醉如癡，既為梁山好漢打了勝仗而欣喜，又為晁天王遇難而悲傷。不知不覺(jué)已到了夜里11點(diǎn)多了，《水滸傳》還有幾頁(yè)沒(méi)看完，我不甘心，又繼續(xù)看了下去。突然聽(tīng)到一聲“你在干什么？”我猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)，奶奶已經(jīng)站在我的桌前。我低下頭，連聲對(duì)奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶，我這就上床睡覺(jué)。”我依依不舍的放下書(shū)……

　　啊！一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的面包，也像一片知識(shí)的海洋。讓我們?cè)跁?shū)中盡情地吸取營(yíng)養(yǎng)，在知識(shí)的海洋中自由翱翔吧！

我和書(shū)記敘文15

　　小時(shí)候，我非常不愛(ài)讀書(shū)，甚至把書(shū)擺在我的面前我都懶得去摸。聽(tīng)到這里，你一定會(huì)問(wèn)我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書(shū)的，你是怎么提升讀書(shū)興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書(shū)有沒(méi)有緣分。

　　其實(shí)，讓我喜歡讀書(shū)的緣由是一場(chǎng)夢(mèng)，是那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，那場(chǎng)夢(mèng)讓我和書(shū)播種的友誼的種子發(fā)芽了。

　　小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說(shuō)我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說(shuō)我，反復(fù)說(shuō)我不愛(ài)讀書(shū)什么的，我更是哭得一時(shí)半會(huì)兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來(lái)，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)了一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“別哭了，讓我來(lái)幫你提高學(xué)習(xí)成績(jī)吧！看今后你媽媽還怎么說(shuō)你”我說(shuō)：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)？我才不信呢！”書(shū)自豪地說(shuō)：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識(shí)，才能去教育你們的，況且，你們的課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書(shū)嗎？”我一下被書(shū)問(wèn)住了，沉默了好久，才對(duì)它興奮地說(shuō)：“那就快樂(lè)幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書(shū)此時(shí)顯得特別高興，急忙說(shuō)：那你就快來(lái)我的課堂吧，我會(huì)讓你認(rèn)識(shí)所有的書(shū)！于是，我就隨書(shū)來(lái)到了書(shū)的課堂。哇！好多書(shū)呀！這時(shí)，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不甘示弱，搶著對(duì)我說(shuō)：“你看看，我有十萬(wàn)個(gè)為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識(shí)，趕緊來(lái)我這里吧！”隨后，一本本一冊(cè)冊(cè)都爭(zhēng)先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂(lè)、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽(tīng)得我如癡如醉。

　　正當(dāng)我陶醉在書(shū)海的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鈴聲把我吵醒了，噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！，

　　說(shuō)也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書(shū)了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表?yè)P(yáng)也逐漸多了起來(lái)。我想，你們也會(huì)有一些關(guān)于書(shū)的故事吧？說(shuō)來(lái)我也聽(tīng)聽(tīng)。